Риторика и ораторское искусство (стр. 2 )

Перечень тем для самостоятельного изучения

Тема №1 Риторика классическая и современная

Сократ, Платон, Кошанский. Советские мастера слова.

Рекомендуемая литература: [3] стр. 13-23, [8] стр. 5-10

Тема №2 Речевая культура

Логика Аристотеля и логика Асмуса. Этика и эстетика Рекомендуемая литература: [5]стр. 33-45, [8] стр. 19-21

Тема №3 Коммуникационная риторика

Политическая риторика как форма коммуникации Рекомендуемая литература: [6] стр. 23-29, [4] стр. 5-13

Тема №4 Формы и жанры речи

Политический доклад, беседа - особенности подготовки и реализации Рекомендуемая литература: [7] стр. 20-25, [9]стр. 25-30

Тема №5 Речевая деятельность

Ритор в античности и современные консультанты политиков Рекомендуемая литература: [8] стр. 35-44, [10] стр. 43-50

Тема №6 Устная речь. Полемическое мастерство

Сократ как полемист и телевидущие политических программ Рекомендуемая литература: [10] стр. 45-52, [4] стр. 67-87

Тема №7 Деловая риторика

Особенности служебного этикета (речь) во властных отношениях Рекомендуемая литература: [7] стр. 56-67, [9] 111-126

5. Список рекомендуемой литературы

Основная:

1. Адамбаев Б. Казахское народное ораторское искусство Алматы. 2007

2. Аннущкин русской риторики. Москва, 2002

3. Введенская п культура речи. Ростов-на Дону. 2004

4. Александров . Учебное пособие для вузов. М.: Энити-Дома, 2000

5. Волков риторики. Учебное пособие. М.: Академический проект, 2003

6. Риторика. Под. ред. , 2006

Дополнительная:

7. Баева искусство и деловое общение, Минск, 2000

8. Волков русской риторики. М., 2001

9. Ивин теории аргументации. М., 1997

10. Клюев : Учебное пособие для высших учебных заведений. – М., 1999

Выписка из рабочего учебного плана специальности (ей)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.1/10

Выписка из рабочего учебного плана специальности 050204 Культурология 2007 г. п.

Наименование дисциплины: «Риторика и ораторское искусство»

№№

Форма обучения

Форма контроля

Объём работы в часах

Распределение часов по курсам и семестрам (часов)

экз

Зачёт

Кп

Кр

РГР

кон. раб

Всего

лек

Пр.

лаб

СРСП

лек

пСРСП

лаб

срс

Общ

Ауд

СРС

1 11 1

Очная на базе ОСО

5

45

15

30

5 семестр

6 семестр

7,5

7,5

-

30

-

-

-

Утверждено на заседании

кафедры ФиК

Протокол № от « » 200 г.

Зав. кафедрой ФиК

______________к. ф.н. Г

Экзаменационные вопросы по

дисциплине «Риторика и ораторское искусство»

1.Риторика в античном мире и средние века.

2.Риторика эпохи Возрождения и Просвещения-

3.Виды ораторского искусства.

4.Логика как основа культуры речи. Законы логики

5.Критерии культуры речи.

6.Стили речи.

7.Типы речевой культуры.

8.Виды общения.

9.Средства общения.

10.Типы собеседников.

11.Методика установления контактов.

12.Характеристики информационной речи.

13.Принципы построения убеждающей речи.

14.Речевые цели.

15.Разновидности вступлений и заключений.

16.Способы развертывания основной части

17.Понятие риторического тропа.

18.Фигуры речи.

19.Логические средства публичной речц.

20.Формы и жанры речи.

21.Техникаречи.

22.Композиционное построение речи.

23.Психологическое воздействие в ходе дискуссии

24.Тактика аргументации.

25.Коммуникативное общение.

26.Виды делового общения.

27.Внешний облик оратора.

28.Закон диалогического взаимодействия участников

29.Закон продвижения и ориентация адресата в речи

30.Способы развертывания основной части высказывания

31.Монолог и основные виды монологической речи

32.Информационная речь.

33.Доклад.

34.Моральный кодекс спора.

35.Общие правила построения выступления.

36.В чем заключались различия позиций?

37.В чем заключаются особенности диалога-различия

38.В чем заключаются различия диалога-театра?

39.В чем состоит групповая классификация доку

40.В чем состоит задача информационных агентств

41.В чем состоит искусство дебатированця?

42.Дайте определение жанру «приказ»?

43. Из каких трех частей состоит логическое доказательство?

44.Как понимается «пафос»в теории коммуникаций?

45.Какие виды стилистики вы знаете?

46.Какие действия предполагает системно-аналитический закон риторики?

47.Какие средства массовой коммуникации вы знаете?

48.Какие эмоции речи Аристотель считал базовыми?

49.Каких элементов достаточно, чтобы состоялось элементарное речевое действие?

50.Какова цель учебной речи?

51.Каковы принципы эристики?

52.Каковы типичные ошибки в организации диалога?

53.Кому принадлежит тезис о том, что деятельность оратора - творчество?

54.На какие два больших рода делил речи?

55.Назовите жанры диалога-унисона.

56.Назовите основные сочинения .

57.Назовите три наиболее крупных стиля языка.

58.Охарактеризуйте риторический закон эффективного общения.

59.Охарактеризуйте части речи в риторике.

60. Перечислите известные Вам значения термина «концепция». Как он понимается в риторике?

61.Перечислите основные положения гомилетики.

62.Перечислите этапы изобретения речи.

63.Перечислите этапы программы для слушающего.

64. Перечислите этапы развития русского семейного этикета.

65.Приведите пример подмены тезиса.

66.Приведите примеры диалога без смены реплик.

67.Раскройте сущность закона моделирования аудитории.

68.Сколько языков насчитывает лингвистика?

69.Сформулируйте закон территории.

70.Сформулируйте закон эффективности диалога.

71 .Чем должен владеть ритор для совершенной по форме и смыслу речи?

72.Чем оратор отличается от актера?

73.Что изучает историческая стилистика?

74.Что называет этосом?

75.Что означает «неполная» индукция?

Политика курса

Каждый студент должен посещать все виды занятий, быть активным в обсуждениях и работе группы, содействовать обучению своих однокурсников. Я прошу Вас не опаздывать на занятия, так как это мешает нормальной работе Ваших однокурсников во время занятий. Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории. Также я прошу Вас выполнять следующие требования: во время занятий отключить сотовую связь, не входить в аудиторию в верхней одежде, не нарушать правила внутреннего распорядка университета.