Тема 10: Зима. Зимние забавы.
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр;
- в качестве экскурсии сходить с ребенком на зимний стадион, где следует обратить его внимание на то, какими видами спорта занимаются дети.
Задание 2. Артикуляционная гимнастика.
«Горка». | Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой». |
|
«Горка закрывается - открывается». | Сделать «горку», а потом не убирая язык от нижних зубов, сжать зубы (губы – в улыбке, зубы видны), а затем открыть снова рот (язык всё время упирается в нижние зубы). Повторить движения 5-6 раз. |
|
«Саночки». | Рот широко открыть, прижать боковые края языка к боковым верхним зубам, спинка прогибается вниз, кончик свободен. Движения языком вперёд – назад, боковые края языка скользят по коренным зубам. |
|
Задание 3. Дидактическая игра «Без чего не бывает зимы?» (опираясь на картинки, ответить на вопрос «Без чего не бывает зимы?»)
«Не бывает зимы без... (снега, сосулек, санок, горки)».
Задание 4. Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны коньки. Хоккеисту нужны санки.
Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость. Задание 5. Дидактическая игра «Отгадай слово» (по первым звукам в названиях картинок отгадать слова)
Заяц, игла, машина, автобус – ЗИМА.
Задание 6. Отгадать и выучить загадку.
Меня не растили – из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку,
Глаза – угольки, губы – сучки.
Холодная большая. Кто я такая? (Снежная баба)
Тема 11: Новый год.
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- побеседовать с ребенком о том, какой праздник скоро будет, что он обозначает; если в доме уже поставлена елка, рассмотреть ее и рассказать, какими игрушками украшают новогоднюю елку;
- вместе с ребенком украсить новогоднюю елку.
Вопрос: Кто приносит детям подарки на Новый год?
Задание 2. Артикуляционная гимнастика.
«Горка». | Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой». |
|
«Горка закрывается - открывается». | Сделать «горку», а потом не убирая язык от нижних зубов, сжать зубы (губы – в улыбке, зубы видны), а затем открыть снова рот (язык всё время упирается в нижние зубы). Повторить движения 5-6 раз. |
|
«Саночки». | Рот широко открыть, прижать боковые края языка к боковым верхним зубам, спинка прогибается вниз, кончик свободен. Движения языком вперёд – назад, боковые края языка скользят по коренным зубам. |
|
Задание 3. Дидактическая игра «Какое слово короче?» (определить количество слогов и узнать какое слово короче)
Слова: Снег — снежок, снежок — снежинка, маска — маскарад, елка — гирлянда, Снегурочка — снег, хоровод — волшебство.
Задание 4. Дидактическая игра «Исправь ошибку»
Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны коньки. Хоккеисту нужны санки.
Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость. Задание 5. Дидактическая игра «Укрась елку» (на елку с красной звездой повесить красные шары, на елку с синей – синие шары)
Задание 6. Пересказать рассказ, опираясь на картинки.
Елка.
Папа принес из леса елку. Елку поставили на пол. Ребята украсили елку. Повесили шары. Елка была нарядная, красивая пушистая. Дети играли вокруг елки. Пришел Дед Мороз и подарил всем подарки. Весело было ребятам!
