Организация библиотечного обслуживания:
Библиотека работает с 9-00 до 17-00.
Ежедневно ведется запись читателя в библиотеку, при этом заполняются читательские формуляры, и ведется беседа о правилах пользования книгами из школьной библиотеки.
В библиотеке записаны все учащиеся, учителя и другие сотрудники школы.
В целях качественного обслуживания читательского состава в нашей школе абонемент дифференцируется по категориям читателей, отраслям знаний и видам литературы.
У нас существует открытый доступ к фонду: он ведет к сближению читателей
с книгами, к более широкому использованию фонда библиотеки. В школе маленькое помещение библиотеки, поэтому у нас стоят два стола для работы в библиотеке. Здесь ученики пользуются энциклопедиями и другими справочными пособиями, периодическими изданиями. Здесь читатели могут работать с большим количеством литературы.
Формы работы по привлечению детей к чтению:
Беседы: в повседневной работе на абонементе и в читальном зале широко распространены рекомендательные беседы, беседы о прочитанном.
Характер рекомендательной беседы зависит от запросов читателя, его возраста, уровня его развития. Сначала выясняю, о чем хотел бы прочитать ребенок, затем показываю книги различной тематики, коротко знакомя ребенка с их содержанием. Это помогает читателю сделать выбор, приучает точнее формулировать спрос.
При возвращении книги читателем я снова провожу с ним беседу. Стремясь закрепить и углубить у детей эмоциональные впечатления и знания, которые они получают, читая книгу, я заранее продумываю вопросы к читателям. Первый вопрос должен побуждать читателя проявить свое отношение к книге или вспомнить наиболее понравившиеся места в ней.
Со старшими читателями следует избегать вопросов, требующих пересказа содержания.
Обзоры: делаю обзор книг, журналов, поступивших в библиотеку.
Викторины: по сказкам, по жизни и творчеству писателей, поэтов, о жизни и повадках животных.
Но самой серьезной проблемой современной библиотеки является снижение интереса к чтению вообще. Компьютерные технологии, которые все больше входят в нашу жизнь, безусловно, расширяют возможности познания для подрастающего поколения, обеспечивая информационный доступ. Но при этом мы вынуждены все больше говорить о проблемах детского чтения. Для этого:
Следует обратить особое внимание на пересмотр художественного фонда библиотеки.
Практически 40% детской художественной литературы подлежит списанию вследствие их изношенности, санитарно - гигиенического состояния, морального старения. Ребенок, видя потрепанную обложку книги, никогда ее не возьмет, а предпочтение отдаст книге новой, в яркой обложке.
Ученики начального и среднего звена читают больше. Старшее звено в основном пользуются художественной литературой только по программе.
У многих есть свои домашние библиотеки. Учащиеся обращаются за литературой для подготовки докладов, сообщений, рефератов, научных работ и т. д.
Библиотека рекомендует учащимся использовать для таких сообщений энциклопедии, справочники, книги справочного характера.
Библиотека информирует коллектив о поступлениях новой литературы, учебников, наглядных пособий и периодики. Для этого в библиотеке имеется выставка «Новые поступления».
Работа с педагогическим коллективом школы:
педагогические работники интересуются методикой преподавания учебных предметов, обучения и воспитания детей, новейшими педагогическими технологиями. Особой популярностью и повышенным спросом пользуются периодические издания «Завуч», «Классный руководитель», «Спутник классного руководителя», «Начальная школа», «Научно- методический журнал заместителя директора по воспитательной работе».
Библиотека оказывает посильную помощь, исходя из своего фонда, при подготовке преподавателей к педсоветам, аттестации, конференциям. При обращении в библиотеку классных руководителей им подбирается необходимый материал: текстовый, иллюстративный – для подготовки внеклассных мероприятий, открытых уроков.
В течение учебного года в библиотеке работают постоянные и переменные выставки.
Постоянные книжные выставки: «Мой Казахстан», «Наш президент». Переменные выставки формируются к важнейшим историческим датам, праздникам, юбилеям писателей, поэтов, деятелей искусства, науки и техники.
Этапы организации выставки таковы: в соответствии с ее целевым назначением я отбираю литературу, цитаты, иллюстрации, пишу яркий заголовок, продумываю всю композицию и размещаю выставку.
На выставочных стеллажах в годы оформлялись следующие выставки:
1.День знаний.
2.День учителя.
3.110 лет со дня рождения казахстанского писателя .
4.125 лет со дня рождения .
5.120 лет .
6.100 лет со дня рождения А. Линдгрен.
7.135 лет со дня рождения писателя .
8. Герои космоса. |Ко Дню Космонавтики |
9. «Всегда помним». |Ко Дню Победы |
10.195 лет со дня рождения .
11.115 лет со дня рождения
12.150 лет со дня рождения .
13.105лет со дня рождения .
14.Юбилей любимого писателя Б. Шоу.
15.100 лет со дня рождения А. Рыбакова
16.140 лет со дня рождения И. Бунина.
17.175 лет со дня рождения М. Твена.
18.175 лет со дня рождения Н. Лескова.
19.130 лет со дня рождения А. Блока.
20.Новые поступления.
21.130 лет со дня рождения
Повышение информационной и библиотечной культуры – важная задача библиотеки. С учащимися были проведены библиотечные уроки, согласно плану работы, на которых ребята знакомились с основными элементами книги, учились работать со справочной литературой, периодическими изданиями. Для учащихся 1-х классов организовывается экскурсия « Знакомство с библиотекой», ребята были посвящены в читатели школьной библиотеки, ознакомлены с фондом и правилами пользования библиотекой.
Много сил и внимания требуется на комплектование фонда и обеспечение его сохранности. Работа по составлению перечня учебников, закуп, расстановка, обеспечение учащихся и педагогов учебными изданиями, списание старых учебников.
Большое значение в работе библиотеки играет уровень квалификации библиотекаря.
Самообразование, посещение семинаров, конференций.
В 2008 году были пройдены дистанционные курсы на тему «Библиотечное обслуживание в организациях образования: специфика форм и обслуживания».
Массовая работа.
уч. год.
Сентябрь-оформлен стенд ко Дню Учителя.
Октябрь - был оформлен стенд ко Дню Республики.
В декабре был оформлен стенд «Цвети, мой Казахстан», посвященный
Дню Независимости Казахстана.
1 декабря был оформлен стенд ко «Дню борьбы со СПИДом».
В конце декабря началась подготовка к Новому году.
По традиции в феврале был оформлен стенд «Масленица».
В марте оформлялись стенды к 8 Марта и к Наурызу.
В апреле ко «Дню здоровья» был оформлен стенд,
«Через тернии к звездам» ко Дню Космонавтики.
К 1 маю оформлен стенд « День единства народов Казахстана», ко «Дню победы».
К 140- летию нашего города был оформлен стенд «Тебе, мой город, посвящаю».
Викторина «Мой город».
уч. год
Сентябрь-оформлен стенд ко Дню Учителя.
Октябрь - был оформлен стенд ко Дню Республики.
В декабре был оформлен стенд «Цвети, мой Казахстан», посвященный
Дню Независимости Казахстана.
1 декабря был оформлен стенд ко «Дню борьбы со СПИДом».
В конце декабря началась подготовка к Новому году.
В январе оформлялся стенд к юбилею .
По традиции в феврале был оформлен стенд «Масленица».
В марте оформлялись стенды к 8 Марта и к Наурызу.
В апреле ко «Дню здоровья» был оформлен стенд, а также ко Дню Космонавтики
К 1 маю оформлен стенд « День единства народов Казахстана»
Был оформлен стенд, посвященный 65- летию Победы.
уч. год.
Сентябрь-оформлен стенд ко Дню Учителя.
Октябрь - был оформлен стенд ко Дню Республики.
В декабре был оформлен стенд «Цвети, мой Казахстан», посвященный
Дню Независимости Казахстана.
1 декабря был оформлен стенд ко «Дню борьбы со СПИДом».
В конце декабря началась подготовка к Новому году.
По традиции в феврале был оформлен стенд «Масленица».
В марте оформлялись стенды к 8 Марта и к Наурызу.
В апреле ко «Дню здоровья» был оформлен стенд,
К 50- летию космонавтики оформлен стенд «50 лет со дня полета первого человека»
К 1 маю оформлен стенд « День единства народов Казахстана»
Был оформлен стенд, посвященный Дню Победы.
Библиотечные уроки.
Экскурсия в библиотеку – 1 классы.
«Строение книги. Как рождается книга» -2 классы.
«По сказкам » - 3 класс.
Расстановка книг по стеллажам. -4 класс.
Выбор книги в библиотеке. – 3 класс.
Твои энциклопедии. -5класс.
Твои первые словари. – 3 класс.
«Правила и умения обращения с книгой» - 1 классы.
Викторина –«Мифы древней Греции» - 6класс
«Мир поэта» по творчеству – 7 классы.
«Знакомство с библиотекой» -1 классы.
уч. год.
Экскурсия в библиотеку -1 классы.
«По сказкам К. Чуковского» -2 классы.
Вбор книги в библиотеке. -4 класс.
Твои первые энциклопедии. -3 класс.
Декабрь –Театрализованное представление с участием 4а и 5б кл «Знакомство с библиотекой» -1кл.
«Из чего сделана книга» - 2 кл.
«Книжкины именины» театрализованное мероприятие для учащихся начальной школы.
уч. год.
В сентябре с 1- ми классами было знакомство с библиотекой.
В октябре был проведен библиотечный урок в 3 «б»,3 «а» классах «Строение книги. Как рождается книга».
Была проведена беседа на тему «Справочная литература и как ею пользоваться» - в 7кл., «Выбор книги в библиотеке» в 4кл.
В январе были проведены библиотечные уроки в 1»а», «б» «Путешествия в книжный мир».
