Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

самостоятельной работы студентов с преподавателем (СРСП)

№

Темы самостоятельной работы студентов с преподавателем.

Часы

Форма проведения

Кредит № 1

1.

Общая рецептура.

2

самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач, работы учебниками, выписывание рецептов под контролем преподавателя

2.

Средства, влияющие на афферентную иннервацию.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

3.

Средства, влияющие на эфферентную иннервацию.

2

работы учебниками, работы в малых группах, рубежный контроль.

4.

Заключительное занятие: «Средства, влияющие на периферическую нервную систему»

2

работы учебниками, работы в малых группах, рубежный контроль.

5.

Психотропные средства угнетающего типа действия. Наркотические аналгетики, снотворные, противосудорожные средства

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

6

Психотропные средства угнетающего типа действия. Седативные, транквилизаторы, нейролептики

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

7

Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на центральную нервную систему».

2

работы учебниками, работы в малых группах, рубежный контроль.

6

Рубежный контроль

1

Всего часов:

15

Кредит №2

1.

Сердечные гликозиды.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

2.

Антиангинальные средства.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

3.

Противовоспалительные средства.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

4

Противоаллергические средства.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

5.

Заключительное занятие по теме: «Средства, влияющие на функции исполнительных органов, обменные и иммунные процессы».

2

работы учебниками, работы в малых группах, рубежный контроль.

6.

Противосифилитические средства.

2

консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, решения ситуационных задач

7.

Заключительное занятие по теме: «Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства».

2

работы учебниками, работы в малых группах, рубежный контроль.

Рубежный контроль

1

Всего часов: 15

15

Задания для самостоятельной работы студентов

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

Тема

Часы

Задания

Кредит №1

1.

Психотропные средства стимулирующего типа действия.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику психотропным средствам стимулирующего типа действия;

2.

Средства, вызывающие лекарственную зависимость.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики средств, вызывающих лекарственную зависимость;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику средствам, вызывающих лекарственную зависимость;

3.

Средства, применяемые при бронхоспазме.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику средствам, применяемых при бронхоспазме;

4.

Средства, влияющие на секреторную активность ЖКТ.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику средствам, влияющих на секреторную активность ЖКТ;

5.

Средства, влияющие на миометрий

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику средствам, влияющих на миометрию;

Всего часов:

15

Кредит №2

1.

Средства, влияющие на гемопоэз.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику средствам, влияющих на гемопоэз;

2.

Витаминные и коферментные препараты.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику витаминным и коферментным препарата;

3.

Антиатеросклеротические средства.

2

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику антиатеросклеротическим средствам;

4.

Иммуностимуляторы.

2

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику иммуностимуляторам;

5.

Сульфаниламидные препараты.

2

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику сульфаниламидным препаратам;

6.

Противопаразитарные средства.

3

- рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики данных препаратов;

- указать основные фармакологические эффекты;

- обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать сравнительную характеристику противопаразитарным средствам;

Всего часов:

15

Список рекомендуемой литературы

На русском языке:

Основная:

1. Харкевич : Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 200с.

2. Харкевич к лабораторным занятиям по фармакологии., М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.-452с.

Дополнительная:

1. Аляутдин . Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.

2. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д. м.н., проф. .)- Санкт-Петербург, 199с.

3. Клиническая фармакология / Под ред. ./- М.: Изд-во ММА, 1991.-760с.

4. Машковский средства. М., 2003.-870с.

На казахском языке:

Харкевич : Учебник. Перевод на казахский язык. 200с.

На английском языке:

Katzung B. G. Basic and Clinical Pharmacology.- New-Jork, 2003, 1215р.

Методы обучения и преподавания

· Лекции – проблемные, тематические, обзорные

· Практические занятия: устное собеседование, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, работы в малых группах.

· Самостоятельная работа студентов - работа с литературой, подготовка и защита тематических рефератов

Критерии и правила оценки знаний:

Текущий контроль: тестирование, устный опрос, решение ситуационных задач.

Критерии оценивания результатов тестирования:

«отлично» - правильный ответ на 95-100% вопросов

«хорошо» - правильный ответ на 85-94% вопросов

«удовлетворительно» - правильный ответ на 50-74% вопросов

«неудовлетворительно» - на более 50% вопросов даны неправильные ответы

Критерии оценивания устного опроса:

«отлично» - студент показал полное усвоение программного материала и не допустил ошибок, неточностей.

«хорошо» - студент освоил материал не ниже, чем на 75% и не допустил грубых ошибок в ответе.

«удовлетворительно» - студент освоил материал не менее, чем на 50%, нуждался в помощи преподавателя в ответе, допускал неточности и непринципиальные ошибки в ответе

«неудовлетворительно» - студент освоил материал менее, чем на 50%, допускает грубые, принципиальные ошибки в ответе.

Критерии оценивания решения ситуационных задач

«отлично» - студент показал полное усвоение программного материала и не допустил ошибок, неточностей.

«хорошо» - студент освоил материал не ниже, чем на 75% и не допустил грубых ошибок в ответе.

«удовлетворительно» - студент освоил материал не менее, чем на 50%, нуждался в помощи преподавателя в ответе, допускал неточности и непринципиальные ошибки в ответе

«неудовлетворительно» - студент освоил материал менее, чем на 50%, допускает грубые, принципиальные ошибки в ответе.

Общая оценка за текущий контроль выставляется как среднее арифметическое число от предыдущих оценок

Рубежный контроль:

«отлично» - студент показал полное усвоение программного материала и не допустил ошибок, неточностей, по результатам тестирования набрал более 95% правильных ответов.

«хорошо» - студент освоил материал не ниже, чем на 75% и не допустил грубых ошибок в ответе, по результатам тестирования набрал более 75% правильных ответов.

«удовлетворительно» - студент освоил материал не менее, чем на 50%, нуждался в помощи преподавателя в ответе, допускал неточности и непринципиальные ошибки в ответе, по результатам тестирования набрал более 50% правильных ответов.

«неудовлетворительно» - студент освоил материал менее, чем на 50%, допускает грубые, принципиальные ошибки в ответе.

Итоговый контроль: экзамен

«отлично» - студент ответил на все вопросы экзаменационного билета, правильно выписал рецепты, безошибочно указал дозы препаратов, и их применение, показал усвоение материала на 95% и выше.

«хорошо» - студент правильно ответил на все вопросы билета, не допустил грубых принципиальных ошибок в ответе, сумел систематизировать материал с помощью преподавателя, правильно выписал рецепты, допустив незначительные ошибки.

«удовлетворительно» - студент ответил не менее, чем на половину вопросов, правильно выписал рецепты на 50%, при выполнении задания нуждался в помощи преподавателя, испытывает затруднения в систематизации материала.

«неудовлетворительно» - студент не ответил на вопросы экзаменационного билета, на дополнительные вопросы, не умеет выписывать рецепты, не определяет групповую принадлежность препаратов. Освоение материала менее 50%.

Рассчет индивидуального рейтингового балла

ИР= (Р1 Х 0,2 + Р2 Х 0,5 + Р3 Х 0,1 + Р4 Х 0,2)* Х 0,6 +И Х 0,4

ИР – индивидуальный рейтинг студента

Р1 - средний балл текущей успеваемости

Р2 - средний балл рубежного контроля

Р3 - средний балл СРС

Р4 - средний балл СРСП

И – оценка за экзамен

* - за каждый пропуск практического занятия или лекции без уважительной причины вычитается 1% от рейтинга допуска.

Критерии оценки знаний практических занятий (текущий, рубежный, итоговый контроль), СРС и СРСП

№

Буква

Цифровой эквивалент

Рейтинг в %

Оценка

1

A

4,0

95-100

отлично

2

A -

3,67

90-94

3

B +

3,33

85-89

хорошо

4

B

3,0

80-84

5

B –

2,67

75-79

6

C +

2,33

70-74

удовлетворительно

7

C

2,0

65-69

8

C -

1,67

60-64

9

D +

1,33

55-59

10

D

1,0

50-54

11

F

0

0-49

неудовлетворительно

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2