Тема: «Півник гарний є у мене»

Вихователь дошкільної групи

Друга молодша група.

Заняття з образотворчого мистецтва. Аплікація.

Тема: «Півник гарний є у мене».

Мета: Уточнити та узагальнити знання дітей про свійських птахів, а саме-про півника, його зовнішній вигляд та спосіб життя.

Закріпити сенсорні еталони:колір, форма, величина. Спонукати розповідати вірші, чітко вимовляючи слова, не поспішаючи, з відповідною інтонацією.

Зосереджувати увагу на ілюстрації. Привчати відповідати на запитання про щойно сприйняте. Активізувати словник назвами частин тіла півника: гребінець, дзьоб…

Закріпити вміння дітей створювати просту сюжетну композицію з кількох предметів, вільно розміщувати їх на аркуші, закріпити навички акуратного наклеювання.

Виховувати бережливе ставлення до природи, бажання піклуватися про птахів, доглядати за ними.

Матеріал: половина альбомного аркуша паперу, гребінець півника, хвостик жовтого кольору, голова півника, травичка, клей, пензлик, клейонка.

Хід заняття:

Діти заходять до групової кімнати, вітаються.

Вихователь пропонує дітям відгадати загадку:

Що за красень на світанку,

Кукурікає на ганку?

В кого гарний гребінець,

Хто цей славний молодець?

(півник)

Вихователь. Діти, що ж це за птаха?

Діти. Півник.

Вихователь. Так, правильно це півник.

На дошці перед дітьми з`являються малюнки із зображенням півня з родиною.

Вихователь. Розкажіть мені про цю свійську птаху. (Діти описують півника.)

А хто мені скаже, який він?

Діти. Різнокольоровий, барвистий, яскравий, пишний, красивий...

Вихователь. Як ви гадаєте, який зараз настрій у півника? (Відповіді дітей.) Щоб його настрій став ще кращим, давайте розкажемо йому віршик. (Діти розповідають вірші про півника.)

Півник півнику сказав :

- Я сьогодні не проспав!

Та і завтра не просплю,

Бо будити всіх люблю.

Півник гарний є у мене:

Шия довга, хвіст зелений,

Борода, як маків цвіт.

Він малятам шле привіт:

« Ку-ку-рі-ку!»

Вихователь. Молодці. Скажіть, як називався півник, коли був маленьким? (Курчатком.) А чим вкрите тіло півника? (Пір`ячком.) А що робить півник? (Співає, дзьобає, ходить.)

Вихователь. Чим ми годуємо півника? (Відповіді дітей.) Так, свіжою травичкою, пшеницею…

Вихователь. А зараз ми з вами будемо ліпити півника з кольорового паперу. Тому уважно послухайте, що потрібно робити.

Перед вами на парті стоїть пензлик, клей, клейонка, половина альбомного аркушу. На аркуші наліплено тіло півника, тож нам з вами залишилося наліпити йому голівку, гребінець, хвостик і травичку, на якій він стоїть.

Вихователь оголошує про початок роботи. Діти почергово ліплять своїх півників. Якщо комусь потрібна допомога, звертаються до вихователя.

Під час роботи діти виконують рухи з фізкультхвилинки « Ходить, ходить півничок…».

Вихователь оглядає роботи дітей і оголошує про завершення.

Вихователь. Ви всі молодці, бо впоралися із завданням.