Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
План-конспект урока
Основные этапы урока | Планируемое время | Деятельность учителя | Деятельность учеников | Формы, методы, приемы обучения | Прогнозируемые результаты | Оборудование |
1. Организационный | 1 минута | Организация деятельности учащихся, целевая установка | Слушают, настраиваются на работу, читают, воспринимают поставленную цель | Словесные | Психологическая настройка учащихся, готовность к уроку | |
2. Проверка домашнего задания | 10-15 минут | Проверка подготовки домашнего задания | Самостоятельная работа, разноуровневый тест | Установление уровня подготовки домашнего задания | Разноуровневые тесты | |
3. Вводный контроль | 3 минуты | Актуализация опорных знаний и умений | Актуализация знаний, самопроверка, рефлексийная деятельность | Индивидуально-фронтальная, репродуктивная и т. д. | Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно-познавательной деятельности, заинтересовать материалом | |
4. Изучение новой темы | 20 минут | Рассказ, организация работы в группах, включение в самостоятельную деятельность учащихся | Чтение, поиск ответов на вопросы, слушание, составление коллективного рассказа, самопроверка и самооценка, конспектирование | Индивидуально-фронтальная, коллективная, театрализация, наглядный метод, самостоятельная работа, работа с учебником, дидактические игры и т. д. | Обеспечение восприятия и осмысления | Опыты, таблицы, схемы, |
5. Закрепление знаний и способов действий | Осуществляет деятельность по закреплению знаний, выявлению и исправлению ошибок, отработки знаний | Заполнение таблиц, ответы на вопросы, самостоятельное выполнение заданий требующих знаний в знакомой и измененной ситуации | Приобретение учащимися знаний об уровне собственных учебных достижений | |||
6. Подведение итогов урока. Рефлексия | Дает анализ и оценку успешности достижения цели и намечает перспективу последующей работы, мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения | Осмысление учащимися своих действий. Прогнозирование способов саморегуляции и сотрудничества | ||||
7. Информация о домашнем задании | Информация о содержании и способов выполнения домашнего задания |


