Зміст (стр. 1 )

З м і с т

Аналіз анкетування

„Бібліотека і бібліотекар: погляд професіонала”………………………….с. 1

Діаграми 1, 2 …………………………………………………………………с. 4

Діаграма 3 …………………………………………………………………….с. 5

Діаграма 4 …………………………………………………………………….с. 6

Діаграма 5 …………………………………………………………………….с. 7

Діаграма 6, 7, 8………………………………………………………………с. 8

Діаграма 9, 10………………………………………………………………..с. 9

«Я раджу Вам» список літератури для дітей

від колег з Р (М) Д Б області …………………………………………с. 10

«Я раджу Вам» список літератури для дітей

з коментарями і без від колег ОДБ ім. ………….......с. 12

«Я раджу Вам» список літератури для дорослих

з коментарями і без від колег ОДБ ім. ……………..с.14

У жовтні 2009, березні 2010 рр., відділом розвитку дитячих бібліотек і маркетингу ОДБ ім. проведено І етап обласного соціологічного дослідження «Бібліотека і бібліотекар: погляд професіонала».

Мета дослідження – вивчення думки бібліотекарів області щодо визначення ролі бібліотеки для дітей у сучасному інформаційному суспільстві.

Бази дослідження – ОДБ ім. , 15 районних, 9 міських та 1 сільська бібліотеки для дітей області.

У дослідженні не взяли участь 4 бібліотеки (Витязівська СДБ Бобринецького району, Новомиргородська МДБ, Олександрійська МДБ – ф. № 3 Олександрійської МЦБС, Помічнянська МДБ Добровеличківського району).

Об’єктами дослідження стали 128 бібліотечних працівників, з них:

28 – з ОДБ ім. та 100 – з області.

За статтю в опитуванні взяли участь 128 респондентів-жінок.

Очікувані результати: визначення пріоритетних завдань у подальшому розвитку бібліотечних закладів.

Анкетою передбачалось 6 запитань відкритого та закритого типу щодо вивчення поглядів працівників на функціонування закладу, визначення рейтингу видань для дітей і фахової періодики, та джерел отримання документів для читання.

Узагальнені дані дослідження вказують на небайдуже відношення і зацікавленість усіх респондентів до свого місця роботи та прагнення до підвищення фахового рівня.

Так, на перше питання щодо задоволення роботою більшість опитаних, як працівників Р(М)СДБ, так і ОДБ, висловились позитивно. Це засвідчили понад три чверті респондентів зі 128. Діаграма 1.

Варіантами відповідей на друге питання „З якою порою року у Вас асоціюється ваша бібліотека?” передбачався не просто асоціативний ряд як такий, а відношення працівника до закладу чи колективу, робота якого постійно: оновлюється, що притаманне „весні”; процвітає – „літові”; стала, тобто не відбувається змін, вже все звершилось – „осені”; залишається без змін або ж не передбачає їх – „зимі”.

82 % респондентів зі 128 вважають, що їхні заклади мають певні оновлення і розвиток. І це, без сумніву, позитив.

Але привертають увагу відповіді тих, хто асоціює бібліотеку з осіннім періодом, де значна різниця – у 26 % - між відповідями працівників ОДБ і Р(М)СДБ, та «ейфоричний» показник у 6 % від респондентів з Р(М)СДБ. Одні впевнені, що бібліотечні трансформації відбуваються поступово, думка інших – розвиток бібліотек для дітей у фазі активних дій.

У одного працівника бібліотека не асоціюється з порами року. Діаграма 2.

Відповідаючи на третє питання, 95,3 % усіх опитаних – 123 працівника – затвердили, що користувачам дійсно подобається відвідувати їхні бібліотеки.

1

Тобто, професійні обов’язки бібліотекарів по відношенню до читача мають хороший рівень. Іншими словами «занадто впевнені та несхибні».

І лише 5 працівників (4, 7%) висловили думку стосовно вимушеного відвідування бібліотеки читачами. Жодної відповіді щодо не бажання користувачів відвідувати бібліотечний заклад. Діаграма 3.

Та, якщо пильно придивитись, об’єктивно і суб’єктивно, то можна знайти чимало труднощів, негараздів, незбалансованості на цій ділянці роботи. Тому, варто не забувати про постійний перегляд щодо оновлення якісних підходів в обслуговуванні відвідувачів.

Завдяки відповідям на четверте питання, щодо книг вартих уваги, складено списки „Я раджу Вам… ” від колег з Р(М)СДБ та ОДБ ім. .

Діапазон названих творів – від класики до сучасних українських і зарубіжних. Загальна кількість 159 книг: 126 – для дітей різних вікових груп та 33 – для дорослих від колег з ОДБ. Дехто з респондентів зазначили не по одній книзі як пропонувалось, а по декілька, які дуже сподобались.

Популярними авторами серед дитячих і дорослих письменників виявились: І. Роздобудько (відмічено 9 разів), Вс. Нестайко (названо 6 разів); Д. Білий, О. Дерманський (по три); Д. Браун, К. Буличов, Л. Воронина, М. та С. Дяченки, П. Загребельний, Б. Кузик, Ю. Матівос, С. Монтефіоре, Е. Портер, О. Сердюк, Л. Улицька, О. Федонін (по двоє).

Тематика названих прозових і віршованих творів різнопланова. Перевагу віддано історико-патріотичній, краєзнавчій, природознавчій літературі. Жанрові перехрестя – повісті, фантастика, пригоди, казки, фентезі. Чимало названо видань довідково-енциклопедичного характеру.

У списку «Я раджу Вам» від працівників з Р(М)СДБ є повторення авторів і назв книг, що дає можливість «візуальному рейтингу».

Слід наголосити, що близько 60 % зазначених книг для дітей не нові. В основному, це перевидання класичної літератури, зокрема, творів Л. Бессона, К. Буличова, Є. Гуцало, Л. Баума, Я. Гояна, П. Загребельного, і. Котляревського, Вс. Нестайка, Є. Портер, Г. Остера, В. Сухомлинського та інших). І це говорить про те, що респонденти неправильно відповіли на поставлене питання. Адже необхідно було відмітити книги, які за останні 2 роки зацікавили фахівців, тобто нові. В свою чергу – це неякісні підсумки і рейтинги.

За підсумками відповідей на п’яте питання – Діаграма 4 – зазначено 65 назв періодичних видань для дітей у двох рейтингах, так як визначення популярності суттєво відрізняється серед респондентів різних бібліотек. Наприклад, , 28 відповідей респондентів з Р(М)СДБ на перше місце «вивели» журнал «Пізнайко», в той час, як у працівників ОДБ названому журналу віддано лише 2 відповіді. І навпаки, найбільшу кількість відповідей – 9 – отримав журнал «Вокруг света» від респондентів ОДБ, а серед респондентів Р(М)СДБ це видання має 2 відповіді. Ще один приклад, журнал «Однокласник» «набрав 21 голос» від фахівців Р(М)СДБ), а від колег з ОДБ – усього 1. Особливої різниці не спостерігається між виданнями, що називались один-два рази.

2

Цьому може бути пояснення: відмінність кількісних та якісних показників репертуару періодики для дітей в бібліотеках та інформаційної насиченості в обласному центрі (книжкові магазини, кіоски, Інтернет-кафе, домашній Інтернет тощо). Так, наприклад, районні та міські бібліотеки, у середньому, передплачують по 20 – 25 видань, а ОДБ, майже щорічно, має близько 160 примірників періодичних видань для дітей.

У цій діаграмі видання, що згадуються лише працівниками ОДБ, позначено зірочками ** .

Відомо, що підвищення кваліфікації необхідно завжди для спеціаліста будь-якого рангу. Один з видів удосконалення фаху – це самоосвіта, що може здійснюватись за допомогою професійної періодики. Так, з аналізу відповідей на останнє шосте питання з’ясувалось, що усі респонденти періодично знайомляться зі спеціальними журналами. Названо 11 видань. Перші місця займають: «Світ дитячих бібліотек» (за визначенням Р(М)СДБ) та «Библиотека» (за визначенням ОДБ). Дещо викликає подив те, що 13 осіб з Р(М)СДБ відмітили видання «Бібліотечний вісник», так як це – науково-теоретичний журнал, який для роботи з користувачами дітьми не практичний з будь якого погляду. Діаграма 5.

Де бібліотекарі знаходять інформацію для читання? В основному, це інформаційні ресурси дитячих бібліотек, що засвідчили понад 80 % усіх опитаних (Діаграми 6, 7). Виняток складає Діаграма 8 «Джерела читання фахової періодики», так як всього 59 % респондентів з Р(М)СДБ можуть скористатися фаховими виданнями, у зв’язку з обмеженням передплати. Вірогідно, в силу цієї причини, спеціалісти з Р(М)СДБ на 14,3 % частіше від своїх колег з ОДБ користуються електронними версіями спеціальних журналів.

Слід зазначити, що з метою почитати книгу, періодику чи фахове видання, 40,3 % усіх респондентів з Р(М)СДБ звертаються до фондів інших бібліотек, в той час як фахівців з ОДБ – 22,2 %. Можливо, це пов’язано з якісними і кількісними сегментами бібліотечних фондів.

Звертає увагу той факт, що працівники ОДБ, задля розширення свого інформаційного кола, купують книги і періодику на 13,6 % більше, ніж їхні колеги з Р(М)СДБ.

Освіта респондентів висвітлена у Діаграмі 9. Так, 84 % респондентів з Р(М)СДБ мають вищу та середню спеціальну бібліотечну освіту. По 50 % респондентів з ОДБ мають освіту бібліотечну й не бібліотечну.

В основному, усі опитувані мають стаж бібліотечної роботи від 8 до 39 років (Діаграма 10). По 3,6 % - це фахівці, що прийшли до бібліотеки нещодавно (стаж від 2 до 6 років) і ті, стаж яких перевищує 50 років.

Підсумок.

Сподіваємось, що викладений матеріал і порівняльні характеристики сприятимуть Вашому професійному зростанню, втіленню нового в повсякденне професійне буття з метою сучасних, якісних підходів до бібліотечних процесів.

3

Д і а г р а м а № 1

«З а д о в о л е н н я р о б о т о ю»

Р( М )С Д Б

81 %

О Д Б УСЬОГО

71,4 %

7 8 %

21,2 %

О Д Б УСЬОГО

25 %

Р(М)СДБ

19 %

О Д Б

3,6 %

УСЬОГО

0,8 %

«з а д о в о л е н і» «ч а с т к о в о «в а ж к о

з а д о в о л е н і» в і д п о в і с т и»

Д і а г р а м а № 2

«А с о ц і а ц і я б і б л і о т е к и з п о р о ю р о к у»

4

Д і а г р а м а № 3

«Д у м к а р е с п о н д е н т і в

щ о д о в і д в і д у в а н н я к о р и с т у в а ч а м и

б і б л і о т е к»

Р (М) С Д Б О Д Б

О Д Б

РМ)СДБ

т а к – 9 7 % 8 9, 3 % в и м у ш е н і – 3 % 1 0, 7 %

УСЬОГО

т а к – 9 5, 3% в и м у ш е н і – 4, 7 %

5

Д і а г р а м а № 4

«Р е й т и н г п е р і о д и к и д л я д і т е й»

65 назв періодичних видань для дитячої аудиторії
Д Б		О Д Б
28 20 21 21	* Пізнайко * 12 + * Колосок * Однокласник	2 3 3 1
18 16 14 12 10	* Барвінок * Яблунька * Малятко * Планета знань * Юная леди	1 1 0 1 2
8 8 6 6 5 5	* Ухтышка * OOPS * Країна знань * Пригоди * Стежка * Юний технік України	2 0 4 0 0 0
по 4	* Журавлик * Клас ** Классный журнал * Мадемуазель	** Сто талантів ** Эскиз * Юний натураліст ** Юный художник	0 / 3 1 / 3 4 / 0 1 / 3
по 3	* GIRL * Домашній П К * Клякса * СOOL	* Маленькая фея * PETS * Професор Крейд	0 / 0 0 / 0 0 / 4 0
по 2	* Апельсин * БЭМС * Весела перерва * Веселі уроки * Вінні та його друзі * Вокруг света	* СOOL-дівчинка * Маруся * Мир Волли * Юная леди ** Юный путешественник	0 / 0 0 / 2 0 / 0 0 / 2 0 / 2 9
по 1	* Ангелятко ** Ангеляткова наука ** Блик * Brats * Велика дит. газета ** Веселые идейки * Веселые картинки * Джміль * Задавака * Котя * Малеча * Мой кумир	** Отрок * Очевидное –невероятное ** Прекрасне мистецтво * Питомцы * Real boes * Рукоделие * Тошка * Умійко * Чарівниці * Чумацький шлях * Шкільний журнал ** Шкільний світ	0 / 1 1 / 0 1 / 1 0 / 0 0 / 0 1 / 0 0 / 1 3 / 0 0 0 0 0 / 1