Секция 2. Активные методики и инновационные технологии в преподавании дисциплин гуманитарного цикла (ауд. 100).
1. Повышение профессиональных компетенций преподавателя иностранного языка в медицинском вузе.
, ГрГМУ.
2. «Свое» - «чужое» в эвристическом обучении студента медвуза.
, Кевляк-, ГрГМУ.
3. Применение инновационных технологий дистанционного обучения в преподавании иностранного языка.
, ГрГМУ.
4. Анкетирование как один из механизмов мониторинга.
, , , ГрГМУ.
5. Помощь электронных переводных словарей в изучении иностранного языка для специальных целей.
, , ГрГМУ.
6. Анкетирование как способ мониторинга качества результатов образовательного процесса.
, , ГрГМУ.
7. Ценности и идеалы студентов-медиков в контексте современных социокультурных реалий.
, , ГрГМУ.
8. Использование Интернет-ресурсов в образовательных целях.
, ГрГМУ.
9. Динамика проявления эмпатии у студентов медицинских специальностей.
, ГрГМУ.
10. Процессы развития современной медицинской терминологии: пути освоения терминов студентами медицинского вуза.
, ГрГМУ.
11. Профессиональные компетенции преподавателей вузов.
, А., ГрГМУ.
17.00 Закрытие конференции, подведение итогов.
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОГРАММА
республиканской конференции «Инновационное образование и система управления качеством в вузе»
5 октября 2011 г.
2011
Республиканская конференция «Инновационное образование и система управления качеством в вузе»
Место проведения: главный корпус медуниверситета (ул. Горького, 80, актовый зал)
9.30-10.20 - регистрация участников
10.30 – открытие конференции
14.00 – 16.45 – секционные заседания
Время для пленарных докладов – 20 мин, для секционных –10 мин.
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
10.30-10.50 Открытие конференции
начальник управления кадровой политики, учреждений образования и внешних связей МЗ РБ
ректор УО «ГрГМУ» проф.
10.50-13.00 Пленарное заседание (актовый зал)
1. Подготовка медицинских кадров в Республике Беларусь: состояние и перспективы.
, Министерство здравоохранения Республики Беларусь.
2. Инновационные технологии в образовании.
, РМЦ по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию
3. Развитие системы менеджмента качества в учреждении образования «Гродненский государственный медицинский университет».
, ГрГМУ.
4. Инновационное образование - требование времени. Использование инновационных технологий в Гродненском государственном медицинском университете.
, , ГрГМУ.
5. Методические основания для расчета соотношений численности студентов и профессорско-преподавательского состава в учреждениях высшего образования.
, БГМУ.
6. Качество современного высшего образования: проблемы и перспективы.
, ВГМУ.
7. Инновационные образовательные технологии как основа менеджмента дидактического процесса.
, РИВШ.
8. Инновационные образовательные технологии при освоении фундаментальных дисциплин.
, , ГрГМУ.
13.00 – 13.45 Перерыв
14.00 – 16.45 Секционные заседания
Секция 1. Менеджмент образовательного процесса и инновации в учреждениях образования (акт. зал).
1. Технология создания электронных учебно-методических комплексов в программной среде SUNRAVBOOKOFFICE.
, ГрГМУ.
2. Использование информационных образовательных технологий при изучении вопросов кардиологии на 3-й кафедре внутренних болезней БГМУ.
, , БГМУ.
3. Применение методологии сбалансированных показателей для установления целей в области качества в учреждениях образования.
, БелГИСС.
4. Парадигмы высшего образования в современных условиях.
, Cеверо-Западный госмедуниверситет им. , Россия.
5. Инновационный образовательный проект: компьютерное тестирование в БГМУ.
, БГМУ.
6. Интегративный подход к образованию в медицинском вузе на основе применения новых информационных технологий.
, ВГМУ.
7. Инновационные методики в медицинском образовании.
, БГМУ.
8. Web-технологии в учебном процессе кафедры топографической анатомии и оперативной хирургии.
, ГрГМУ.
9. Рейтинговый контроль качества знаний по биологии у студентов фармацевтического факультета.
, , ВГМУ.
10. Система менеджмента качества как инструмент стратегического менеджмента вуза.
, ГрГМУ.
11. Анкетный опрос «Преподаватель глазами студента» как средство повышения эффективности процесса обучения.
, , БГМУ.
