Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ИТОГОВАЯ ВЕДОМОСТЬ
результатов контрольных работ за 2четверть
по предметам МИФ 2013-14 уч. год
Цель работы:
ü контроль освоения обучающимися ГОСО по предмету ;
ü осуществление школьного мониторинга качества образования.
Результаты контрольной работы:
Класс | Предмет Учитель | К-во в классе | К-во, вып-х работу | «5» | «4» | «3» | «2» | %усп | %кач |
5г | Матем/
| 21 | 20 | 3 | 6 | 10 | 1 | 90 | 43 |
5б | Матем/
| 28 | 27 | 4 | 10 | 2 | 1 | 96 | 51 |
5в | Матем/
| 24 | 18 | 3 | 6 | 8 | 1 | 94 | 50 |
6б | Матем/
| 24 | 23 | 5 | 15 | 3 | 87 | 22 | |
6в | Матем/
| 23 | 22 | 1 | 9 | 9 | 3 | 86,4 | 46 |
7б | Алгебра/
| 23 | 22 | 0 | 8 | 14 | 100 | 57 | |
7в | Алгебра/
| 23 | 19 | 1 | 3 | 7 | 3 | 78,6 | 29 |
7г | Алгебра/
| 23 | 21 | 1 | 4 | 12 | 4 | 81 | 24 |
8б | Алгебра/
| 24 | 17 | 0 | 4 | 12 | 1 | 84,1 | 24 |
8в | Алгебра/
| 20 | 16 | 0 | 4 | 11 | 1 | 93,8 | 25 |
8г | Алгебра/
| 24 | 20 | 0 | 2 | 16 | 2 | 90 | 10 |
9б | Алгебра/
| 11 | 11 | 3 | 3 | 5 | 100 | 55 | |
9в | Алгебра/
| 30 | 29 | 0 | 7 | 22 | 100 | 23 | |
9г | Алгебра/
| 30 | 30 | 0 | 5 | 25 | 100 | 17 | |
10а | Алгебра/
| 13 | 11 | 0 | 3 | 8 | 100 | 28 | |
10б | Алгебра/
| 29 | 25 | 0 | 5 | 17 | 3 | 88 | 20 |
11а | Алгебра/
| 22 | 20 | 0 | 6 | 13 | 1 | 95 | 30 |
11б | Алгебра/
| 20 | 18 | 0 | 3 | 13 | 2 | 89 | 17 |
ФИЗИКА | |||||||||
7б | Физика/
| 24 | 23 | 1 | 11 | 11 | 100 | 52 | |
7в | Физика/
| 23 | 19 | 3 | 2 | 14 | 100 | 26 | |
7г | Физика/
| 23 | 23 | 1 | 6 | 16 | 100 | 30,4 | |
8д | Физика/
| 5 | 5 | 2 | 3 | 100 | 40 | ||
8б | Физика/
| 24 | 24 | 14 | 10 | 100 | 58 | ||
8в | Физика/
| 20 | 20 | 1 | 9 | 10 | 100 | 48 | |
8г | Физика/
| 24 | 23 | 10 | 13 | 100 | 44 | ||
9б | Физика/
| 11 | 11 | 3 | 4 | 4 | 100 | 64 | |
9в | Физика/
| 30 | 30 | 1 | 15 | 14 | 100 | 53 | |
9г | Физика/
| 30 | 30 | 19 | 11 | 100 | 63 | ||
10а | Физика/
| 13 | 13 | 9 | 4 | 100 | 69 | ||
10б | Физика/
| 29 | 29 | 21 | 8 | 100 | 69 | ||
11а | Физика/
| 22 | 22 | 5 | 12 | 5 | 100 | 77 | |
11б | Физика/
| 20 | 20 | 1 | 14 | 5 | 100 | 75 | |
ИНФОРМАТИКА | |||||||||
5б | Инф/
| 28 | 25 | 11 | 13 | 1 | 100 | 96 | |
5в | Инф/
| 24 | 16 | 12 | 4 | 100 | 100 | ||
5г | Инф/
| 21 | 19 | 10 | 7 | 2 | 100 | 89 | |
6б | Инф/
| 23 | 17 | 12 | 5 | 100 | 100 | ||
6в | Инф/
| 23 | 23 | 6 | 17 | 100 | 100 | ||
7б | Инф/
| 24 | 21 | 15 | 4 | 2 | 100 | 90 | |
7в | Инф/
| 23 | 16 | 6 | 9 | 1 | 100 | 94 | |
7г | Инф/
| 23 | 19 | 6 | 12 | 1 | 100 | 95 | |
8б | Инф/
| 24 | 22 | 5 | 13 | 4 | 100 | 82 | |
8в | Инф/
| 20 | 19 | 12 | 7 | 100 | 63 | ||
8г | Инф/
| 24 | 22 | 0 | 8 | 14 | 100 | 36 | |
9б | Инф/
| 11 | 10 | 8 | 2 | 100 | 80 | ||
9в | Инф/
| 30 | 26 | 7 | 13 | 6 | 100 | 77 | |
9г | Инф/
| 30 | 28 | 1 | 24 | 3 | 100 | 89 | |
10а | Инф/
| 13 | 10 | 1 | 5 | 4 | 100 | 60 | |
10б | Инф/
| 29 | 22 | 6 | 13 | 3 | 100 | 86 | |
11а | Инф/
| 22 | 21 | 4 | 16 | 1 | 100 | 95 | |
11б | Инф/
| 19 | 19 | 10 | 8 | 1 | 100 | 95 | |
Анализ результатов обследования учебных достижений обучающихся:
1. Типичные ошибки:
МАТЕМАТИКА :
1. Сложение обыкновенных дробей
2. Нахождение общего знаменателя
3. Решение текстовых задач
1. Вычисление числовых выражений
2. Выполнение арифметических действий с рациональными числами
3. Решение линейных уравнений
1.Разложение многочлена на множители
2. Упростить выражение
3. Формулы сокращенного умножения
4. Действия над многочленами
1.Вычислительные навыки
1. Перевод единиц
2. Свойства степени
3. Решение квадратных уравнений
1.Формула n- члена арифметической прогрессии
2. График квадратичной функции
3. График окружности
4. Основные свойства числовой функции
5. Построение графика функции Y=x-n , основные свойства
10,11 класс:
1. Перевод единиц
2. Деление и умножение степеней
3. Тригонометрические уравнения и неравенства
4. Первообразная и интеграл
5. Иррациональные уравнения и неравенства
ФИЗИКА:
1. Решение логических задач
2. Перевод из одной системы в другую
3. Решение уравнений с одной переменной
4. Математические вычисления
ИНФОРМАТИКА:
8 класс:
1.Вычислительные навыки
4. Перевод единиц
5. Свойства степени
6. Решение квадратных уравнений
9 класс:
1.Формула n- члена арифметической прогрессии
2. График квадратичной функции
3. График окружности
4. Основные свойства числовой функции
5. Построение графика функции Y=x-n , основные свойства
10,11 класс:
1.Деление и умножение степеней
2.Тригонометрические уравнения и неравенства
3.Первообразная и интеграл
4.Иррациональные уравнения и неравенства
ИНФОРМАТИКА:
7 класс:
1. Решение задач на нахождение количества информации
2. Перевод единиц
8 класс:
1. Перевод из одной системы счисления в другую
2. Решение задач на нахождение количества информации
9 класс:
1. Построение блок-схем
2. Решение задач на составление программ линейной структуры
10,11 класс:
1. Создание проектов в Lazarus
2. Создание БД с помощью конструктора, формы, запросы
3. Сортировка и фильтрация данных в БД
Рекомендации учащимся:
Повторить учебный материал по указанным разделам учебных программ, с целью устранения допущенных ошибок и недочетов в контрольных работах.
Рекомендации учителю- предметнику:
1. Итоги контрольных работ заслушать на заседании МО
2. Разработать план - мероприятий по ликвидации недочетов и ошибок в контрольных работах
3. Отработать каждое задание с учащимися, получивших неудовлетворительные оценки за к/работу.
4. Провести уроки - консультации/дополнительные уроки/ по указанному выше материалу с целью ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
Вывод:
Уровень сложности контрольных работ соответствовал требованиям ГОСО/ ориентирован на знания среднего ученика/.
Проанализировав итоговые работы по предметным направлениям, необходимо отметить, что основная масса учащихся с работой справилась, за исключение малого процента./с данным контингентом важно проработать все темы с целью ЛПЗ/
Справку составила:


