Опис кредитного модуля (дисципліни)

Опис кредитного модуля (дисципліни)

_____________________________________________________________________________

(код та назва кредитного модуля, дисципліни)

Статус кредитного модуля за вільним вибором студента___________________________

(обов’язковий або за вільним вибором студентів)

Лектор Камаєв Юрій Миколайович, доцент_______________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові, посада)

Інститут/факультет теплоенергетичний факультет__________________________________

(назва)

Кафедра автоматизації проектування енергетичних процесів і систем__________________

(назва)

І. Загальні відомості

Дисципліна “ Конструкторські САПР ” відноситься до циклу “Професійної та практичної підготовки” Вибіркової частини програми (Дисципліни за вільним вибором студента).

У структурно-логічній схемі навчання зазначену дисципліну рекомендується розміщувати тоді, коли студенти вже прослухали « Основи програмування», «Математичні методи », «Інженерна та комп"ютерна графіка », «Інформаційні технології проектування», "Програмне забезпечення та набули певного досвіду у програмуванні і можуть виконати складні лабораторні роботи.

До складу дисципліни включен кредитний модуль: ВП-02 а “ Конструкторські САПР ” обсягом 4 кредита ECTS.

ІІ. Розподіл навчального часу

Форма навчання	Семестр / код кредитного модуля	Всього	Розподіл за семестр та видами занять	Атестація
Лекції	Практ зан.	Семін.	Лабор. зан.
Конттр.	Сам. робота	МКР кількість	КР
Денна	ВП-02а	144	36			36		72	1		Залік

ІІІ Мета і завдання дисципліни

Мета дисципліни " Конструкторські САПР " - отримання студентами знаннь, які необхідні для використання технологіі автоматизованого проектування теплових систем та обладнання для них у різних дисциплінах спеціальності. Для цього студенти повинні вивчити принципи будування систем автоматизованого проектування, можливості підсистем САПР, можливості технічних засобів САПР. В наслідок навчання по дисципліні " Конструкторські САПР " студент повинен вміти використовувати різні підсистеми САПР для рішення завдань автоматизаціі проектування теплових систем та допоміжного обладнання. Вивчення дисципліни базується на широкому використанні знань, які студенти получили у дисциплінах : « Основи програмування», «Математичні методи », «Інженерна та комп"ютерна графіка », «Інформаційні технології проектування», "Програмне забезпечення автоматизованих систем". Для успішного досягнення вказаних вище цілей студент повинен виконати цикл лабораторних робіт.

В результатi вивчення другого модуля дисциплiни студент повинен вміти:

Знаходити найкращі рішення в умовах автоматизованого або неавтоматизованого проектування за допомогою комп’ютера або метода прийняття рішень і імітаційної моделі, використовуючи гіпотези та перевіряючи їх.

ПФ. Е.06.ПР. Р.04

Перевірка адекватності імітаційної моделі

ПФ. Е.06.ПР. Р.04.01

Визначати ефективність програм в умовах експериментального і теоретичного дослідження за допомогою технічного і програмного забезпечення комп’ютерів, використовуючи процедури аналізу стійкості до помилок, точності, швидкодії, витрат системних ресурсів.

ПФ. Е.08.ПР. Р.01

Методи оцінювання якості та ефективності програмного продукту.

ПФ. Е.08.ПР. Р.01.01

Визначати об’єкти і процеси проектування, мету створення комп’ютерних інформаційних систем і технологій, визначати критерії ефективності функціонування систем в умовах розробки технічного завдання на базі вимог замовника, використовуючи матеріали передпроектного обстеження та принципи побудови відкритих систем.

ПФ. Е.13.ПР. Р.01

Функціональний, інформаційний, ситуаційний, процедурно-організаційний аналіз об’єктів і процесів комп’ютеризації.

ПФ. Е.15.ПР. Р.01.01

Оформляти документацію ескізного проектів комп’ютерних інформаційних систем в умовах автоматизованого і неавтоматизованого проектування за допомогою автоматизованого робочого місця проектувальника, використовуючи сучасні програмні продукти і технічні засоби.

ПФ. С.02.ЗП. Р.02

IV. Зміст кредитного модуля

Тема1.1 Вступ до дисципліни. Автоматизація праці інженера..

Тема2. 1 Підсистема 3-вимірного моделювання. Технологія розробки 3-вимірної моделі деталі.

Алгоритм розробки 3-вимірної моделі деталі. Робоче вікно моделі. Основні панелі інструментів.(Л1,22-29) Самост. робота: Вибрати необхідні інструменти для моделювання та сформувати своє робоче місце.(Л1,30-32)

2D редактор ескізів. Основні команди редактора ескізів. Керування відображенням ескіза контура. Редагування ескіза(Л1, 34-41) Самост. робота: на своєму комп’ютері опробувати команди редактора ескізів, потрібні для виконання 1-оі лабораторної роботи.(Л1,41-47)

Геометричні зв’язки елементів у ескізі. Керуючи розміри. Стан ескіза.(Л1,63-71).

Самост. робота: Вивчити можливі взаємозв’язки елементів у ескізі.(Л1,79-83)

Розробка моделі деталі. Формування набору конструктивних елементів деталі. Розробка ескізів всіх конструктивних елементів деталі. Використання 3-вимірних команд «вытянуть» та «вырезать».(Л1,89-95),(Л3,1-7). Самост. робота:Розробити набір конструктивних елементів для свого варіанта 1-і лабораторної роботи.(Л1,101-103).

Автоматизоване одержання креслення деталі по ії 3-вимірної моделі. Команди «три стандартных вида» та «именованный вид».(Л1,412-417)

Самост. робота: Вивчити команди керування форматами для оформлення. Креслення. Формати експорту файлів креслень з SolidWorks в AutoCAD або КОМПАС.(Л1,401-411).

Тема 3.1 Процедура складання вузла, агрегату. Основи складання. Команди для складання вузла. Основні принципи взаємодіі деталей при складанні.

Розробка моделей деталей для збірки колектору (модель труби з отворами та модель трубки для підводу води). Команди «оболочка», «линейный массив», «круговой массив», «по тректории».(Л1,236-242),(Л3,8-14). Самост. робота: Основні конструктивні елементи деталей.(Л1,237-240),(Л3,15-16).

Основні команди складання деталей у збірку.(Л1,360-368) Команда «сопряжение».

Самост. робота: Команди ручного керування.(Л1,367-368)

Збірка з разнесенними елементами. Перевірка інтерференції компонент.(Л1,369-377).

Самост. робота: Засоби перевірки правильності збірки.(Л1,365-370).

Тема 4.1. Розробка моделей типових агрегатів

Розробка 3-вимірної моделы агрегату «БАК». Розробка моделей всіх деталей: обечайка, кришка, фланец. Вимірювання основних характеристик агрегату «БАК»-корисний об’єм та масса.(Л3,17-21)Самост. робота:Приклади використання агрегатів «бак » у теплових машинах.(Л3,20-21)

Розробка моделі трубної системи. Моделі деталей: U-образна трубка, Трубна решітка. Команда «Линейный массив деталей» в збірці.(Л3,22-28) Самост. робота:Ознайомитися з прикладами використання трубних систем в теплових машинах. (Л3,27-28).

Розробка моделі крильчатки для вентилятора. Команда «по сечениям» для побудови складної поверхні лопасті. Складання ступиці та крильчатки.(Л3,29-33)

Самост. робота: Приклади використання вентиляторів у теплових машинах.(Л3,32-33)

Тема 5.2 Додаткові підсистеми САПР.

Підсистеми для оформлення результатів конструювання: PhotoWorks –надання реалістичного вигляду розробленим моделям деталей;

SolidWorks Animation – розробка видеороліка процесу складання вузла, агрегату, вироба.(Л1,493-507)

ПРИБЛИЗНИЙ ПЕРЕЛІК ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

Лабораторная работа 1. Розробка 3-вимірної моделі деталі. Формування набору конструктивних елементів деталі. Розробка ескізів всіх конструктивних елементів деталі. Використання 3-вимірних команд «вытянуть» та «вырезать».

Лабораторная работа 2. Автоматизоване одержання креслення деталі по 3-вимірній моделі. Команди «три стандартных вида» та «вид моделі».

Лабораторная работа 3. Розробка моделей деталей для збірки колектору (модель труби з отворами та модель трубки для підводу води). Команди «оболочка», «линейный массив», «круговой массив», «по тректории».

Лабораторная работа 4. Розробка 3-вимірної моделі агрегату «БАК».

Розробка моделей всіх деталей: обечайка, кришка, фланец. Вимірювання основних характеристик агрегату «БАК»-корисний об’єм та масса.

Лабораторная работа 5. Розробка моделі трубної системи. Моделі деталей: U-образна трубка, Трубна решітка.

Лабораторная работа 6. Розробка моделі крильчатки для вентилятора.

Команда «по сечениям» для побудови складної поверхні лопасті. Складання ступиці та крильчатки.

V. Методи навчання та інформаційно-методичне забезпечення

Вивчення дисципліни передбачає велику інтенсивність самостійної роботи. Виконання лабораторних робіт спирається на використання середовищ тривимірного проектування типу SolidWorks/

Перевірка результатів виконання має за головну мету продовження процесу вивчення матеріалу з поясненням труднощів, що виникають в ході виконання робіт

Індивідуальне консультування проводиться один раз на тиждень за графіком.

Основна література

Основна література.

1. Введение в SolidWorks 2005/2006. Москва. 2006.

2. SolidWorks 2007/2008. Компьютерное моделирование в инженерной практике, Питер 2008.

3. Камаєв і вказівки до виконання лабораторних робіт з курсу «Основи САПР», Eлектроний посібник, НТУУ «КПІ»,ТЕФ,2007 р.

4. Инженерная графика. Москва, 2005.

Література під пунктами 3,4 переліку знаходиться на кафедрі, решта – НТБ НТУУ “КПІ.”

VI. Мова

Викладання можливе українською або російською мовами..

VII. Характеристика індивідуальних завдань

Як семестрове індивідуальне завдання передбачена модульна контрольна робота та курсова робота.

Метою модульної контрольної є перевірка та удосканалення засвоєння матеріалу. Модульна контрольна робота виконується студентами з використанням додаткових програмних модулів PhotoWorks та SolidWorks Animation. Завданням для кожного студента є обробка моделей деталей та збірок, які він зробив у лабораторних роботах.

VIII. Методика оцінювання

Рейтинг з кредитного модуля, формується як сума вагових балів контрольних заходів протягом семестру та вагового балу з екзамену RE.

R = RC + RE . відповідно до таблиці

№ п. п	Вид контролю	Максимальна оцінка
1	Лабораторна робота №1	8
2	Лабораторна робота №2	8
3	Лабораторна робота №3	8
4	Лабораторна робота №4	8
5	Лабораторна робота №5	8
6	Лабораторна робота №6	8
7	Модульна контрольна робота	16
8	Залік	36

IX. Організація

Реєстрація на вивчення дисципліни та на семестрову атестацію відбувається згідно з установленим порядком проходження навчального процесу в НТУУ “КПІ”.