Пуголовки в ставку: Природознавство
Учні молодших класів вирощують пуголовків з ікри та діляться своїм досвідом в інформаційному виданні на виставці амфібій для відвідувачів місцевого зоопарку. Ви можете роздрукувати цю сторінку План навчального проекту «Пуголовки у ставку».
Ключове запитання: Чому люди вважають свій будинок особливим місцем?
До початку проекту
Учні відвідували місця, де живуть жаби, збирали інформацію, на основі якої створили штучне місце для життя жаб. Вони спостерігали життєвий цикл жаб, видавали газету та створювали презентацію про набутий досвід. Ключове запитання було сфокусоване на зростанні тварин, але воно не відповідало інтересам учнів і не вбачали зв'язку такого питання з їх життям.
По завершенні проекту
Вчителька вирішила змінити питання, щоб наблизити ідею проекту до учнів: «Чому люди вважають свій дім особливим місцем?» Крім того, для посилення доступності проекту вона застосувала стратегії організації спільної роботи в групі, моделювання та запису і коментування вхідних та набутих у процесі реалізації проекту знань.
Ускладнення
При розробці проекту вчителька зіткнулася з двома головними ускладненнями. Перше – було важливо, щоб вивчення жаб було пов'язане з життєвим досвідом самих учнів. Вона спробувала встановити цей зв'язок через Ключове запитання проекту, зв'язавши звички тварин з життям учнів. Друга складність полягала в тому, що маленьким учням належало виконати велику кількість завдань. Вона намагалася вирішити проблему, спланувавши час та стимулюючи індивідуальну відповідальність учнів. Вона хотіла бути упевнена, що кожен учень може успішно виконати завдання.
Подолання ускладнень
1. Обґрунтованість. Вчителька вирішила зосередитися на ідеї про вплив помешкання на якість життя. У такому контексті Ключове запитання об'єднало декілька предметів. Порівнюючи власні будинки, учні побачили важливість звичок, що були у жаб, для їх зростання та виживання.
2. Час. Для того, щоб виконати поставлені завдання у визначений термін, вчителька використовувала різні стратегії навчання – наприклад, об'єднання учнів в малі групи для створення слайд-шоу і газет.
У рамках проекту була спланована система завдань, що полегшило учням виконання проекту. Вона використовувала шаблони вже зроблених проектів і запрошувала батьків, волонтерів з місцевих громад для видання газети. Учні в малих групах виконували завдання по створенню збірки про життя жаб.
