План индивидуальных занятий

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Министество образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра Исполнительского искусства

План индивидуальных занятий

по дисциплине «Камерный ансамбль 4»

для студентов специальности 050402 «Инструментальное исполнительство»

Составитель:

ст. преподаватель

кафедры ИИ

Павлодар

План индивидуальных занятий по дисциплине Камерный ансамбль 4

Тема – 1 Струнные ансамбли

композиторов эпохи Романтизма

1 Определение направлений струнных ансамблей.

План:

1. Ознакомление произведениями композиторов эпохи возрождения в общих чертах.

2. Ознакомление и анализ формы произведений эпохи возрождения.

3. Характер и особенности произведений этого периода.

Работа над сонатами и партитами способствует развитию навыков гармонического и полифонического мышления, развивает художественный вкус, чувство стиля и формы, помогает овладеть множеством сложных и тонких технологических приёмов. Следует особенно отметить выработку «большого дыхания», основанного на медленном движении смычка в кантилене; лучший материал для овладения этим приёмом представляют медленные части сонат и партит. Работа над хорошим звукоизвлечением, штрихами, правильностью голосоведения.

2. Камерное творчество композиторов 17 века

План:

1. Работа над хорошим звукоизвлечением, штрихами, правильностью голосоведения.

2. Работа над текстом.

3. Работа над сложными и приёмами звукоизвелечения

3. Старинные камерные сонаты

План:

1. Работа над сонатами и партитами.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2. Развитие навыков гармонического и полифонического мышления.

3. Развитие художественного вкуса, чувство стиля и формы.

4. Камерное творчество композиторов 18 века

План:

1. В творчестве Баха.

2. В полифоническом стиль Баха, образование гармонически полнозвучной музыкальной ткани.

3. Музыкальное мышление Баха.

5. Романтические камерные сонаты

План:

1. Творчество Ф. Шуберта, Р. Шумана и др. композиторов-романтиков.

2. Формирование нового для того времени жана художественной песни.

3. Богатое развитие жанра песни и романса России (, , -Корсаков, и др.).

6. Камерные сонаты эпохи позднего романтизма

План:

1. Музыкальный романтизм и его важнейшие общие тенденции, как антирационализм, примат духовного и его универсализм, сосредоточенность на внутреннем мире человека, бесконечности его чувств и настроений

2. Особенности позднего рамантизма.

3. Роль фольклора в творчестве композиторов позднего романтизма.

7. Камерное творчество композиторов 19 начала 20 века

План:

1. Программность.

2. Новые жанры. Инструментальная баллада.

3. Развитие различного рода миниатюр и их циклов.

8. Камерные сонаты советских композиторов

План:

1. Социалистический реализм как основной метод художественного творчества советского музыканта.

2. Художественная глубина, правдивость и убедительность интерпретации.

3. Работа над динамикой, яркостью, крупным штрихом.

8. Камерное творчество зарубежных композиторов 20 века

План:

1. Творческая эволюция композиторов

2.Характер ускоренности, лихорадочности. Характер поиска и смена стилевых манер.

3. Стравинского, Шёнберга, Хиндемита, Бартока, композиторов французской «Шестерки».

9. Старинная камерная соната все части

План:

1. Художественные истоки старинных жанров.

2. Народно-бытовые формы, вокально-полифонический стиль.

3. Склад танцевальной музыки, цельность и компактность простой композиции.

10. Инструментальный концерт со скрипкой или виолончелью

План:

1. Многочисленные концерты для скрипки, флейты, кларнета и других инструментов.

2. 23 клавирных концертах Моцарт

3. Гармония между виртуозностью и выразительными задачами.

Тема – 2 Кюи Таттимбета

1. Своеобразие кюев Таттимбета

План:

1.Аркинская традиция шертпе. Интонационные истоки кюев.

2. Жанры кюев шертпе.

3. Форма и содержание кюев Таттимбета.

2. Темы и образы в творчестве Таттимбета.

План:

1. Разнообразие кюев Таттимбета.

2. Особенности творческо-исполнительской школы Таттимбета.

3. Анализ формы и средств выразительности кюев Таттимбета.

3. Кюи – шертпе и Таттимбет.

План:

1. Основные произведения композитора.

2. Роль и значение творчества Таттимбета.

3. Синтез различных традиций шерпе.

4. Темы и образы в творчестве Таттимбета.

План:

1. Традиционные и новые образы кюев.

2. Особенности творческо-исполнительской школы Таттимбета.

3. Основные произведения композитора.

5. Темы и образы в творчестве Таттимбета.

План:

1. Традиционные и новые образы кюев.

2. Особенности творческо-исполнительской школы Таттимбета.

3. Основные произведения композитора.

Тема – 3 Произведения русских композиторов

1. Стиль и направление произведений русских композиторов.

План:

1. Закрепление навыков исполнительской техники.

2. Анализ формы произведения

3. Особенности исполнения.

2. Простые и сложные ансамблевые формы.

План:

1. Анализ формы произведения

2. Анализ музыкально-выразительных средств.

3. Особенности исполнения произведений русских композиторов.

3. Крупная форма – соната, концерт, увертюра.

План:

1. Совместное прослушивание звукозаписей.

2. Сравнительный анализ.

3. Анализ формы и гармонический анализ произведений

4. Крупная форма – соната, концерт, увертюра.

План:

1. Совместное прослушивание звукозаписей.

2. Сравнительный анализ.

3. Анализ формы и гармонический анализ произведений

5. Простые и сложные полифонические ансамблевые формы.

План:

1. Анализ формы и стиля произведения.