Волинська обласна рада
Вищий комунальний навчальний заклад
«Володимир-Волинський педагогічний коледж
ім. »
Практичні роботи
та семінарські заняття
з курсу «Основи природознавства»
(за кредитно-модульною системою організації навчання) спеціальність 5. «Дошкільна освіта»
Володимир-Волинський
2010
Розробник: Ролдугіна Г. В.
Розробка призначена для студентів педагогічного коледжу по спеціальності 5. «Дошкільна освіта».
Рецензенти: , методист педколеджу, викладач-методист;
Лихолєтова В. К., викладач-методист, голова ЦПК,
Затверджено засіданням циклової комісії викладачів дошкільної педагогіки, психології та фахових методик (Протокол №3 від 31.08.2010)
 |
Практичні роботи з основ природознавства
Практичні роботи з «Основ природознавства» складають незначний обсяг програмного навчального матеріалу. Проте їх виконання допоможе закріпити знання теоретичного матеріалу з основних тем курсу, оскільки природа - це один з основних надзвичайно важливих засобів впливу на дитину, який слугує її розвитку і вихованню.
Дуже важливо, щоб студенти під час виконання практичних робіт відчули свою єдність з природою, навчились з цього цілющого джерела черпати для свого здоров’я – фізичного, духовного, психічного.
На цій основі зміцнюється прагнення охороняти та примножувати багатства природи, бо сама природа – це джерело знань та інтелектуального розвитку студентів.
Особиста участь у бережному ставленні та охороні об’єктів природи, з якими знайомляться під час виконання практичних завдань, сприяє екологічному вихованню студентів, а в майбутньому - використанню цих знань в своїй професійній діяльності.
Оволодівання практичними вміннями і навичками з основ природознавства допоможе студентам підготуватись до впровадження в життя вимог Базової програми розвитку дитини «Я у світі».
І семестр. Змістовий модуль І
Всесвіт. Земля. Природа України
Практична робота № 1, 2
Тема : Природні умови та клімат.
Мета: Ознайомлення з роботою метеорологічної станції.
План
Відвідування станції, з метою ознайомлення зі змістом її роботи. Оформлення результатів спостереження, за роботою метеорологічної станції по визначенню явищ природи.3. Хід виконання практичної роботи:
а) екскурсія на станцію;
б) бесіда з працівниками;
в) ознайомлення з приладами;
г) висновки.
4. Питання для спостереження за змістом роботи станції:
а) Яку роботу проводить станція?
б) Як визначити роботу?
в) Якими приладами користуються?
Змістовий модуль ІІ.
Екологічний центр. Куточок природи в ДНЗ
Практична робота № 3, 4
Тема : Рослини кутка природи та зимового саду дошкільного закладу.
Мета: Узагальнення теоретичних знань по названій темі. Ознайомлення із загальними вимогами до процесу догляду за рослинами.
План
Складання тез по темі за планом:1.1 розміщення рослин в кутку природи;
1.2 вимоги до поливання рослин;
1.3 наукові думки, щодо пересаджування рослин;
1.4 рекомендації відносно підживлення;
1.5 «перукарня» для рослин;
1.6 боротьба з хворобами і шкідниками кімнатних рослин;
1.7 сезонні зміни в кутку природи
Обговорення теми по визначеному плану в завданні № 1. Власний досвід по догляду за рослинами, обмін думками, дискусія.Змістовий модуль ІІІ
Ділянка ДНЗ
Практична робота № 5, 6
Тема : Дерева та кущі на ділянці дошкільного закладу.
Мета: Закріплення знань з питань оформлення проектів. Узагальнення знань з теми. Розвиток проектних здібностей.
План
Складання тез по темі озеленення ділянки ДНЗ, та обговорення даного питання. Робота над власним проектом, щодо оформлення ділянки або її частин. Представлення свого проекту, участь у конкурсі в групі обговорення. Ознайомитись з інвентарем для роботи на ділянці, вимогами до нього. Обговорення теми по питаннях лекції. Зробити перелік декоративних і фруктових дерев, кущів, що їх можна висаджувати на ділянці ДНЗ. Зробити ескіз проекту оформлення земельної ділянки однієї вікової групи або ділянки в цілому. Взяти участь в конкурсі проектів. Висновки і пропозиції.ІІ семестр. Змістовий модуль V
Пори року
Практична робота № 1, 2
Тема : Пори року як комплекс взаємообумовлених сезонних змін в природі. Календар природи зими в регіонах
Мета: Ознайомлення з дослідницько-експериментальною роботою зимою. Характерні періоди зими, зимові сільськогосподарські роботи.
Семінарське заняття 3, 4. «Особливості природи в неживій та живій природі взимку».
Мета: Зробити свій виступ професійним.
План
1. Пояснити причини сезонних змін у природі.
2. Календар природи в регіонах та на Волині, його особливості.
Особливості неживої природи.
Особливості неживої природи.
3. Цікавинки про зиму.
4. Літературний матеріал про зиму.
Література до семінару:
1. Атлас. Пори року. Флора і фауна України. / Уклад. Свєчнікова В., - К.: Махаонс.
2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» / Наук. кер. та заг. ред. – 3-тє вид., випр. - К.: Світич, 20с.
3.Веретенникова дітей дошкільного віку з природою. - К.: Вища школас.
4. , І. Природа Волині. - Мальва - ОСО, 2001.-128 с.
5. Червона книга України. Вони чекають на нашу допомогу/ Упорядники , – 2-ге вид., із змінами. – Х.: Торсінг плюс, 2008. – 384 с.
6. Яришева природознавства: Природа України: Навч. посібник.-К.: Вища шк., 1995. – 335с.: іл.
Календар природи весни та особливості її перебігу в регіонах.
Квітник на ділянці дошкільного закладу. Город та плодовий сад, догляд.
Практична робота № 5, 6
Тема: Зміст і методика організації дослідно-експериментальної роботи весною.
Мета: Ознайомлення з вимогами базової програми «Я у Світі» та методичними рекомендаціями до її впровадження в практику роботи.
План
Ознайомлення з змістом дослідів на весняний період. Підготовка експериментів для дітей дошкільного віку (вікова група на педпрактиці). Планування дослідів в календарному плані та апробація їх під час практики.Практична робота № 7, 8
Тема: Апробація дослідно-експериментальної роботи весною.
Мета: Формування практичних умінь і навичок.
План
1. Підбір цікавих дослідів для проведення з дітьми дошкільного віку.
2. Підготовка матеріалів та обладнання. Складання схем розміщення їх в екологічному куточку дошкільного навчального закладу.
3. Участь в конкурсі організації дослідницьких проектів.
4. Запис спостереження цікавих моментів.
5. Підсумки експертів.
Практична робота № 9, 10
Тема: Квітник на ділянці ДНЗ. Планування різних форм квітників. Ескізи.
Мета: Удосконалення умінь і навичок у виготовленні проектів. Формування вміння по-новому підходити до проектування.
План
Аналіз схем оформлення квітників, газонів. Складання плану фрагменту роботи з дітьми своєї вікової групи на квітнику у весняно-осінній період. Облаштування території під квітники. Підбір посадочного матеріалу: багаторічні, однорічні рослини. Догляд за насадженнями. Зробити власний ескіз. Взяти участь в конкурсній програмі по плануванню квітників на території дошкільного закладу.
Практична робота № 11, 12
Тема: Планування роботи з дітьми на квітнику.
Мета: Вправляння в організації роботи з дітьми використовуючи практичні методи навчання.
План
1. Підготовка грунту до роботи.
2. Виставка насіння, розсади в екологічному кутку.
3. Розбивка клумб, газонів.
4. Висівання насіння та висаджування розсади.
Практична робота № 13, 14
Тема: Організація конкурсу проектів квітників та міні городів.
Мета: Розвивати творчі, індивідуальні здібності.
План
І Зробити власний проект квітника або городу, розмістивши в них необхідні об’єкти.
Представлення свого проекту, захист його.ІІ Дотримуватись умов конкурсу:
Проект кольоровий.
Формат: А-2.
Зробити умовні позначення.
Відповідність масштабу.
ІІІ Обговорення конкурсних проектів. Оцінка.
Семінарське заняття 15, 16. «Особливості весняних явищ в неживій та живій природі»
Мета: Зробити свій виступ професійним. Інформацію готувати для колег та батьків дітей.
План
1. Пояснити причини сезонних змін у природі.
2. Календар природи в регіонах та на Волині, його особливості.
Особливості неживої природи.
2.1. Особливості живої природи.
3. Цікавинки про весну.
4. Літературний матеріал про весну.
5. Вирішення екологічних проблем при облаштуванні квітників і городів.
Література до семінару:
1. Атлас. Пори року. Флора і фауна України. / Уклад. Свєчнікова В., - К.: Махаонс.
2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» / Наук. кер. та заг. ред. – 3-тє вид., випр. - К.: Світич, 20с.
3.Веретенникова дітей дошкільного віку з природою. - К.: Вища школас.
4. , І. Природа Волині. - Мальва - ОСО, 2001.-128 с.
2. Червона книга України. Вони чекають на нашу допомогу/ Упорядники , – 2-ге вид., із змінами. – Х.: Торсінг плюс, 2008. – 384 с.
6. Яришева природознавства: Природа України: Навч. посібник.-К.: Вища шк., 1995. – 335с.: іл.
Практична робота № 17, 18
Тема: Календар природи літа в регіонах.
Мета: Мета: Ознайомлення з вимогами базової програми «Я у Світі».
План
1. Зробити ксерокс в індивідуальну папку з питання «Організація і зміст дослідницької діяльності дітей в природі» матеріалів дослідницької роботи з посібника Лисенко ічне виховання дошкільників. – К.: Освіта, 1993 ст.6-30.
2. Ознайомлення з змістом дослідів на літній період.
3. Підготовка експериментів для дітей дошкільного віку (вікова група на педпрактиці).
4. Планування дослідів в календарному плані та апробація їх під час практики.
Список рекомендованої літератури
1. Атлас. Пори року. Флора і фауна України. / Уклад. Свєчнікова В., - К.: Махаонс.
2. Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі» / Наук. кер. та заг. ред. – 3-тє вид., випр. - К.: Світич, 20с.
3. Білявський Г. О., Падун загальної екології. - К.: Лс.18-25.
4. Білявський Г. О., Фурдуй екологічних знань. К.: Либідь288 с.
5. Велика ілюстрована енциклопедія живої природи. - К.: Махаон. - Україна. 2005.-219 с.
6. Веретенникова дітей дошкільного віку з природою. - К.: Вища школас.
7. Воїнственський . - К.: Рад. Школас.
8. , - Основи екології. К.: Ви-во Європейського ун-ту. 20с.
9. Джонатан Єдвардс, практическое садоводство. - X.: Книжний клуб92 с.
10. "Дитина". Програма виховання і навчання дітей дошкільного віку. — К. -1993.-272 с.
11. Екологічне законодавство України: збірник законодавчих актів. - Харків: Еконправо - Харківс.
12. Енциклопедія для наймолодших. Все про тварин. - К.: Махаон - Україна, 2003.-159 с.
13.3олотова дошкольников с миром животных. / Под. ред. М.: Просвещение, 19с.
14.Калузька . Книга 1. - Тернопіль: Мандрівець, 20с.
15. Калузька . Книга 2. - Тернопіль: Мандрівець, 20с.
16. Коментар до базового компонента дошкільної освіти в України: К. 6,3 Наук. метод. Посібник. / Наук. ред. К.: Ред. Журн. "Дошкільне виховання", 20с.
17. Концепція дошкільного виховання в Україні. К.: Освіта, 1998.
18. , І. Природа Волині. - Мальва - ОСО, 2001.-128 с.
19. Кучерявий ія. - Львів: Світ, 20с.
20. Червона книга України. Вони чекають на нашу допомогу/ Упорядники , – 2-ге вид., із змінами. – Х.: Торсінг плюс, 2008. – 384 с.
21. Яришева природознавства: Природа України: Навч. посібник.-К.: Вища шк., 1995. – 335с.: іл.
