Программа дисциплины для студентов (стр. 4 )

Гимнастика с методикой преподавания

для студентов специальности 5В010800 Физическая культура и спорт

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ Декан ФХТиЕ ___________ «___»_____________201_г

Составитель _________ старший преподаватель

Кафедра Физическая культура и спорт

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

Гимнастика с методикой преподавания

для студентов очной формы обучения специальности 5В010800 Физическая культура и спорт

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «____» _________201_г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________201_г. Протокол №_____

Заведующий кафедрой ________________ «____» ________201__г

Одобрена учебно-методическим советом факультета Химических технологий и естествознания

«_____»______________201_г. Протокол №____

Председатель УМС ________________ «____» ________201__г

СОГЛАСОВАНО:*

Заведующий кафедрой ________________ «____» ________201__г

1 Сведения о преподавателях и контактная информация

, старший преподаватель.

Кафедра Физическая культура и спорт находится в главном корпусе по , спортивный зал, контактный телефон 673669

2 Данные о дисциплине

Название: «Гимнастика с методикой преподавания».

Количество часов: 3 кредита, 135 часов: 15 часов лекций, 30 часов семинарских занятий, 90 часов СРС.

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Количество контактных часов по видам аудиторных занятий	Количество часов самостоятельной работы студента	Формы контроля
всего	лекции	практические	лабораторные	студийные	индивидуальные	всего	СРСП
1	3	135	15	30	-	-	-	90	90	Экзамен
Всего 135

4 Цель дисциплины - обеспечение знаний и формирование профессионально-педагогических умений и навыков по методике преподавания гимнастики в дошкольных, школьных и средних учебных заведениях и других учреждениях по физической культуре и спорту с контингентом различного возраста и различного уровня физической подготовленности.

Задачи дисциплины – дать знания о методике преподавания гимнастики в дошкольных, школьных и средних учебных заведениях и других учреждениях по физической культуре и спорту с контингентом различного возраста и различного уровня физической подготовленности.

5 Требования к знаниям, умениям и навыкам

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- освоить терминологию, гимнастики;

- сформировать умения по методике обучения строевым, общеразвивающим, вольным упражнениям на снарядах, акробатическим упражнениям, опорным прыжкам;

- сформировать навыки организации, планирования урока физического воспитания с учетом возрастных, половых и индивидуальных физиолого-психологических особенностей;

- сформировать умения по применению средств гимнастики для физического развития, организации двигательного режима и спортивного совершенствования;

знать:

- учебный материал лекционного раздела программы;

уметь:

- правильно записывать, называть и изображать графические упражнения в объеме программы, составлять план урока физического культуры по гимнастике;

- составлять и проводить комплекс ОРУ с предметом е без предмета;

- проводить подготовительную, основную и заключительную части урока;

- обучать на гимнастических снарядах, обеспечивая помощь и страховку.

Приобрести практические навыки:

- по методике преподавания гимнастики в различных учреждениях с контингентом различного возраста и различного уровня физической подготовленности;

- по проведению урока по различным разделам гимнастики.

6 Пререквизиты

Освоение курса гимнастики предполагает предварительное изучение курсов «Теория физического воспитания», «Спортивная метрология», «Педагогика», «Биомеханика спорта», «Физиология спорта».

7 Постреквизиты

Смежными дисциплинами являются: «Теория и методика физической культуры», «Психология», «Физиология», «Гигиена физической культуры с основами школьной гигиены». Полученные знания, умения и навыки используются в педагогической и тренерской практике и при самостоятельной профессиональной деятельности тренера.

8 Тематический план

№ п/п	Наименование тем	Количество контактных часов по видам занятий
лекции	практи-ческие (сем)	лабора- торные	студий- ные	индиви- дуаль- ные	СРС
1	Введение в специальность	2	4				10
2	Гимнастическая терминология	2	4				10
3	Строевые и общеразвивающие упражнения	2	4				10
4	Основы техники гимнастических упражнений	2	4				10
5	Методика обучения гимнастическим упражнениям	2	4				20
6	Урок гимнастики	2	4
7	Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой	1	2				10
8	Методика занятий гимнастикой в школе	2	4				20
ИТОГО: 135ч	15	30				90

9 Краткое описание дисциплины

Гимнастика – одна из основных дисциплин, обеспечивающая профессиональную подготовку специалиста по физической культуре.

Учебный процесс дисциплины складывается из лекций, методических и практических занятий, самостоятельных занятий с преподавателем (СРСП), учебной практики, семинарских занятий.

На лекциях сообщаются основные сведения по истории гимнастики, технике, занятиям гимнастикой в школе, спортивным сооружениям и материально-техническому обеспечению занятий гимнастикой и др.

На методических и практических занятиях студенты изучают и совершенствуют технику гимнастических упражнений, овладевают методикой обучения и тренировки.

Учебная практика проводится с целью формирования у студентов необходимых для самостоятельной работы профессионально-педагогических умений и навыков, которые закрепляются в процессе педагогической практики в школе и организационно-тренерской практики в ДЮСШ.

На семинарских занятиях студенты выступают с докладами, сообщениями; на этих занятиях также проверяется знание материала лекционного курса, методических и практических занятий, учебной практики, контролируется и оценивается самостоятельная работа студентов, их текущая успеваемость. Часть семинарских занятий может отводиться для выполнения контрольных работ.

Кроме названных форм занятий предусматривается самостоятельная работа студентов (СРС). В самостоятельную работу входит изучение рекомендованной литературы, составление планов-конспектов уроков, подготовка к педагогической и тренерской практикам.

10 Компоненты курса

10.1 Перечень тем лекционных занятий

Тема №1. Введение в специальность

Место и значение гимнастики в системе физического воспитания. История развития гимнастики. Задачи, методические особенности и средства гимнастики.

Тема №2. Гимнастическая терминология

Характеристика терминологии, ее назначение, определение, требования к терминологии. Правила сокращения и уточнения записи и названия упражнений. Правила записи упражнений. Формы записи упражнений.

Тема №3. Строевые и общеразвивающие упражнения

Характеристика ОРУ. Классификация. Задачи, методика применения ОРУ. Методика подбора и чередования упражнений в комплексе. Способы проведения ОРУ. Строевые упражнения. Характеристика строевых упражнений.

Тема №4. Основы техники гимнастических упражнений

Классификация упражнений и их характеристика. Понятие техника гимнастических упражнений. Виды движений и оси вращений. Основные механизмы выполнения упражнений. Фазовая структура маховых упражнений. Внешние и внутренние силы.

Тема №5. Методика обучения гимнастическим упражнениям

Цели и задачи обучения в гимнастике. Характеристика гимнастических упражнений. Реализация дидактических принципов обучения. Особенности взаимодействия гимнастических упражнений. Этапы обучения. Исправление ошибок и средства обеспечения учебного процесса в гимнастике.

Тема №6. Урок гимнастики

Характерные особенности и задачи урока гимнастики. Структура урока и особенности методики проведения частей урока. Требования предъявляемые к преподавателю при проведении урока гимнастики

Тема №7. Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой

Профилактика травматизма Виды страховки и помощи. Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой.

Тема №8. Методика занятий гимнастикой в школе

Школьная программа по гимнастике. Программа начальных классов, среднее звено, старшие классы.

10.2 Перечень и содержание практических (семинарских) занятий

Тема №1. Введение в специальность

Виды гимнастики. Места занятий и их оборудование. Гимнастические снаряды.

Тема №2. Гимнастическая терминология

Правила образования терминов для движений и статических положений. Особенности терминологии отдельных групп гимнастических упражнений.

Тема №3. Строевые и общеразвивающие упражнения

Составление комплекса ОРУ, методика записи комплекса ОРУ. Методика проведения строевых упражнений.

Тема №4. Основы техники гимнастических упражнений

Техника выполнения гимнастических упражнений, типичные ошибки, деления на фазы движений.

Тема №5. Методика обучения гимнастическим упражнениям

Применение методов обучения гимнастическим упражнениям на различных этапах обучения.

Тема №6. Урок гимнастики

Задачи вводно - подготовительной, основной, заключительной части урока. Планирование урока.

Тема №7. Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой

Основные гигиенические требования, устройство простейших площадок в гимнастическом зале.

Тема №8. Методика занятий гимнастикой в школе

Методика подбора упражнений для детей 7-9, 10-15, 16-18 лет. Особенности методики обучения гимнастическим упражнениям детей различного возраста.

10.3 Содержание самостоятельной работы студента

Очная форма обучения на базе ОСО

№ п/п	Вид СРСо	Форма от­чётности	Вид контроля	Объем в часах
1	Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий	Конспект Заготовка необходимых таблиц и другие	Участие на занятии	30
2	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Рабочая тет­радь, конспект	Доклад	20
3	Анализ зарубежной и отечественной литературы	Отчёт	Доклад, защита	20
4	Подготовка к контрольным мероприятиям	Конспект	РК1, РК2,	20
Всего:	90

10.4 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами

Тема №1. Введение в специальность

История развития гимнастики в Казахстане. Тезисы с регистрацией дат знаменательных событий в истории гимнастики.

Рекомендуемая литература: [2] стр. 23-28; [4] стр. 5-8.

Тема №2. Гимнастическая терминология

Характеристика основных и дополнительных терминов и правила их применения.

Рекомендуемая литература: [2] стр128-170.

Тема №3. Строевые и общеразвивающие упражнения

Строевые приемы. Построения и перестроения. Размыкания. Виды передвижений. Характеристика основных ОРУ для воспитания силы, гибкости, правильной осанки, формирования двигательной функции.

Рекомендуемая литература: [1]; [2] стр. 47-48, 52-53; [8] стр. 29-33.

Тема №4. Основы техники гимнастических упражнений

Описание техники опорных прыжков (различные виды) и прикладных упражнений.

Рекомендуемая литература: [1]; [2] стр. 40-48, 52-53; [8] стр. 25-33.

Тема №5. Методика обучения гимнастическим упражнениям

Подбор методов обучения техники опорных прыжков (различные виды) и прикладным упражнениям.

Рекомендуемая литература: [1]; [2] стр. 40-48, 52-53; [8] стр. 25-33.

Тема №6. Урок гимнастики

Составления плана конспекта урока гимнастики.

Тема №7. Меры предупреждения травм на занятиях гимнастикой

Требования к гимнастическим снарядам, правила эксплуатации, хранение и уход. Расположение гимнастических снарядов.

Рекомендуемая литература: [2] стр. 316-324.

Тема №8. Методика занятий гимнастикой в школе

Составление комплекса ОРУ для детей 7-9, 10-15, 16-18 лет.

11 Политика курса

Добавить с компа Айнаш

Список литературы

Литература основная:

1. Гимнастика и методика преподавания. Под ред. . - М.: Физкультура и спорт, 1984.

2. Гимнастика и методика преподавания. -М.: Физкультура и спорт, 1987.

3. Гимнастика. -М.: Просвещение, 1982.

4. Гимнастика: учебник для студентов вузов; под редакцией , .- 5-е изд.: Издательский центр «Академия», 2008.

5. Менхин подготовка в гимнастике. – М. : Физкультура и спорт, 1989. – 224 б.

6. Палыга : учебное пособие для студ. факультета физвоспитания пед. институтов «Физическое воспитание». – М. : Просвещение, 19б.

Литература дополнительная:

7. Бабанский учебно-воспитательного процесса (метод. основы).- М.: Просвещение, 1982.

8. Ильин физического воспитания. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 1987.

9. Станкин -педагогические основы физического воспитания. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1987.

10. Круговая тренировка. - М.: ФКиС, 1966.