Урок зв'язного мовлення в 2 класі

УРОК ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ В 2 КЛАСІ

ТЕМА: СОНЦЕ - ДЖЕРЕЛО ЖИТТЯ НА ЗЕМЛІ.

СКЛАДАННЯ КАЗКИ ПРО СОНЦЕ.

Мета: Пояснити, що Сонце - небесне світило, яке має найбільше значення для життя на Землі; вчити спостерігати різні явища в природі. Поповнити словник дітей образними висловами про сонце; вчити образно зображувати те, що вражає уяву, послідовно і логічно висловлювати свою думку. Виховувати почуття прекрасного, любов до рідного краю, бажання бути справжніми людьми.

Обладнання: Ілюстративний матеріал, картки з робочими матеріалами, програвач, платівка (П. Чайковський „ Пори року ").

І. Робота над новим матеріалом.

1. Загадки про Сонце.

■ Сьогодні, діти, у нас незвичайний урок розвитку мовлення. На урок до нас завітало. Але що? Ви дізнаєтесь про це, прослухавши загадку, яку ви складете із розсипаних слів: синьому, небі, в, пливе, червона, тарілочка.

- Що це за червона тарілочка?

■ Читання загадок, підібраних учнями.

2. Оголошення теми і мети уроку.

- Отже, на урок до нас завітало Сонечко.

3. Вступна бесіда про сонце.
- Яка пора року закінчилась?

- А яка була зима?

- Отже, зима була холодна, сонечко кидало на землю свої холодні промінці. Надокучила зима людям, тваринам. Всі з нетерпінням чекали весни, пробудження природи. І ось, нарешті, вона до нас прийшла.

4. Грамзапис (П. Чайковський „Пори року").
"Про щось шепоче листя клена,

Синіє неба вишина,

Іде по вулицях зелена,

Весела й радісна весна". (В. Сосюра)

- А з приходом весни ми помітили що?

5. Хорове читання вірша „Сонце весело вставало, сонну землю цілувало" (Л. Казка)

- Що ви уявили?

6. Каліграфічна хвилинка.

а) Утворіть із складів слова і запишіть: це, сон; чко, со, не.

- Що це за слова? Яке ще слово можна підібрати?

b) Звуко - буквений аналіз слова.

Сонце!__о_ _о! - 5 букв, 5 звуків, 2 склади.

7. Евристична бесіда.
- Що ж таке Сонце?

Сонце - величезна вогняна куля із розжарених газів. Знаходиться від нас дуже далеко. Туристу довелось би йти від Землі до Сонця 3 500р. На реактивному літаку до Сонця можна долетіти за 20р. А сонячний промінь добирається від Сонця до Землі за 8 хв.

8. Енциклопедична хвилина.

а) Читання тлумачення слова в словничку.

b) Запис речення з пам'яті: Сонце - це небесне світило.

с) Загадка.

- Вам довірили скласти тлумачний словник. Потрібно пояснити ще одне значення слова „сонечко". Я вам допоможу загадкою.

„Прилетіло сонечко

На мою долонечку,

Крильця червоненькі,

Цяточки чорненькі" (Б. Списаренко)

- Хто це такий?

d) Списування речення: Сонечко маленький жучок.

9. Евристична бесіда.

Сонце - це небесне світило. Кожен день воно проводжає вас до школи, зустрічає, коли ви повертаєтесь додому.

- А чи задумувались ви над тим, що сталося б на Землі, якщо б погасло Сонце?

- Отже, Сонце - джерело життя на Землі. Люди обожнювали його, складали пісні.

10. Поетична хвилинка.

а) Давня українська пісня про Сонце.

Добридень тобі, сонечко ясне,

Ти святе, ти ясне, прекрасне,

Ти освічуєш гори й долини,

Освіти й мене перед усім миром.

b) Запросимо до нашого класу сонечко,

щоб воно нас освітило:

Сонечко, сонечко,

Заглянь у віконечко,

Ми тебе чекаємо,

Зранку виглядаємо.

11. Робота зі словами-синонімами (малюнок).
- Яке сонечко завітало до нас?

- Яке слово зайве? Чому? /Веселе, радісне, сумне, усміхнене/

12. Складання речень із розсипаних слів. (Завітав Незнайко), на, сонце, промені, кидає, землю, гарячі.

а) Записати речення.

b) Виділити головні члени речення.

с) Розбір за частинами мови.

d) Робота за варіантами:

I варіант (синоніми). Гарячі (теплі).

II варіант (антоніми). Гарячі (холодні).

13. Ознайомлення з легендою про бога Сонця - Дажбога.

З давніх-давен люди обожнювали Сонце. Спочатку воно було маленьким хлопчиком, а потім стало богом. Назвали його Дажбогом.

Учень: Дажбог - бог Сонця. Він допомагав землеробам, дарував людям силу, здоров'я, тепло, ласку.

14. Фізкультхвилинка (діти наставляють долоні до сонечка). Звучить грамзапис.

Сонце несе на своїх промінцях тепло. Воно вливається в твою душу. Візьми іскринку цього тепла і зігрій ту людину, якій холодно, сумно. Тепло твого серця розтопить лід її душі.

Прокинувшись вранці, посміхнись сонечку і всьому рідному на землі, (останнє речення на дошці).

15. Складання казки про Сонце.

Ми складаємо казку про Сонечко за робочими матеріалами.

- З яких частин складається текст?

З Сонечком можуть статися цікаві казкові пригоди.

І група - складе казочку про те, як воно допомогло квітці Кульбабці.

Сонечко і Кульбабка

Зачин: Жило-було Сонечко. Було воно добрим і привітним. Удень по небу гуляло, а увечері йшло на спочинок у чарівний сад.

Основна частина: Одного разу Сонечко побачило на лузі...

- Якою вона була? /сумна і невесела/

- Що зробило сонечко? /погладило її по.../

- Що відкрила враз квіточка? /своє очко і посміхнулася/

Кінцівка: - Що зробили Сонечко і Кульбабка? /подружилися/. З тих пір Кульбабка завжди прокидається, як тільки Сонечко погладить її. А закриває свої оченята, коли Сонечко йде спати.

II група - складе казочку про те, як Сонечко когось вилікувало.

Дякую, Сонечку!

Зачин: Якось занедужав Жучок. Цілісінький день пролежав під торішнім листком. Дуже засумував та й почав плакати.

Основна частина:

- Що раптом відчув Жучок? /торкаються до нього.../

- Що зробив він? /підняв свою..., злетів на.../

- Хто посміхнувся йому?

Кінцівка: Незабаром...

III група - запише казочку про Сонце.

Сонечко

Давним-давно в небі з'явилося Сонечко. А було воно - тепле і лагідне.

І стало воно посилати на землю свої золоті промені. З'явилися на землі луки, ліси, ріки, озера.

Добре трудилося все живе на землі: і звірі, і люди. А Сонечко зігрівало всіх і теплом, і ласкою.

16. Читання та редагування казок.

17. Підсумок уроку.

Зернятка Дажбога - дітям

В тій же легенді розповідається про те, що маленький хлопчик Дажбог приніс з гори зернятко, посадив його, із нього виріс чудодійний кущ розкішної пшениці. І цей чудодійний кущ навчив людей працювати, любити і поважати одне одного.

Сьогодні Дажбог дарує вам ці зернятка. Посадіть їх. Хай вони навчать вас бути справжніми людьми.

/Лаборанти роздають дітям зерна пшениці/.