Керівництво до роботи з комп’ютерною програмою на CD диску із серії «Дитяча колекція»

КЕРІВНИЦТВО

до роботи з комп’ютерною програмою

на CD диску із серії «Дитяча колекція»

ЗМІСТ

	Стор.
Вступ	2
Загальні зауваження	3
Керівництво	6

ВСТУП

«Натиснути елемент «Мій комп'ютер» на робочому столі Windows».

Під словом «натиснути» розуміємо наступне:

1. Фізична дія, коли ви пальцем руки тиснете кнопку пристрою «Мишка».

Залежно від конструкції «Мишки» можна натиснути на одну з її клавіш або ж коліщатко. У більшості випадків треба натиснути клавішу, яка розташована з лівого боку пристрою «Мишка». Дана клавіша тиснеться вказівним пальцем правої руки (для правши). Під час цього чуємо клацання. Натискання клавіші «Мишки» вважається завершеним, коли ви послаблюєте натискання пальцем і знову чуєте клацання.

2. Візуально ви повинні бачити на екрані монітора вказівник у вигляді стрілочки (вказівник може бути й іншого вигляду). Аби переконатися, що на екрані монітора ви спостерігаєте вказівник пристрою «Мишка», подивіться на екран монітора, і, не відводячи з нього погляду, інтенсивно пересовуйте пристрій «Мишка» з боку в бік. Тоді ви побачите перед собою (на екрані монітора) блискавичні мазки, що повторюють ваші рухи пристроєм «Мишка». Зупинивши руку з «Мишкою», ви побачите на екрані вказівник пристрою «Мишка» у момент зупинки блискавичних мазків. Вигляд побаченого об'єкта на екрані монітора і буде нашим вказівником. Напевно, це буде стрілочка.

На екрані монітора вказівник-стрілочка відтворює рухи «Мишкою».

Аби сповістити комп'ютер про ваші наміри, вказівник-стрілочку треба розташувати всередині елемента «Мій комп'ютер» на робочому столі. Цей елемент (як і всі інші) має вигляд невеличкого малюночка з написом під ним: «Мій комп'ютер».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Розташувавши вказівник-стрілочку на потрібному вам елементі, потрібно зробити подвійне натискання «Мишки». Для цього, як зазначено у пункті 1, натискаємо клавішу «Мишки» двічі. Тобто робимо одне завершене натискання і одразу ж за першим, не затримуючись, робимо друге завершене натискання. Задля очікуваного результату необхідно притримуватись двох застережень. По-перше, впродовж натискання треба стежити, щоб сам пристрій «Мишка» фіксовано залишався у нерухомому положенні. По-друге, слід візуально стежити, аби вказівник-стрілочка не перемістився за межі малюночка-елемента «Мій комп'ютер».

Загальні зауваження

до роботи з «Дитячою колекцією»

1. Елемент «Вихід» у всіх програмах на всіх сторінках має однакове розташування: у верхньому правому кутку екрана монітора. Сам елемент «Вихід» у різних програмах має різний вигляд. Навівши вказівник-стрілочку «Мишки» на елемент «Вихід», останній починає рухатися і поряд з ним з'являється напис: «Вихід». При цьому вказівник «Мишки» набуває вигляду долоні руки з вказівним пальцем.

Натискання елемента «Вихід» на різних сторінках програми дає неоднакові результати. Для кожного окремого випадку треба дивитися відповідний пункт Керівництва.

Останнє натискання елемента «Вихід» призводить до появи вікна із питанням: «Вийти з гри? Так. Ні». Натиснувши на слово «Так», ви тим самим завершите роботу з програмою. Якщо ж ви не бажаєте переривати роботу з програмою, тоді тисніть слово «Ні».

2. Елемент «Меню» у програмах здебільшого розташований у верхньому лівому кутку екрана монітора. Якщо на вказаному місці даний елемент відсутній, то відшукайте його на сторінці самостійно за наступними ознаками. Сам елемент «Меню» у різних програмах має різний вигляд. Навівши вказівник-стрілочку «Мишки» на елемент «Меню», останній починає рухатися і поряд з ним з'являється напис: «Меню». При цьому вказівник «Мишки» набуває вигляду долоні руки з вказівним пальцем.

Натискання елемента «Меню» будь-де у програмі призведе до переходу на сторінку «Меню розділів» (див. Керівництво, пункт 13). Винятком буде натискання елемента «Меню» безпосередньо на сторінці «Меню розділів» - тоді з'явиться сторінка «Головне меню» (див. Керівництво, пункт 7).

3. Елемент «Допомога» у програмах здебільшого розташований у нижньому правому кутку екрана монітора. Якщо на вказаному місці даний елемент відсутній, то відшукайте його на сторінці самостійно за наступними ознаками. Сам елемент «Допомога» у різних програмах має різний вигляд. Навівши вказівник-стрілочку «Мишки» на елемент «Допомога», останній починає рухатися і поряд з ним з'являється напис: «Допомога». При цьому вказівник «Мишки» набуває вигляду долоні руки з вказівним пальцем.

Детально ознайомтеся з інформацією і регулюванням елемента «Допомога».

Натискання елемента «Допомога» призводить до появи на екрані монітора вікна «Допомога». Інструкції щодо користування цим вікном наводяться у поясненнях до пунктів Керівництва там, де це потрібно.

4. Пояснення до сторінки «Меню розділів». Якщо навести вказівник-стрілочку «Мишки» на елемент-малюночок на сторінці «Меню розділів», то замість назви сторінки «Меню розділів» з'явиться тематична назва даного розділу (рівня). Такі зміни можна спостерігати лише тоді, коли елемент-малюночок висвітлюється або ж коли відповідні рівні (розділи) були пройдені та розв'язані тести.

5. Пояснення до сторінок розділів (рівнів) за їх тематичними назвами. Для всіх програм усі сторінки розділів (рівнів) мають типову структуру. Вони представлені сюжетними малюнками, кожен з яких заповнює увесь екран монітора.

6. Елемент «Стрілка вперед». Його необхідно натиснути, якщо треба перейти на наступну сторінку. Дія цього елемента поширюється лише на однотипні сторінки: чи то сторінки розділів (рівнів) – натискання даного елемента призводить до переходу на сторінку наступного розділу; чи то сторінки елементів сюжетних малюнків розділу (рівня) – натискання призводить до переходу на наступну сторінку поточного елемента сюжетного малюнка. У разі, якщо сторінка є останньою, цей елемент відсутній.

7. Елемент «Стрілка назад». Його необхідно натиснути, коли треба перейти на попередню сторінку. Дія цього елемента поширюється лише на однотипні сторінки: чи то сторінки розділів (рівнів) – натискання даного елемента призводить до переходу на сторінку попереднього розділу; чи то сторінки елементів сюжетних малюнків розділу (рівня) – натискання призводить до переходу на попередню сторінку поточного елемента сюжетного малюнка. У разі, якщо сторінка є першою, цей елемент відсутній.

8. Елементи «Стрілка вперед» і «Стрілка назад» у всіх програмах розташовані поряд, проте може бути відсутнім один з цих елементів. У різних програмах ці обидва елементи: а) розташовані у довільному місці, але обов'язково уздовж нижнього краю екрана монітора; б) мають різний вигляд (попарно однаковий), але обов'язково один і той же вигляд на всіх сторінках однієї програми.

Навівши вказівник-стрілочку «Мишки» на елемент, останній починає рухатися, а вказівник «Мишки» набуває вигляду долоні руки з вказівним пальцем.

9. Елемент «Зупинити читання». Його необхідно натиснути, якщо треба відключити озвучення тексту. Дія цього елемента поширюється лише на поточну сторінку.

10. Елемент «Читати спочатку». Його необхідно натиснути, якщо треба відновити озвучення тексту. Дія цього елемента поширюється лише на поточну сторінку.

11. Елементи «Зупинити читання» і «Читати спочатку» в усіх програмах розташовані поряд. У різних програмах обидва ці елементи: а) розташовані у довільному місці (часто поряд з елементом «Допомога»), але обов'язково уздовж нижнього краю екрана монітора; б) мають різний вигляд (попарно однаковий), але обов'язково один і той же вигляд на всіх сторінках однієї програми.

12. Музика супроводжує процес роботи від самого початку аж до виходу з програми. Проте передбачена можливість регулювання гучності музичного супроводу.

У разі такої потреби необхідно:

- натиснути елемент «Допомога» (див. Загальні зауваження, пункт 3);

- з'явиться вікно «Допомога»;

- натиснути елемент «Настроювання» у вікні «Допомога»;

- з'явиться вікно «Настроювання»;

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на регулятор гучності музики;

- натиснути і утримувати клавішу «Мишки»;

- перевести цей регулятор гучності у бажане положення, пересуваючи «Мишку», постійно утримуючи клавішу «Мишки» натиснутою. Одночасно контролюйте гучність на власне вухо;

- відпустити клавішу «Мишки»;

- натиснути елемент «Х» у верхньому правому кутку вікна «Настроювання».

У разі потреби переведіть регулятор гучності музики у крайнє ліве положення. Тоді музичний супровід програми вимкнеться. За необхідності гучність музики можна поновити чи відрегулювати за смаком будь-коли у процесі роботи з програмою, пройшовши усі зазначені кроки від початку.

13. Елемент «Продовжити гру» знаходиться на сторінці «Головне меню». Його необхідно натиснути, якщо ви вже працювали з даною програмою раніше.

Натиснувши елемент «Продовжити гру», на екрані монітора з`являється віконечко з кнопкою «Вперед». У віконечку зазначені імена всіх, хто раніше працював із цією програмою на даному комп'ютері. Серед цих імен буде зазначено і ваше ім'я у тому разі, якщо ви теж раніше працювали з цією програмою на даному комп'ютері. Якщо всі імена не вміщуються у віконечку, то задля знаходження свого імені треба натиснути бігунок на стрілочці по правому краю віконечка і повільно переміщувати його донизу (чи догори). Коли побачите потрібне вам ім'я, то відпустіть бігунок.

У віконечку треба натиснути потрібне вам ім'я. Обране вами ім'я виділиться кольоровим прямокутником з-поміж інших імен. Тоді вхід у програму буде здійснено під цим іменем. Для входження у програму треба натиснути кнопку «Вперед».

Керівництво

до роботи з комп'ютерною програмою

на CD-диску із серії «Дитяча колекція»

1. Вставити CD-диск у працюючий комп'ютер.

2. Натиснути елемент «Почати гру» у вікні «Дитяча колекція».

3. З'явиться заставка фірми-виробника. Її можна перервати і продовжити роботу, натиснувши клавішу «Мишки».

4. З'явиться заставка програми. Її можна перервати і продовжити роботу, натиснувши клавішу «Мишки».

5. З'явиться сторінка «Вступ». Складовими частинами сторінки «Вступ» є:

- назва сторінки: «Вступ» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- друкований текст Вступу;

- озвучення тексту Вступу з вуст героя програми (розташований у нижньому лівому кутку екрана);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Вперед» (знаходиться під текстом);

- елемент «Вихід» (див. Загальні зауваження, пункт 1);

- елемент «Допомога» (див. Загальні зауваження, пункт 3);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

Натискання елемента «Вихід» на цій сторінці призведе до переходу на сторінку «Головне меню» (див. Керівництво, пункт 7).

6. Натиснути елемент «Вперед».

7. З'явиться сторінка «Головне меню». Складовими частинами сторінки «Головне меню» є:

- назва сторінки: «Головне меню» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- елемент «Почати нову гру»;

- елемент «Продовжити гру» (див. Загальні зауваження, пункт 13);

- елемент «Вступ» (натиснути, якщо треба перейти на сторінку «Вступ» - див. Керівництво, пункт 5);

- елемент «Вихід» (див. Загальні зауваження, пункт 1).

Натискання елемента «Вихід» на цій сторінці призведе до появи вікна із питанням: «Вийти з гри? Так. Ні». Натиснувши на слово «Так», ви тим самим завершите роботу з програмою. Якщо ж ви не бажаєте переривати роботу з програмою, тоді тисніть на слово «Ні».

8. Натиснути елемент «Почати нову гру». Цей елемент необхідно тиснути у двох випадках. По-перше, якщо ви вперше входите у програму після її інсталяції на певному комп'ютері. По-друге, якщо цього потребує навчальна доцільність, наприклад, дитина чи учень вперше приступає до роботи з цією програмою на певному комп'ютері.

9. З'явиться віконечко з текстом: «Напиши своє ім'я і тисни кнопку «Вперед». У віконечку під цим текстом знаходиться допоміжний елемент у вигляді порожнього освітленого прямокутника.

10. Натиснути допоміжний елемент у вигляді порожнього освітленого прямокутника. Посередині прямокутника почне миготіти вертикальна червона риска.

11. Набрати на клавіатурі своє ім'я.

12. Натиснути кнопку «Вперед».

13. З'явиться сторінка «Меню розділів». Складовими частинами сторінки «Меню розділів» є:

- назва сторінки: «Меню розділів» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- елемент «Вихід» (див. Загальні зауваження, пункт 1);

- елемент «Меню» (див. Загальні зауваження, пункт 2);

- елемент «Допомога» (див. Загальні зауваження, пункт 3);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- увесь екран заповнений Змістовою картинкою.

Змістова картинка має зазначені на ній цифри від «1» до «8». Поряд із кожною цифрою розміщено певний елемент-малюночок (або ж сама цифра може бути складовою частиною). Кожна цифра з таким елементом-малюночком позначає відповідний розділ (рівень). Оскільки програму запущено від самого початку, то висвітлюється лише перший елемент-малюночок, що відповідає зазначеній цифрі 1; це є своєрідним дороговказом для новачка (усі інші елементи-малюночки поки що недоступні). Якщо навести вказівник-стрілочку «Мишки» на цей висвітлений елемент-малюночок, то замість назви сторінки «Меню розділів» з'явиться тематична назва даного розділу (рівня).

14. Натиснути елемент-малюночок, що висвітлюється.

15. З'явиться сторінка розділу (рівня) з відповідною тематичною назвою

(див. Загальні зауваження, пункт 5). Ця сторінка розділу має такі

загальні складові частини:

- елемент «Вихід» (див. Загальні зауваження, пункт 1);

- елемент «Меню» (див. Загальні зауваження, пункт 2);

- елемент «Допомога» (див. Загальні зауваження, пункт 3);

- елемент «Стрілка вперед» (див. Загальні зауваження, пункти 6 і 8);

- елемент «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 7 і 8);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

Вказані загальні складові частини присутні майже на всіх сторінках програми.

Окрім загальних, на цій сторінці є ще такі складові частини:

- назва розділу (рівня) за тематичним планом (знаходиться вгорі посередині екрана);

- увесь екран заповнений Сюжетним малюнком.

Сюжетні малюнки кожного розділу (рівня) мають певну кількість окремих елементів, кожен з яких, залежно від свого змістового навантаження розкривається різними видами сторінок. Оскільки програму запущено від самого початку, то висвітлюється лише один окремий елемент. Це також своєрідний дороговказ для новачка (всі інші окремі елементи поки що недоступні). Якщо навести вказівник-стрілочку «Мишки» на цей висвітлений елемент, то: а) замість назви теми розділу (рівня) з'явиться заголовок відповідного змістового навантаження; б) цей окремий елемент почне рухатися у супроводі певного голосового ефекту.

16. Натиснути висвітлений елемент сюжетного малюнка розділу (рівня).

17. З'явиться сторінка, що відповідає змістовому навантаженню окремого елемента сюжетного малюнка розділу (рівня). Є наступні види сторінок за ознакою змістового навантаження (у квадратних дужках вказаний пункт цього Керівництва і сторінка його розташування):

I. Теоретичний матеріал [17.1. Стор.7];

II. Цікаво знати [17.1. Стор.7];

III. Повторення [17.1. Стор.7];

IV. Вступ до інтегрованого змісту розділу (рівня) [17.2. Стор. 8];

V. Вправа [17.3. Стор.8];

VI. Загадки [17.4. Стор.9];

VII. Прислів'я та приказки [17.5. Стор.10];

VIII. Скоромовки [17.6. Стор.10];

IX. Ребуси [17.7. Стор.10];

X. Кросворд [17.8. Стор.11];

XI. Цікавинка (різновид кросворду) [17.9. Стор.12];

XII. Асоціації [17.10. Стор.13];

XIII. Мультфільм [17.11. Стор.14];

XIV. Фільм [17.11. Стор.14];

XV. Гра [17.12. Стор.16];

XVI. Тест [17.13. Стор.16].

Ці види сторінок легко розпізнаються у заголовках до окремих елементів сюжетних малюнків. Кожен з видів сторінок передбачає деякі відмінності у ваших подальших кроках. У квадратних дужках вказаний пункт цього Керівництва, на який вам слід перейти, коли на екрані з'явиться той чи інший вид сторінки.

Отже, після виконання пункту 16 віднайдіть вид сторінки (із зазначеного вище списку І – XVІ), що відповідає змістові екрана монітора. Потім перейдіть до пункту, вказаного у квадратних дужках навпроти відповідного виду сторінки.

Натискання елемента «Вихід» на цих сторінках залежно від їх виду за ознакою змістового навантаження призводить до різних переходів за пунктами даного Керівництва. Ці переходи для кожної окремої сторінки ви з'ясуєте у відповідних пунктах з 17.1. до 17.13. Здебільшого, це зроблено у вигляді вказівки на перехід до пункту 18 наприкінці опису пунктів 17.1.-17.13. Інші можливості описуються окремо.

17.1. Ваші дії на сторінках «Теоретичний матеріал», «Цікаво знати», «Повторення». Ці сторінки, додатково до загальних складових (див. пункт 15), мають такі частини:

- заголовок теоретичного матеріалу (знаходиться вгорі посередині екрана) або рубрика «Цікаво знати» чи «Повторення»;

- друкований текст Теоретичного матеріалу;

- озвучення тексту Теоретичного матеріалу з вуст героїв програми (герої розташовані по кутках нижнього краю екрана монітора);

- ілюстрації до тексту;

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11).

Теоретичний матеріал здебільшого представлений кількома одноманітними сторінками, які гортаються за допомогою елементів «Стрілка вперед» та

«Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 6,7,8). Якщо така сторінка єдина, то ці елементи відсутні.

Озвучення тексту можна зупинити чи поновити за допомогою елементів «Зупинити читання» та «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 9,10,11).

Детально ознайомившись із змістом Теоретичного матеріалу, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва. Це можна зробити з будь-якої сторінки Теоретичного матеріалу.

17.2. Ваші дії на сторінці «Вступ до інтегрованого змісту розділу (рівня)». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- заголовок до сюжетної ситуації (знаходиться вгорі посередині екрана);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

Така сторінка є першим елементом сюжетного малюнка розділу (рівня). На ній озвучується деяка сюжетна ситуація, підкріплена відповідною ілюстрацією. Дана сюжетна ситуація взята з іншої галузі знань (до теми розділу), прийнята за основу та виступає провідною для всіх інших елементів цього розділу. Відкриваючи останні, помітимо, що їх зміст інтегрований: тема даного розділу органічно поєднана із сюжетною ситуацією з іншої галузі знань.

Закінчивши роботу зі Вступом до інтегрованого змісту розділу (рівня), перейдіть до пункту 18 даного Керівництва.

17.3. Ваші дії на сторінці «Вправа». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- заголовок до Вправи (знаходиться вгорі посередині екрана);

- друкований текст Вправи;

- озвучення тексту Вправи з вуст одного чи двох героїв програми (герої розташовані по кутках нижнього краю екрана монітора);

- ілюстрація до Вправи;

- набір елементів для виконання Вправи;

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

- елемент «Стрілка вперед» (див. Загальні зауваження, пункти 6 і 8);

- елемент «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 7 і 8).

Текст Вправи, окрім власне завдання, містить ще й інструкцію щодо її виконання у кожному конкретному випадку. Спосіб виконання Вправи підпорядкований набору елементів, за допомогою яких ви надаєте програмі свій варіант відповіді. Цю відповідь треба розміщувати в межах набору елементів для виконання Вправи відповідно до поданої інструкції у тексті вправи. Для цього ви послуговуєтеся клавіатурою та «Мишкою».

Герой програми повідомить про успішність виконання вами Вправи. Це буде заохочення у разі правильної відповіді. Інакше ви отримаєте несхвальний відгук.

Якщо дана Вправа має кілька однотипних завдань, то вони будуть розташовані на інших сторінках цієї Вправи. Гортати ці сторінки треба, натискаючи елементи «Стрілка вперед» та «Стрілка назад». У такому разі запам'ятайте завдання та інструкцію Вправи і тисніть стрілку.

Закінчивши роботу із Вправою, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва. Це можна зробити з будь-якої сторінки даної вправи.

17.4. Ваші дії на сторінці «Загадки». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва рубрики: «Загадки» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- друкований текст Загадки;

- варіанти відповідей;

- озвучення тексту Загадки та варіантів відповідей з вуст героя програми (герой розташований у правому нижньому кутку екрана монітора);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

- елемент «Стрілка вперед» (див. Загальні зауваження, пункти 6 і 8);

- елемент «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 7 і 8).

Щоб розгадати Загадку, треба:

- уважно ознайомитись із Загадкою;

- обрати серед наведених варіантів відповідей правильну;

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на обраний вами варіант відповіді;

- натиснути клавішу «Мишки» на ньому.

Якщо обраний вами варіант відповіді не є розгадкою, то з'явиться вікно із повідомленням: «Відповідь неправильна. Спробуй ще раз.» Для продовження треба натиснути стрілку під повідомленням. Далі можливі два варіанти:

- ще раз спробувати розгадати;

- перейти до іншої Загадки.

Якщо обраний вами варіант відповіді є розгадкою, то на підтвердження цього на екрані побачите малюнок-ілюстрацію до розгадки.

Задля переходу до іншої Загадки треба натиснути елемент «Стрілка вперед» чи «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 6,7,8).

Закінчивши роботу із Загадками, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва. Це можна зробити з будь-якої сторінки рубрики «Загадки».

17.5. Ваші дії на сторінці «Прислів'я та приказки». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва: «Прислів'я та приказки»;

- друкований текст Прислів'їв та приказок;

- озвучення тексту Прислів'їв та приказок з вуст героя програми (герой розташований у правому нижньому кутку екрана монітора);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11).

Закінчивши роботу із Прислів'ями та приказками, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва.

17.6. Ваші дії на сторінці «Скоромовки». Ця сторінка, додатково до

загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва рубрики: «Скоромовки» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- друкований текст Скоромовки;

- три елементи прочитання (розташовані під текстом Скоромовки);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Стрілка вперед» (див. Загальні зауваження, пункти 6 і 8);

- елемент «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 7 і 8).

Текст Скоромовки можна прослухати із різною швидкістю прочитання: повільно; швидко; дуже швидко. Задля цього під текстом скоромовки розташовані три елементи прочитання у вигляді невеликих малюночків. Елемент треба натиснути, аби прослухати Скоромовку в потрібному темпі.

Самостійно поуправляйтесь у читанні Скоромовки вголос, намагаючись чітко вимовляти усі слова із якомога швидшим темпом мовлення. За допомогою елементів прочитання ви можете співставляти свій варіант прочитання із запропонованим у програмі. Окрім того, можете перевершити комп'ютер! Але не робіть помилок.

Задля переходу до іншої Скоромовки треба натиснути елемент «Стрілка вперед» чи «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 6,7,8).

Закінчивши роботу із Скоромовками, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва. Це можна зробити з будь-якої сторінки рубрики «Скоромовки».

17.7. Ваші дії на сторінці «Ребус». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва рубрики: «Ребус» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- малюнок-ребус;

- варіанти розв'язання (слова);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12);

- елемент «Стрілка вперед» (див. Загальні зауваження, пункти 6 і 8);

- елемент «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 7 і 8).

Аби правильно розв'язати ребуси, потрібно детально ознайомитися з інструкцією щодо перетворень, вказаних на малюнках-ребусах. Для цього треба:

- натиснути елемент «Допомога» (див. Загальні зауваження, пункт 3);

- з'явиться вікно «Допомога»;

- натиснути елемент «Ребуси» у вікні «Допомога»;

- з'явиться текст інструкції до розв'язання ребусів;

- натиснути елемент «Вихід»;

- з'явиться сторінка поточного розділу (рівня);

- натиснути елемент сюжетного малюнка рівня для повернення до рубрики «Ребуси».

Для розв'язання ребусу треба:

- уважно розглянути малюнок із зазначеними на ньому схемами перетворення;

- зіставити слово так, аби врахувати усі вказані на малюнку схеми перетворення;

- віднайти зіставлене вами слово серед наведених варіантів розв'язання (якщо ви не знаходите його, то, більш за все, ви припустилися помилки);

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на обраний вами варіант розв'язання. При цьому вказівник набере вигляду долоні руки з вказівним пальцем, а саме слово змінить колір і збільшиться у розмірах;

- натиснути клавішу «Мишки».

Якщо обране вами слово не є розв'язанням даного ребусу, то з'явиться вікно із повідомленням: «Відповідь неправильна. Спробуй ще раз.» Для продовження треба натиснути стрілку під повідомленням. Далі можливі два варіанти:

- все ж таки спробувати правильно розгадати даний ребус за наведеною інструкцією;

- перейти на інший ребус і розв'язати його.

Якщо обране вами слово є правильною відповіддю, то на екрані побачите перетворення малюнка-ребуса на слово-відповідь.

Задля переходу на інший ребус треба натиснути елемент «Стрілка вперед» чи «Стрілка назад» (див. Загальні зауваження, пункти 6,7,8).

Закінчивши роботу з Ребусами, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва. Це можна зробити з будь-якої сторінки рубрики «Ребус».

17.8. Ваші дії на сторінці «Кросворд». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва завдання: «Кросворд» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- поле кросворда;

- завдання до прихованих слів;

- поле варіантів відповідей на завдання;

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

Поле кросворда має клітчастий вигляд. Усі вільні клітинки на цьому полі приховують слова-відповіді на завдання кросворда. Слова-відповіді підставляються у поле кросворда лише вертикально зверху вниз чи горизонтально зліва направо. Клітинки з числами і стрілками відповідають номерам завдань. Стрілка вказує напрям розташування слова-відповіді на полі кросворда.

Поле варіантів відповідей має шість вільних стрічок. У цих стрічках подаються варіанти відповідей, коли ви обираєте клітинку з числом всередині на полі кросворда.

Аби розташувати слова-відповіді на полі кросворда, треба:

- натиснути клітинку з числом всередині на полі кросворда;

- кольором виділиться завдання, відповідне цьому числу;

- стрічки заповняться словами, що є варіантами відповідей на дане завдання;

- ознайомитись із завданням і запропонованими варіантами відповідей;

- обрати правильну відповідь на виділене завдання;

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на стрічку з обраним вами словом;

- натиснути клавішу «Мишки» на цій стрічці;

- обране таким чином слово по буквах розміститься у відповідних завданню клітинках на полі кросворда.

Щоб розв'язати кросворд, треба:

- ознайомитися з усіма завданнями;

- виявити завдання, відповіді на які ви знаєте достеменно;

- за наведеною інструкцією заповнити цими відповідями поле кросворда;

- ще раз переглянути всі завдання, що викликають у вас сумніви, та вдумливо перебрати варіанти відповідей на них;

- імовірно, ви вже матимете підказки окремими літерами на перетині слів у клітинках на полі кросворда;

- обрати вірогідну відповідь шляхом підставлення відомих літер у наведені варіанти відповідей та шляхом перерахунку кількості клітинок, у які треба підставити слова-відповіді.

У разі успішного розв'язання кросворда на екрані монітора з'явиться вікно із повідомленням: «Молодець! Ти успішно пройшов випробування!» Для продовження треба натиснути стрілку під повідомленням. Тоді з'явиться сторінка розділу (рівня). Далі перейдіть до пункту 16 даного Керівництва.

Якщо ж ви все-таки не відповісте на всі завдання кросворда, то необхідно запам'ятати проблемні питання. Повернувшись ще раз до вивчення поданого у програмі теоретичного матеріалу, ви обов'язково відшукаєте правильні відповіді на них. Тоді наступного разу ви вже складете цей кросворд. Для повернення до теорії перейдіть до пункту 18 даного Керівництва.

17.9. Ваші дії на сторінці «Цікавинка». Ця сторінка, додатково до

загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва завдання: «Цікавинка» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- буквене поле;

- перелік (окремі слова, розташовані у стовпчик);

- елемент «Змінити напрямок»;

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

Буквене поле має вигляд великого квадрата, повністю поділеного на менші клітинки. Кожна така клітинка містить одну літеру. На перший погляд усі літери великого квадрата безладно розкидані по клітинках. Але, придивившись, можна помітити слова, що утворені буквами кількох сусідніх клітинок (зліва направо або зверху вниз). В цьому і полягає ваше завдання: віднайти у великому квадраті всі заховані слова. Ці слова також є в переліку, наведеному у стовпчик поряд із великим квадратом.

Аби виконати завдання «Цікавинки», треба усі слова з переліку поєднати із поміченими вами словами у великому квадраті. Для цього треба:

- розглянути усі слова у переліку;

- придивитись на букви-сусідки у великому квадраті;

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на будь-яке слова із переліку (вказівник «Мишки» набуде вигляду долоні руки з вказівним пальцем і кольором підсвітяться букви цього слова);

- знайти виділене вами слово у великому квадраті;

- натиснути клавішу «Мишки» на виділеному слові в переліку;

- у разі потреби (якщо відповідні букви-сусідки у квадраті розташовані зверху вниз) натиснути елемент «Змінити напрямок»;

- натиснути і не відпускати клавішу «Мишки» на виділеному слові з переліку;

- утримуючи клавішу натиснутою, пересуваєте «Мишку» на буквене поле до повного поєднання його букв із відповідними буквами-сусідками у великому квадраті;

- відпустити клавішу «Мишки».

Якщо ви правильно поєднаєте виділене слово з переліку із відповідними буквами-сусідками великого квадрата, то це слово закріпиться у квадраті. Його літери виділяться з-поміж інших літер великого квадрата. Закріплене таким чином слово у квадраті ви вже не зможете пересунути.

Якщо ж ви неправильно чи неточно наведете слово з переліку, то його і далі можна буде пересувати. Спробуйте точніше навести слово до повного поєднання. Інакше перемістіть незакріплене слово на вільне місце і перейдіть до іншого слова з переліку.

Виконуйте дану послідовність дій аж поки не поєднаєте усі слова.

Коли ви повністю виконаєте завдання, то на екрані монітора з'явиться вікно із повідомленням: «Молодець! Ти успішно пройшов випробування!» Для продовження треба натиснути стрілку під повідомленням. Далі перейдіть до пункту 18 даного Керівництва.

17.10. Ваші дії на сторінці «Асоціації». Ця сторінка, додатково до

загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва завдання: «Асоціації» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- перелік певних об'єктів;

- відповідники зіставляння з об'єктами;

- музичний супровід (див. загальні зауваження, пункт 12).

Із змісту теоретичного матеріалу даної програми обираються певні об'єкти чи явища тощо. За своїми назвами (інколи малюнками-ілюстраціями) вони подані у стовпчик у лівій частині екрана монітора. У правій його частині (інколи у нижній) впереміжку зазначені відповідники (слова чи словосполучення тощо).

Завданням для даного виду роботи є зіставляння об'єктів за допомогою асоціативного поєднання у пари. Зіставляти необхідно один об'єкт лівої частини із відповідником у правій частині.

Об'єкти справа залишаються нерухомими.

Відповідники зліва можна вільно пересувати з місця на місце в межах екрана монітора. Для цього наводите вказівник-стрілочку «Мишки» на відповідник, тиснете клавішу «Мишки» і не відпускаєте. Утримуючи клавішу натиснутою, пересуваєте «Мишку» і заодно відповідник в обране вами місце на екрані монітора. Відпускаєте клавішу «Мишки». При цьому ваші дії мають підпорядковуватися поставленому завданню (див. вище).

Щоб виконати завдання, треба:

- переглянути всі наведені відповідники, пересуваючи їх «Мишкою» з місця на місце;

- шляхом перебору об'єктів зліва встановити асоціативні пари, добираючи їх по одному із відповідників до кожного з об'єктів зліва;

- пересунути обраний вами відповідник так, аби прилаштувати його поряд з об'єктом зліва за асоціативною відповідністю у парах;

- останню дію виконати для кожного об'єкта зліва.

Правильність обраних вами асоціативних пар можете перевірити самостійно за ознакою кольорового виділення об'єктів зліва. Якщо асоціативна пара обрана вами правильно, то об'єкт зліва висвітлюється по контуру жовтим кольором. Якщо ж неправильно - то червоним кольором.

Закінчивши роботу з цим завданням, перейдіть до пункту 18 даного Керівництва.

17.11. Ваші дії на сторінках «Фільм» та «Мультфільм».

Ці сторінки мають такі частини:

- елемент «Закрити» (у верхньому правому кутку екрана має вигляд «Х»);

- елемент «Лінія перебігу» (уздовж нижнього краю екрана);

- елемент «Регулятор гучності» (справа від «Лінії перебігу»);

- елемент «Пауза» (у нижньому правому кутку екрана має вигляд «║»);

- елемент «Перебіг» (у нижньому правому кутку екрана має вигляд «►»);

- увесь екран заповнений зображенням мультику чи фільму.

Елемент «Лінія перебігу» своєю складовою частиною має додатковий елемент «Бігунок перебігу».

Елемент «Регулятор гучності» своєю складовою частиною має додатковий елемент «Бігунок гучності». Останній треба посунути, аби змінити гучність звуку.

Елементи «Лінія перебігу», «Регулятор гучності», «Пауза» та «Перебіг» розташовані на загальному елементі «Стрічка керування перебігом», який відображається по нижньому краю екрана монітора. Якщо «Мишку» залишити без руху на кілька секунд, то «Стрічка керування перебігом» разом із елементом «Закрити» та вказівником-стрілочкою «Мишки» перестає відображатися на екрані. Такий ефект досягається лише за умови, якщо вказівник-стрілочка «Мишки» перебуває поза елементами «Стрічка керування перебігом» та «Закрити». Задля візуального поновлення цих елементів на екрані монітора треба зрушити «Мишку» з місця. Задля постійного їх відображення треба тримати вказівник-стрілочку «Мишки» на одному з цих елементів.

Фільм чи мультфільм можна переглянути у декілька способів.

Спосіб І.

Перегляд здійснюється від початку до кінця. Для цього досить натиснути відповідний елемент сюжетного малюнка розділу (рівня). Залишивши «Мишку» без руху програма автоматично продемонструє фільм чи мультик.

Спосіб ІІ.

Перегляд здійснюється вибірково. Для цього треба змістити «Мишку» вниз екрана на «Стрічку керування перебігом». Зверніть увагу на «Лінію перебігу». На ній відтворення фільму чи мультика автоматично супроводжується поступовим уповільненим пересуванням елемента «Бігунок перебігу».

Задля вибіркового перегляду фільму чи мультика треба:

- навести вказівник-стрілочку «Мишки» на «Бігунок перебігу» (при цьому вказівник «Мишки» набуває вигляду долоні руки з вказівним пальцем);

- натиснути і утримувати клавішу «Мишки»;

- перевести «Бігунок перебігу» у бажане положення (вліво чи вправо по лінії перебігу), пересуваючи «Мишку», постійно утримуючи клавішу «Мишки» натиснутою;

- відпустити клавішу «Мишки».

Виконавши наведену послідовність, перегляд продовжиться з того місця, яке відповідає обраному вами положенню «Бігунка перегляду». Трохи поекспериментуйте задля точнішого обрання потрібних вам частин фільму чи мультфільму.

Спосіб ІІІ.

Перегляд здійснюється у режимі гортання фото. Для цього треба натиснути елемент «Пауза». Тоді призупиниться демонстрація фільму чи мультика, тобто зображення зупиниться на окремому кадрі. У такому режимі можна переглядати будь-які кадри даного ролика. Задля обрання кожного наступного кадра необхідно виконувати послідовність дій, описану у Способі ІІ.

Спосіб ІV.

Комбінований перегляд. Наприклад, натиснувши елемент «Пауза», гортаємо кілька фото. Потім з деякого фото відновлюємо демонстрацію ролика шляхом натискання елемента «Перебіг». Інші варіанти можна отримати, комбінуючи способи І–ІІІ у будь-якому порядку.

Закінчивши роботу з роликом на сторінці «Фільм» чи «Мультфільм», натисніть елемент «Закрити» і перейдіть до пункту 19 даного Керівництва.

Задля виходу зі сторінки «Фільм» чи «Мультфільм» у будь-який час треба натиснути елемент «Закрити». Після цього перейдіть до пункту 19 даного Керівництва.

На сторінках «Фільм» та «Мультфільм» відсутній елемент «Вихід». Його роль виконує елемент «Закрити».

17.12. Ваші дії на сторінці «Гра».

Ця сторінка за будовою дещо відрізняється від усіх інших. Вона розгортається у два етапи:

I. Вступ.

II. Власне гра.

Вступ має звичайний вигляд сторінки, яка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва гри (знаходиться вгорі посередині екрана);

- інструкція до гри у друкованому вигляді;

- озвучення інструкції з вуст героя програми (герой розташований у правому нижньому кутку екрана монітора);

- елемент «Почати гру»;

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

На етапі «Вступ» треба детально ознайомитися з інструкцією та відрегулювати гучність музичного супроводу. В інструкції важливо зосередити свою увагу на меті гри та елементах керування грою з клавіатури чи «Мишкою».

У разі, якщо ви передумали грати, треба перейти до пункту 18 даного Керівництва.

Натиснувши елемент «Почати гру», на екрані з'явиться сторінка за змістом самої гри. Ця сторінка моє такі частини:

- елемент «Закрити» (у верхньому правому кутку екрана має вигляд «Х»);

- елемент «Гра спочатку»;

- елемент «Пауза»;

- поле гри.

У разі, якщо за умовами гри ви програли, з'явиться вікно з повідомленням: «На жаль, цього разу Ти програв. Хочеш спробувати ще раз? Так. Ні». Якщо ви бажаєте продовжити, то тисніть слово «Так» у зазначеному вікні та грайте далі. Якщо ж не бажаєте продовжувати, тоді тисніть слово «Ні» і переходьте до пункту 19 даного Керівництва.

Задля виходу з гри у будь-який час треба натиснути елемент «Закрити». Після цього перейдіть до пункту 19 даного Керівництва.

На сторінці «Гра» відсутній елемент «Вихід», а його роль виконує елемент «Закрити».

17.13. Ваші дії на сторінці «Тест». Ця сторінка, додатково до загальних складових (див. пункт 15), має такі частини:

- назва сторінки «Тест» (знаходиться вгорі посередині екрана);

- друкований текст запитання;

- варіанти відповідей з віконцями;

- озвучення тексту запитання та варіантів відповідей із вуст героя;

- ряд незапалених свічок;

- елемент «Відповісти»;

- елемент «Зупинити читання» (див. Загальні зауваження, пункти 9 і 11);

- елемент «Читати спочатку» (див. Загальні зауваження, пункти 10 і 11);

- музичний супровід (див. Загальні зауваження, пункт 12).

Задля відповіді на запитання тесту треба:

- уважно ознайомитись із запитанням і варіантами відповідей на нього;

- обрати варіант, який ви вважаєте правильною відповіддю на запитання;

- натиснути всередині віконця навпроти обраного вами варіанту відповіді (у віконці з'явиться символ «V»);

- натиснути елемент «Відповісти» (якщо такий елемент наявний);

Програма одразу оцінює правильність відповіді на запитання тесту.

Якщо відповідь правильна, то запалюється відповідна свічка. При цьому герой програми висловлює своє задоволення з цього приводу.

Якщо відповідь неправильна, то свічка приймає яскраве забарвлення, але залишається незапаленою. При цьому герой програми висловлює свій смуток з цього приводу.

У тестах ставиться десять запитань.

У разі, якщо кількість правильних відповідей становить лише 4 і менше, то тест вважається не пройденим і ви не потрапите до наступного розділу (рівня). Тоді з'явиться вікно з повідомленням: ««На жаль, цього разу Ти не пройшов тест. Хочеш спробувати ще раз? Так. Ні». Якщо ви випадково натиснули неправильну відповідь і впевнені в собі, тоді тисніть слово «Так» у зазначеному вікні та відновіть справедливість. Якщо ж ви бажаєте спершу поновити у пам'яті теоретичний матеріал, тоді тисніть слово «Ні» і переходьте до пункту 19 даного Керівництва.

У разі, якщо кількість правильних відповідей становить 5 і більше, то тест вважається пройденим, про що ви дізнаєтесь у вікні з повідомленням: «Молодець! Ти відповів на достатню кількість питань правильно.» Для продовження треба натиснути стрілку під повідомленням. Тоді ви потрапите на наступний рівень.

У такому разі перейдіть до пункту 15 даного Керівництва.

Якщо посеред тестів ви натиснете елемент «Вихід», то будь-які досягненні вами результати на момент такого передчасного виходу не зараховуються. Якщо ж ви з будь-яких міркувань натиснете «Вихід», то перейдіть до пункту 19.

18. Натиснути елемент «Вихід».

19. Знову з'явиться сторінка поточного розділу (рівня) – за пунктом 15.

Керівництво до роботи з комп’ютерною програмою на CD диску із серії «Дитяча колекція»

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы