средняя школа № 5
Тема: Тропа к Пушкину (путешествие по Пушкинским местам).
Учитель:
Костанай, 2007
Тема: Тропа к Пушкину (путешествие по Пушкинским местам).
Цель: подвести итог изучения творческой биографии поэта, открыть детскому восприятию пушкинские места, очарование псковской природы, источники поэтического вдохновения любимого с детского возраста автора.
Оборудование: компьютер, стихотворения , листы-путеводители.
Ход урока.
Солнце – одно, но по-разному отражается оно в разных каплях росы и дождя. По-разному титанический образ Пушкина воспринимается каждой душой каждой личностью. И как из миллиардов преломленных каплями солнечных лучей на небе слагается радуга, так, можно думать, общечеловеческое представление о величайшем из наших гениев образует в веках многоцветный и прекрасный образ его.
Л. Успенский.
1. Работа по содержанию эпиграфа.
По-разному воспринял образ Пушкина каждой из вас. Сегодня мы отправимся в воображаемое путешествие по пушкинским местам, взглянем на псковскую природу, на те места, которые являлись источниками поэтического вдохновения любимого с детства поэта.
По своим впечатлениям создадим сочинения, которые откроются строкой: «Я мысленно вхожу в…».
2. Просмотр слайдов и комментарии к ним.
Михайловское. В июле 1824 года Пушкин приехал в Михайловское ссыльным поэтом. Ганнибаловский дом, в котором пришлось жить Пушкину, не сохранился, но сейчас он восстановлен точно таким, каким был в начале 19 века. В стиле пушкинского времени воссозданы интерьеры гостиной, кабинета поэта (кадры слайда).
В Михайловском Пушкину легко и хорошо работалось. Здесь он написал более ста произведений, среди которых «Цыганы», «Борис Годунов», центральные главы «Евгения Онегина».
Работа в группах. Расшифровать пушкинские страницы «Евгения Онегина» (4 группы).
Жизнь ссыльного поэта скрашивала его няня Арина Родионовна. Пушкин писал одному из друзей: «…вечером слушаю сказки моей няни, оригинала няни Татьяны…она единственная моя подруга – и с нею только мне не скучно».
1 группа – прочесть стихотворение Пушкина о няне.
Радостным событием в жизни Михайловского стал приезд в январе 1825 года лицейского товарища Ивана Пущина (кадр слайда). Пущин вспоминал: «Я привез Пушкину в подарок «Горе от ума»; он был очень доволен этой тогда рукописной комедией. После обеда, за чашкой кофе, он начал читать ее вслух… Потом он мне прочел кой-что свое…». Через три года сосланный на каторгу декабрист Пущин прочтет написанные для него рукою Пушкина строки: «Мой первый друг, мой друг бесценный…»
2 группа – чтение стихотворения «Пущину».
Летом 1825 года в соседнем Тригорском гостила Анна Петровна Керн. Июльским вечером Керн посетила Михайловское. В ту же ночь Пушкин сочиняет вдохновенный гимн любви «Я помню чудное мгновенье…». Уединенная липовая аллея Михайловского парка, понравившаяся Анне Керн, теперь носит ее имя (кадр слайда).
3 группа – чтение стихотворения «К*»
Пушкин писал: «В 4-ой песне «Онегина» я изобразил свою жизнь». Подобно своему Онегину в деревне, поэт вставал очень рано и отправлялся купаться на реку Сороть (кадр слайда). Затем принимался за работу: много читал, делал наброски будущих произведений, сочинял. После обеда отправлялся на прогулку верхом или пешком (кадр слайда). Пустынные берега озер и Сороти, а то и случайный путник нередко слышали декламацию строф «Онегина».
4 группа – зачитать из романа «Евгений Онегин» строфы о прогулках автора около озер.
Тоской и рифмами томим, Бродя над озером моим, Пугаю стадо диких уток: Вняв пенью сладкозвучных строф, Они слетают с берегов.
Чтение отрывка из рассказа К. Паустовского «Михайловские рощи».
Тригорское. Любил бывать Пушкин в Тригорском, в гостеприимной семье Осиповых-Вульф (кадр). Многое в Тригорском связано с Пушкиным: «Скамья Онегина» (кадр), «Солнечные часы», «Дуб уединенный»…
Окружавшие Тригорское крутые холмы волновали воображение Пушкина своей древней историей. На берегу Сороти, между Тригорским и Михайловским, сохранились остатки древнего укрепления – Савкина горка (кадр).
Рукотворный курган Воронич (кадр) особенно интересовал Пушкина. В старину Воронич служил сильной крепостью. Много раз безуспешно осаждали стены Воронича. Но в 1561 году крепость пала под ударом стотысячной армии польского короля Стефана Батория.
Чтение отрывка из рассказа К. Паустовского.
Петровское. Петровское (кадр) принадлежало двоюродному деду поэта Петру Абрамовичу Ганнибалу, сыну «арапа Петра Великого». Черты быта и нравов обитателей Петровского Пушкин перенес на страницы повести «Дубровский» (кадр).
Чтение отрывка из рассказа К. Паустовского.
Святогорский монастырь. Всего восемь раз приезжал Пушкин в Михайловское. В последний раз он приезжал на псковскую землю в 1836 году. Он привез в Святогорский монастырь (кадр) для погребения тело матери. У стен Успенского собора находилось фамильное кладбище Ганнибалов-Пушкиных. «Ближе к милому пределу» завещал Пушкин похоронить свой прах. Менее чем через год, морозным февральским утром 1837 года, приняла псковская земля прах гениального поэта Александра Сергеевича Пушкина (кадр).
Чтение учеником стихотворения «Памятник».
3. Сочинение, которое открывается строкой: «Я мысленно вхожу в…». Работа в группах (4 группы).
Сейчас нужно остановиться на «границе владений дедовский», у большого камня на распутье, и выбрать «свою дорогу». Мы уже знаем, что можно увидеть, но ведь важно еще и как смотреть. Чтобы не спешить, каждый пойдет своим маршрутом, а для этого выбирает свой путь – один из четырех предложенный текстов, составленных по материалам книги «Пушкиногорье». На основе просмотренных слайдов, анализа отрывка, своих впечатлений – пишем сочинение.
4. Итог урока.
Чтение сочинений.
Сегодня мы прошли «живописной старой ганибаловской дорогой, по которой часто гулял Пушкин», увидели красоту этих мест, очарование псковской природы, которая являлась источником поэтического вдохновения поэта.
«Мы жили на этой земле, не давайте ее в руки опустошителей, пошляков и невежд. Мы – потомки Пушкина, с нас за это спросится…»
К. Паустовский.
Д\з. Подготовить рисунки к своим сочинениям.