![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Діагностична карта утруднень
П. І.Б.________________________________________________травень 2010р.
№ | Проблемне питання | Знаю питання | Можу поділитися досвідом | Хочу ознайомитися з досвідом | Потрібна допомога |
1 | Впровадження інтерактивних методик | ||||
2 | Застосування інноваційних технологій | ||||
3 | Дотримування вимог до сучасного уроку | ||||
4 | Відповідність типу та структури уроку | ||||
5 | Використання різноманітних методів і прийомів на уроці | ||||
6 | Мотивація навчальної діяльності учнів | ||||
7 | Самоаналіз сучасного уроку | ||||
8 | Використання між предметних зв’язків на уроці | ||||
9 | Забезпечення єдності навчання й виховання | ||||
10 | Розв’язання психологічних та педагогічних конфліктів: а) між учителями та учнями; б) між учнями | ||||
11 | Шляхи досягнення гуманізації освітнього процесу | ||||
12 | Дотримання ідей особистісно зорієнтованого навчання | ||||
13 | Організація самостійної роботи учнів на уроці та в позаурочний час | ||||
14 | Підвищення інтересу учнів до вивчення предмета | ||||
15 | Диференціація навчально-виховного процесу | ||||
16 | Використання інформаційних технологій в н/в процесі |


