Оқытушы туралы мәліметтер

Оқытушы туралы мәліметтер

1.Оқытушы туралы мәлімет:Асанбаев Төлеген Шонаевич-а/ш.ғ.к.,зоотехнология, генетика және селекция кафедрасының аға оқытушысы

Қабылдау уақыты:дүйсенбі-12:00-15:00 кабинет А1-115

2.Пән туралы мәлімет:» Кинология пәні 5-ші семестрде оқытылады,ұзақтығы 15 апта,уақыт бойынша көлемі 90 сағат,аудиторияда оқыту-30 сағат,студенттің өздік жұмысы-60 сағат

Семестр	Жалпы кредит саны	Аудиториялық сабақтардың жалпы сағаты	СӨЖ-дің жалпы сағаты	Бақылау формасы
Барлығы	Дәріс	Тәжіріб.	Зертік	студиялық	жеке	барлығы	СӨЖМ
	2	30	15	15	-	-	-	60	15	емтихан
Барлығы	2	30	15	15	-	-	-	60	15	емтихан

3.Пәннің еңбек сыйымдылығы:

4.Пәннің мақсаты: Кинология негіздері бойынша студенттерге теориялық білім беріп, осы сала бойынша жалпы мағлұмат беру, және де иттің шығу тарихын, иттің негізгі тұқымдары жалпы, морфологиясын, селекция ерекшеліктерін, итті дресировкалау және дамыту жайлы үйрету. Пәннің қызметі-итті өсіріп, көбейтіп және дресировкалау үшін зоотехник мамандарын әзірлеу.

Пәнге қойылытын талаптар:

Курсты оқу нәтижесінде студенттер білуі шарт:иттің экстерьер ерекшкліктеріне қарап қандай тұқымға жататынын, тұқым тазалығы мен тұқым стандартына қатынасын анықтай білуі керек, итті күтіп бағу жайлы шаралар ұйымдастыру, иттерді шағылыстыру туралы жоспар құрып,ұйымдастыруы керек, ОКД, СКД және ЗКС курстарын ұйымдастырып, осы шараларды өткізе білуі керек.

6.Пререквизиттер:

«Кинология негіздері» пәнің оқыту келесі пәндерді оқып-үйрену арқылы бағаланады:

-Зоология

-Жануарлар морфологиясы

-Генетика және биометрия

-Жануарлар физиологиясы

7.Постреквизиттер-иттің шығу тарихы және негізгі тұқымдар, иттің морфологиясы, анатомиясы және физиологиясы, күтудің ерекшеліктері, иттердің селекциясы және өсіру, кинология бойынша ветеринария негіздері, жалпы және арнайы дрессировкалаудың негізгі принциптері.

8.Тақырыптық жоспар

№	Тақырып атауы	Сағат саны
Дәріс	Тәж	Сөж
1	Иттердің шығу тарихы және оларды қолдану. Кинология ғылымының тарихы	1	1	6
2	Ит ағзасының құрылымы мен қызметі	1	1	6
3	ҚР-ғы иттердің иттердің негізгі тұқымдары	1	1	6
4	Иттердің мінез-құлқы, конституциясы және экстерьері	1	1	6
5	Иттерді күтіп-бағу	2	2	6
6	Ит аурулары және алғашқы көмек көмек көрсету шаралары	2	2	6
7	Иттерді асылтұқымдандыру және көбейту	2	2	6
8	Иттің мінез-құлқы мен дрессировкалаудың психологиялық негіздері	2	2	6
9	Дрессировкалаудың жалпы курсы	2	2	6
10	Дрессировкалаудың арнайы курсы	1	1	6
	Барлығы	15	15	60

9.Қысқаша мәліметтер:

Кинология-иттер туралы

2	Ит ағзасының құрлысы мен қызметі	анатомия және физиология туралы түсінік мүшелердің қозғалыс жүйесі асқорыту мүшелерінің жүйесі тыныс алу жүйелерінің жүйесі қанайналу жүйесі зәршығару жүйесі эндокриндік жүйе жүйке-жүйесі және сезім мүшелері тер қаптамасы
3	Қазақстан Республикасындағы иттердің негізгі тұқымдары	тұқым туралы жалпы түсінік стандарттау туралы түсінік ұрпақ жайғастығы жайлы түсінік тұқымдарды қолдану класификациясы тұқымдардың мөлшері бойынша класификациялау тұқымдардың шығу тарихы бойынша класфикациялау ағылшын класификациясы американдық класификациясы (АКС)
4	Иттердің мінез-құлқы, конституциясы және экстерьері	иттердің экстерьер ұғымы бас келбеті мойын келбеті дене бітімі алдыңғы аяқтар бітімі артқы аяқтар бітімі қозғалысы түсі жеке белгілері, ерекшеліктері итті өлшеу жасын анықтау күшіктің өсіп-өнуінің көрсеткіші
5	Иттерді күтіп бағу	иттерді орналастыру серуендету күтіп бағуға қажетті заттар тексеру және тазалау әдістері
6	Ит аурулары және алғашқы көмек көрсету шаралары	ит ауруларының профилактикасы және вакцинация ит ауруларының белгілері хирургиялық аурулар және оны емдеу жұқпалы емес аурулар, оны емдеу жұмыстары инфекциялық және инвациялық аурулар ветеринариялық қорапша (аптечка)
7	Иттерді асылтұқымдандыру және көбейту	асылдандыру жұмыстарының тапсырмасы іріктеу және таңдау иттердің бір туыстық жүйемен көбейту туыстық көбею (инбридинг) жыныстық жетілу шағылыстыру техникасы баздық және күшіктеу. Күшіктеген қаншықтарды күтіп бағу.
8	Иттің мінез-құлқы мен дресировкалаудың психологиялық негіздері	жүйке-жүйесінің ит психологиясындағы ролі рефлекс туралы түсінік. Шартты және шартсыз рефлекс. Инстинг шартты рефлекстердің қалыптасу заңдылықтары ВНД түрлері иттердің жас ерекшелік, мезгілдік және жыныстық ерекшеліктері дресировкалау әдістері дресровка кезіңде әр итпен жеке жұмыс істеу иттердің жаттықтырудың, минималды бағдарламасы
9	Дресировкалаудың жалпы курсы	иттердің дресировкалау негіздері дресировкаға арналған заттар дресировка алаңының қондырғылары итті жаттықтырудағы жеңілдетіогенжәне қиындатылған әдістері қимыл жасауға бұйрық беру әрекет етуге бұйрық беру иттің мінезінің қиындығы дресировка жасаушының қателік жіберуі
10	Дресировкалаудың арнайы курсы	керек заттарды таңдау төңіректе із кесу ізге түсу жұмыстары заттарды күзету дресировка жасаушыны күзету (қорғау) қауіпті адамды ұстау

СӨЖ мазмұны

№	СӨЖ түрлері	Есеп беру формасы	Бақылау түрі	Сағттық көлемі
1	Дәріс сабақтарына дайындық	Оқу жетістектері журналы	Сабаққа қатысу	7,5(0,5*1,5)
2	Семинар сабақтарына дайындық	Семинар сабақтарына жауап	Ауызша тапсыру	15(0,5*30)
3	Аудиториялық сабақтарға енебей қалған материалдармен жұмыс	Реферат	Ауызша тапсыру	59,5
4	Бақылау шараларына дайындық	Оқу жетістіктерінің журналы	МБ1,МБ2	8(4*2)
Барлығы	60

11.Курс тәртібі (саясаты)

Үлгерімнің ағымдық және қорытынды түрлері

Ретинг қорытындысын есептеу методикасы

Пән бойынша қорытынды бақылау емтихан болып табылады. Университеттің білім жөніндегі кеңесінің шешімімен қорытынды бақылаудың және авғымдық үлгерімнің нормасы келесі кестеде көрсетілген:

Қорытынды бақылау мен үлгерімнің көрсеткіштері

Қорытынды бақылау түрі	Бақылау түрі	Көрсеткіші
Емтихан	Емтихан	0,4
Ағымдық үлгерімнің бақылауы	0,6

Бірігіп жұмыс істеуіәміздің барысында келесідей тәртіптерге бағынатын боламыз.

1. оқытушы мен студент бір-бірімен жасы қарым қатынаста болуы керек.

2. кез келген тәртіп бұзылушылыққтың өз жазасы болады (аудиториядан шығарып жіберу, баллдарын азайту)

3. сабаққа келмегені үшін келесі жаза беріледі: дәрісіне немесе семинарға келмегені үшін 1,0 балл алынып тасталынады

4. сабақта белсенді болыңыздар, сұрақ қойыңыздар. Сабаққа келу - белсенді қатысу депгенді білдірмейді.

5. әр сабаққа дайындалып келу өте маңызды және сабақ айтуда маңызды

6. сіздердің дайындықтарыңыз бақылау жұмыстарымен, тестермен, сұрақ қоюмен тексерілетін болады.

7. барлық тапсырмалар белгіленген уақытта орындалуы тиіс

8. СӨЖ тапсырмаларын уақытылы тапсыраса, автоматты түрде төмен бағыталады, яғни 2 балл

9. сабаққа келу өте маңызды. Егер де сіз 3 немесе оданда көп рет себепсіз сабақты босатсаңыз (себеп дакументі түрде тексеріледі), онда оқытушы сізден деканаттан алынатын рұқсат қағазын талап етуге құқылы.

10. өткізіліп алған сабақтарды оқытушы белгілеген уақытта қайта тапсырылады.

11. сабаққа 5 минуттан артық кешігуге болмайды, ондай болса деканаттың рұқсатынсыз сабаққа қатыстырмайды, маңызды себеп болған жағдайда оқытушыны ертерек ескертіп қою керек.

12. сабаққа студенттер дайындалып келуі керек. Ұсынылған әдебиеттерді қолданыңыз

13. университеттің ішкі тәртіптерін сақтау

Соңғы қорытынды баға мына негіз бойынша қойылытын болады

1. сабаққа келуі және дәріс, конспектілерін тексеру

2. дәріс сабақтарына белсенді қатысу, тәжірибелік жұмыстарды қорғау, СӨЖ-ді орындау

3. білімнің рейтингтік бақылауы

4. емтихандық бағалау

Білімді бақылау баллдық рейтинг бойынша бағаланады, студент күнтізбелік график негізінде өз білімінің деңгейін өзі бағалауына болады. Қажетті балдарды жинау үшін барлық сабақтарға белсенді қатысуы шарт. Егер бұл шарт орындалмаса, студент семестр соңында барлық тақырыптарды орындап болған соң ғана емтиханға жіберіледі. Емтихан билеттері бойынша ауызша түрде өтеді, әр билет үш сұрақтан тұратын болады.

Қорытынды бақылау және ағымдағы үлгерімнің көрсеткіштері

№	Бақылау	Максималды бал
МБ1	МБ2
100	100
Ағымдық контроль, оған қоса
1 2 3 4 5	Сабаққа қатысу, дәріске дайындық Сабаққа қатысу, тәжірибеге дайындық. Жұмысты қорғау Қосымша материалдарды жасау Курстық ағымдық бақылаулардың қорытындысы Коллоквиумға жауап Межелік бақылау жұмысы	21 21 10 20 28	24 24 10 20 22

12 Әдебиеттер

Негізгі әдебиеттер

1. »Все о собаках: породы, лечение, дрессировка». Ростов-н/Дону, феникс, 2009

2. »Главные правила дрессировки собак». Москва, Харвест,2005

3. Нотт и др. «Домашний настольный справочник по дрессировке собак». Москва, 2003

4. , «Кинология». Киров, 2005

5. Ф. Арасланов «Защитно-караульная служба». Москва, ЭРА, 1992

6. Ф. Арасланов «Общий курс дрессировки». Москва, ЭРА, 1992

7. М. Джитов, Н. Крылова «Кинологическая энциклопедия». АСТ: Сталкер, 2002

Косымша әдебиеттер

8. Баранов своевременной помощи четвероногому другу: -М: ДОСААФ, 1976

9. , ,Полунеев служебных сабак. -: ДОСААФ,1976

10. Пособие по собаководству (сост. ).-М:Колос,1973

11. Человек находит друга. - М:Мир,1971

12. Ваша сабака. – М:Мир,1988

13. «Клуб собаководства». Москва, «Патриот», 1991

14. Энциклопедия собаководства, сост. , А. Алексеев –М.: Терра-книжнный клуб с.

15. Абсолютно все о сабаке, сост. В. Н:Зубко, М. Арнадия, 1996

16. Основы служебного сабаководства, . Чебоксари, Руссина, 1993