Львівський національний університет імені Івана Франка
СЕМЕСТРОВИЙ ПЛАН
Форма навчання - денна
Вид заняття | Ауд. | В т. ч. | СР | Всього | Лекційних, практичних (семінарських і лабораторних занять | навчальний рік | |||||
Л | П(С) | К | Ісп. | Зал. | Кафедра ґрунтознавства і географії ґрунтів | ||||||
К-сть годин в сем. | 80 | 32 | 48 | 5 | – | 6 | 45 | 136 | Дисципліна: Ерозієзнавство Спеціальність: Екологія та охорона навколишнього середовища–6.040.106 | „ЗАТВЕРДЖУЮ” | |
К-сть годин на день | 5 | 2 | 3 | Спеціалізація: екологія землекористування і агробізнес Факультет: географічний. Курс IV, семестр VIIІ | Зав. кафедри ______________ проф. „_____” ____________ 2010р. |
Тижні, семестр | Лекційний курс | Практичні (семінарські) заняття | К-сть годин СР | Видача і прийняття домашніх завдань | Контроль поточної успішності | ||
Номер, назва і зміст теми | К-сть годин | Номер, назва і зміст теми | К-сть годин | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 9 | 10 |
1 | Тема 1. Вступ. Предмет і завдання спецкурсу. Сутність поняття “ерозія ґрунтів”. Ерозієзнавство і його місце в системі наук. Коротка історія ерозієзнавчих досліджень в Україні і за кордоном. | 2 | Практична робота № 1. Географія еродованих ґрунтів в Львівській області і в Україні | 2 | Контрольне опитування | ||
2 | Тема 2. Класифікація видів ерозії ґрунтів. Негативні наслідки прояву ерозійних процесів. Географія поширення ерозійних процесів в Україні і світі. | 2 | Практична робота № 2. Методи діагностики еродованості ґрунтів. | 2 | –//– | ||
3 | Тема 3. Методологія ерозієзнавства як науки. Активні і пасивні методи досліджень ерозійних процесів. Фізичне моделювання ерозійних процесів. | 2 | Практична робота № 3. Вивчення факторів, що зумовлюють ерозію ґрунтів. Діагностика ступенів еродованості ґрунтів. Зміна властивостей ґрунтів під впливом ерозії. (Заняття з виїздом у поле) | 10 | –//– |
4 | Тема 4. Теоретичні основи ерозієзнавства. Закономірності руху води і механіка водної ерозії. Енергетичні характеристики опадів. Формування стоку поверхневих вод. Формування повітряних потоків і їхній вплив на ґрунт. Гідравлічні характеристики схилових потоків. | 2 | Практична робота № 4. Ерозійні втрати потужності генетичних горизонтів. | 2 | –//– | ||
5 | Тема 5. Фактори водної ерозії ґрунтів. Загальні положення. Кліматичні фактори. Топографічні фактори. Ґрунтові і літо-генні фактори. Біогенні фактори. Антропогенні фактори розвитку ерозійних процесів. | 2 | Практична робота № 5. Розрахунки ерозійних втрат ґрунту | 2 | –//– | ||
6 | Тема 6. Фактори вітрової ерозії. Кліматичні фактори. Рельєф і дефляція ґрунтів. Ґрунтові і літогенні фактори. Рослинність і вітрова ерозія. Господарська діяльність людини. | 2 | Практична робота № 6. Розрахунки ерозійних втрат гумусу | 2 | –//– | ||
7 | Тема 7. Фактори і особливості інших видів ерозії–випасної, іригаційної, агротехнічної та інших. | 2 | Практична робота № 7. Оцінка рівнів ерозійної деградації ґрунтів, зумовлених водною ерозією | 2 | –//– | ||
8 | Тема 8. Оцінка ерозійної небезпеки і ступенів еродованості ґрунтів. Ерозійна небезпека земель. Ерозійна деградація ґрунтів. Кризові ситуації, зумовлені ерозією ґрунтів. | 2 | Практична робота № 8. Оцінка рівнів ерозійної деградації ґрунтів, зумовлених вітровою ерозією | 2 | Модуль 1 | ||
9 | Тема 9. Властивості і класифікація еродованих і ерозійнонебезпечних ґрунтів. Фізичні і фізико–хімічні властивості еродованих ґрунтів. | 2 | Практична робота № 9. Оцінка рівнів ерозійної деградації ґрунтів, зумовлених іригаційною, випасною, агротехнічною ерозією | 2 | –//– | ||
10 | Тема 10..Картування еродованих земель. Застосування космічних картування методів еродованих ґрунтів. | 2 | Практична робота № 10. Меліорація і ерозійна деградація ґрунтів. | 2 | –//– | ||
11 | Тема 11. Попередження водної ерозії ґрунтів. Агротехнічні заходи. Агролісомеліоративні протиерозійні заходи. Гідротехнічні протиерозійні заходи. Організаційно–господарські заходи. | 2 | Практична робота № 11. Аналіз форм рельєфу в контексті розвитку ерозійних процесів. | 2 | –//– |
12 | Тема 12. Попередження вітрової ерозії ґрунтів. Агротехнічні заходи. Агролісомеліоративні протиерозійні заходи. Організаційно–господарські заходи. | 2 | Практична робота № 12. Основи картування еродованих ґрунтів. | 2 | –//– | ||
13 | Тема 13. Попередження іригаційної, випасної, агротехнічної та інших видів ерозії ґрунтів. | 2 | Практична робота № 13. Особливості ведення сільськогосподарського виробництва на схилових землях. | 2 | –//– | ||
14 | Тема 14. Проектування протиерозійних заходів. Рекультивація і меліорація еродованих земель. Економічна ефективність протиерозійних заходів. | 2 | Практична робота № 14. Протиерозійні заходи і споруди | 2 | –//– | ||
15 | Тема 15. Раціональне використання земельних ресурсів ерозійно–небезпечних та еродованих територій. Підходи до використання ерозійно–небезпечних і еродованих територій. Оптимізація ерозійно–небезпечних і еродованих земель на основі моделі раціонального використання поновлювальних ресурсів. . | 2 | Практична робота № 15. Контурно–меліоративна організація території. Гідротехнічні протиерозійні споруди. Агротехнічні заходи боротьби з ерозією ґрунтів. (Заняття з виїздом у поле). | 10 | –//– | ||
16 | Тема 16. Охорона ґрунтів в контексті розвитку ерозійних процесів. Правові основи захисту ґрунтів від ерозії. Проблеми охорони ґрунтів від ерозії в Україні і світі. Перспективи розвитку ерозієзнавства як науки. | 2 | Практична робота № 16. Протиерозійні заходи охорони ґрунтів в зарубіжних країнах. | 2 | Модуль 2 |
Самостійна робота
№ з/п | Назва теми | Кількість годин |
1 | Підготовка до лекційних занять | 3 |
2 | Підготовка до практичних занять | 8 |
3 | Підготовка до модулів | 8 |
4 | Підготовка до заліку | 6 |
5 | Опрацювання питань курсу: 5.1. Внесок українських вчених в розвиток ерозієзнавства як науки 5.2. Внесок вчених Львівської ґрунтознавчої школи в розвиток ерозієзнавства як науки 5.3. Аналіз чинників ерозії ґрунтів території, де проживає студент 5.4. Ерозійні процеси на території, де проживає студент 5.5. Ландшафтний підхід при вивченні ерозійних процесів 5.6. Географія процесів водної ерозії на Львівщині 5.7. Географія дефляції в межах Львівської області 5.8. Ерозійні процеси і забруднення водойм 5.9. Ерозійні процеси і їхній вплив на довкілля 5.10. Ерозійні процеси в гірничодобувних регіонах і їхній вплив на екологічний стан довкілля 5.11. Особливості прояву процесів водної ерозії в Карпатах 5.12. Зональні особливості розвитку ерозійних процесів 5.13. Особливості ерозійної діяльності в долинах річок 5.14. Ерозійні процеси в межах транспортних магістралей і шляхи боротьби з ними 5.15. Вплив сільськогосподарської техніки на активізацію ерозійних процесів 5.16. Терасування схилів як захід боротьби з ерозією 5.17. Особливості ведення сільськогосподарського виробництва в умовах гірських територій 5.18. Особливості ведення землеробства в умовах ярково–балкового рельєфу територій 5.19. Протиерозійні заходи в ярах і балках 5.20. Адаптивно–ландшафтні системи землеробства | 20 |
Разом | 45 |
Розподіл балів, що присвоюється студентам
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою. Максимальна кількість балів за поточну успішність становить 50 балів, за підсумковий тест–50 балів.
Поточне тестування та самостійна робота | Підсумковий тест (залік) | Сума | |
Змістовий модуль 1 | Змістовий модуль 2 | 50 | 100 |
П1–П8 | М1 | П9–П16 | М2 |
15 | 10 | 15 | 10 |
П1, П2 … П16–практичні роботи
М1, М2–модульні (контрольні) роботи
Склав кандидат географічних наук,
доцент М. Пшевлоцький


