Титульный лист программыобучения по дисциплине (Syllabus) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/37 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет имени С. Торайгырова
Энергетический факультет
Кафедра Электроэнергетики
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)
Электрический привод и электрооборудование подвижного состава
для студентов специальности 5В071300 – Транспорт, транспортная техника и технологии
Павлодар
Лист утверждения программыобучения по дисциплине (Syllabus) |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.3/38 |
УТВЕРЖДАЮ Декан энергетического факультета ________________ “____”__________ 2012 г. | ||
Составитель: старший преподаватель_________
Кафедра Электроэнергетики
Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Электрический привод и электрооборудование подвижного состава
для студентов очной формы обучения специальности 5В071300 – Транспорт, транспортная техника и технологии
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утвержденной “_____”_______________20__ г.
Рекомендована на заседании кафедры от “____”___________2012 г.
Протокол № ____
Заведующий кафедрой ___________ “___”___________2012 г.
Одобрена учебно-методическим советом энергетического факультета
“___”____________2012 г. Протокол № ___
Председатель УМС ________________ “___”________2012 г.
1 Сведения о преподавателях и контактная информация
, старший преподаватель кафедры Электроэнергетики.
Приемные часы на кафедре по расписанию консультаций для группы.
Кафедра Электроэнергетики находится в главном корпусе (4), аудитория А-223, контактный телефон – 67-36
2 Данные о дисциплине
Общая трудоемкость дисциплины 90 часов, из них 45 часов отведено на занятия в аудитории и 45 часов – на самостоятельную работу студентов (СРС) по изучению дисциплины. Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в тематическом плане дисциплине.
3 Трудоемкость дисциплины
Семестр | Количество кредитов | Количество контактных часов по видам аудиторных занятий | Количество часов самостоятельной работы студента | Формы контроля | ||||||
всего | лек. | практ. | лаб. | студ. | инд. | всего | СРСП | |||
6 | 2 | 30 | 15 | 15 | - | - | - | 60 | - | экзамен |
итог | 2 | 30 | 15 | 15 | 60 |
4 Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование знаний теории, характеристик и конструктивного исполнения тяговых электроприводов, электромеханических и электромагнитных преобразователей энергии, их применения на железнодорожном транспорте.
Задачи дисциплины – освоение принципов проектирования систем электроприводов и выбора электрооборудования для подвижного состава железных дорог.
5 Требования к знаниям, умениям и навыкам
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
иметь представление:
– о принципах действия, назначении и применении тяговых электроприводов в системах железнодорожного транспорта;
– о физических основах процессов в электроприводе подвижного состава;
– об основных видах электрических машин, принципах их действия, современных методах их управления;
– о назначении, принципе действия и устройстве трансформаторов;
знать:
– принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых тяговых электроприводов;
– устройство, теорию работы и характеристики электрических машин и трансформаторов, конструкцию, параметры и типы электрических машин различного назначения;
уметь:
– использовать физические законы для описания процессов в электроприводе подвижного состава при различных условиях;
– составлять расчетные схемы механической части тягового электропривода;
– составлять структурные схемы регулирования электропривода;
– использовать справочный аппарат по выбору требуемых конструкционных и электротехнических материалов при проектировании электропривода, типовых элементов и изделий при разработке конкретных электроприводов для подвижного состава железнодорожного транспорта;
приобрести практические навыки:
– расчета электроприводов постоянного и переменного тока;
– выбора типа и мощности трансформаторов и двигателей для устройств подвижного состава железнодорожного транспорта.
6 Пререквизиты
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: физика, энергетические установки транспортной техники, основы теории автоматического управления.
7 Постреквизиты
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: электротехника и основы электроники, микропроцессорное управление ДВС, основы проектирования.
8 Тематический план
№ п/п | Наименование тем | Количество контактных часов по видам занятий | ||
лек. | практ. | СРС | ||
1 | Введение | 1 | - | 6 |
2 | Электромеханические свойства электродвигателей электроприводов подвижного состава. Трансформаторы | 3 | 8 | 10 |
3 | Основы электропривода | 3 | 2 | 10 |
4 | Регулирование координат электропривода подвижного состава | 3 | - | 12 |
5 | Системы управления электроприводом подвижного состава | 3 | 2 | 12 |
6 | Энергетические показатели электропривода | 2 | 3 | 10 |
ИТОГО: | 15 | 15 | 60 |
9 Краткое описание дисциплины
Дисциплина Электрический привод и электрооборудование подвижного состава преследует достижение целей, связанных с формированием следующих интеллектуальных умений: изучение особенностей процессов, возникающих в элементах тяговых электроприводов подвижного состава и системах управления, физических явлений в них, основных соотношений и зависимостей и характерных технических параметров; распознать ситуацию, выделять цели, методы и средства решения задачи; анализировать полученные результаты и прогнозировать их изменение при изменении исходных данных и возмущающих воздействиях; представлять результаты работы в удобной для восприятия форме; адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль в процессе выполнения работы.
10 Компоненты курса
Перечень практических занятий
Тема 2. Электромеханические свойства электродвигателей электроприводов подвижного состава. Трансформаторы
Практическое занятие № 1. Расчет статических и динамических характеристик двигателей постоянного тока с независимым возбуждением.
Практическое занятие № 2. Расчет характеристик двигателей постоянного тока с последовательным возбуждением.
Практическое занятие № 3. Расчет, построение характеристик асинхронных двигателей.
Практическое занятие № 4. Расчет, построение характеристик синхронных электродвигателей.
Тема 3. Основы электропривода
Практическое занятие № 5. Расчет переходных процессов в электроприводах.
Тема 5. Системы управления электроприводом подвижного состава
Практическое занятие №6. Расчет момента и частоты вращения в электроприводах с двигателями постоянного и переменного тока.
Тема 6. Энергетические показатели электропривода
Практическое занятие №7. Расчет тепловых режимов работы электродвигателей.
Перечень видов самостоятельной работы студентов
В ходе освоения дисциплины, в соответствии с тематическим планом и календарным графиком контрольных мероприятий, Вам предстоит выполнить следующую внеаудиторную работу: готовится к каждому практическому занятию, то есть изучать необходимые разделы по конспекту лекций или рекомендуемой литературе; изучить учебный материал, необходимый для успешного выполнения практических занятий; проработать обязательные, но не вошедшие в лекционный материал, темы курса и составить конспекты.
Перечень видов СРС
№ п/п | Вид СРС | Форма отчетности | Вид контроля | Объем в часах |
1 | Подготовка к лекционным занятиям | Участие на занятии | 6 | |
2 | Подготовка к практическим занятиям (изучение материала по теме занятия, решение задач и др.) | Рабочая тетрадь | Участие на занятии | 11 |
3 | Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий | Конспект | Коллоквиум | 22 |
4 | Подготовка к контрольным мероприятиям | ТК1, РК1, ТК2, РК2 | 6 | |
Всего: | 45 |
Темы для самостоятельного изучения
Тема 1. Введение.
Реализация сил тяги и торможения поезда. Ограничения тяговой и тормозной сил. Законы сцепления. Электровозы. Электропоезда
Рекомендуемая литература:[2]
Тема 2. Электромеханические свойства электродвигателей электроприводов подвижного состава. Трансформаторы
Тяговые электродвигатели, их характеристики. Тяговые электрические аппараты.
Рекомендуемая литература: [3,5]
Тема 3. Основы электропривода
Уравнение движения тягового электропривода. Механические переходные процессы в электроприводах. Механическая часть электропривода как объект управления.
Рекомендуемая литература: [2,3,5]
Тема 4. Регулирование координат электропривода подвижного состава
Построение кривых движения поезда. Методы решения тормозных задач на основе построения кривых движения. Рекуперативно-реостатное торможение. Реверсивное торможение. Электромагнитное торможение.
Рекомендуемая литература: [2,3,5]
Тема 5. Системы управления электроприводом подвижного состава
Подвижной состав постоянного тока с тиристорно-импульсным управлением. Аккумуляторный подвижной состав. Системы с бесколлекторными тяговыми двигателями.
Рекомендуемая литература: [2,3,5]
Тема 6. Энергетические показатели электропривода.
Защита электрооборудования подвижного состава. Статические и динамические характеристики электроприводов при работе с системами энергоснабжения ограниченной мощности
Рекомендуемая литература: [2,3,5]
Распределение весовых долей по видам итогового контроля и текущей успеваемости
№ п/п | Виды контроля | Весовые доли |
1 | Контроль текущей успеваемости | 0,6 |
2 | Экзамен | 0,4 |
Календарный график контрольных мероприятий
по выполнению и сдаче заданий на СРС и работе на занятиях по дисциплине Электрический привод и электрооборудование подвижного состава для студентов очной формы обучения специальности 5В071300 – Транспорт, транспортная техника и технологии
1 рейтинг (6 семестр) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Всего | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Максимальный балл за неделю | 13 | 12 | 13 | 12 | 13 | 12 | 13 | 12 | 100 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посещение и подготовка к лекциям | Вид СРС | ДЗ1 | ДЗ1 | ДЗ2 | ДЗ2 | ДЗ3 | ДЗ3 | ДЗ4 | ДЗ4 | 40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма контроля | У | У | У | У | У | У | У | У | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Макс. балл | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Посещение и подготовка к практическим занятиям | Вид СРС | ПЗ 1 | ПЗ 1 | ПЗ 1 | ПЗ 1 | 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма контроля | У | У | У | У | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Макс. балл | 8 | 8 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выполнение индивидуального задания | Вид СРС | РИЗ1 | РИЗ2 | РИЗ3 | РИЗ4 | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма контроля | П | П | П | П | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Макс. балл | 7 | 7 | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Условные обозначения: ДЗ1 – домашнее задание по теме №1, ПЗ 1 – практическое занятие работа №1, У - участие в учебном процессе, РИЗ1 – раздел №1 индивидуального задания, П – проверка
11 Политика курса
Процесс обучения подразумевает плодотворную работу студентов, посещение и активное участие во время занятий, выполнение заданий. В семестре предусмотрено два рубежных контроля и экзамен. Баллы набираются согласно Календарному графику контрольных мероприятий.
Предусмотрены следующие штрафные санкции для студентов:
– пропуски занятий без уважительной причины -5 балла;
– опоздания на занятия без уважительной причины -1 балл;
– несвоевременно защищенные практические занятия-1 балл;
– списывание во время проведения рубежного контроля -2 балла;
– списывание во время экзамена -10 баллов;
– неудовлетворительное поведение во время занятий -2 балла.
Рубежный контроль знаний пройденного материала соответствующих разделов дисциплины проводится в виде ответов на вопросы в письменном виде. Если во время рубежного контроля Вы набираете ниже 50 баллов, результат считается не удовлетворительным.
Итоговый контроль по дисциплине будет проводиться в форме экзамена в письменной форме. Допуском к зачету являются сданные практические работы, а также результат рубежного контроля выше 50 баллов.
Повторная сдача экзамена зависит от рейтинга. Студентам с низким рейтингом будет предлагаться срок подготовки к экзамену от трех до десяти дней. В случае повторной неуспешной сдачи, а также студентам с нулевым рейтингом может быть предложено только повторное обучение по этой дисциплине.
Рубежный контроль оценивается отдельно по 100бальной шкале. По итогам баллов текущей успеваемости (ТУ) и рубежного контроля (РК) определяется рейтинг допуска:
![]()
Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах определяется по формуле:
![]()
где РД и Э – соответственно баллы рейтинга допуска и результата сдачи экзамена, определяемые по 100 бальной шкале;
ВДТУ, ВДЭ – весовые доли текущей успеваемости в течение семестра и результата сдачи экзамена.
12 Список литературы
Основная
1) Онищенко привод. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 288 с.
2) Кацман привод. – М.: Академия, 2005. – 384 с.
3) Москаленко привод. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2004. – 366 с.
4) Копылов машины. – 4-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2004. – 607 с.
Дополнительная
5) , Клоков электрических машин. – М.: Высшая школа, 2005. – 767 с.




