Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА...................................................................................................... 5

ПРОГРАМА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСУ «УКРАЇНСЬКА МОВА В

ДІАЛОЗІ КУЛЬТУР».......................................................................................... 8

Пояснювальна записка............................................................................... 8

Зміст програмового матеріалу та вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки

учнів ........................................................................................................... 14

Орієнтоване календарно-тематичне планування занять курсу.............. 21

Рекомендована література....................................................................... 23

ВСТУП.............................................................................................................. 27

§§ 1-2. Мова - генетичний код народу............................................................. 27

РОЗДІЛ 1. КУЛЬТУРНА ІДЕНТИЧНІСТЬ. ЕТНОКУЛЬТУРНА

КОМПЕТЕНЦІЯ ТА її СКЛАДНИКИ.............................................................. 38

§ 3. Культурна ідентичність як усвідомлення людиною своєї належності до певної

культури...................................................................................................... 38

§ 4. Культурні й етнічні стереотипи — одиниці організації етнокультурної

компетенції............................................................................................... 51

§5. Опозиція «свій— чужий» та культурна ідентичність (семінар № 1)..... 62

§ 6. Стереотипи національних характерів в етнічних мовних картинах світу

(практикум № 1)........................................................................................... 73

§ 7. Прецедентні феномени - базове ядро стереотипних знань.................. 79

§8. Мовна прецедентність як джерело експресії мовлення (практикум № 2) 86

§ 9. Вербальні символи як чинник національно-культурної самоідентифікації 91

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

§ 10. Етносимволіка форми слова і висловлювання (практикум № 3) ........ 101

§11. Етнічні міфи й архетипи — складники етнокультурної компетенції.. 104

§12. Лінгвокультурологічне поле, лінгвокультурема (семінар № 2) ........... 118

§ 13. Код культури— базове поняття етнокультурної компетенції.............. 131

РОЗДІЛ 2. МОВА ЯК ІНФОРМАЦІЙНА МОДЕЛЬ РЕАЛЬНОСТІ........... 145

§ 14. Мовна картина світу та ціннісні пріоритети етнічної спільноти....... 145

§ 15. Концептуалізація світу в значеннях мовних одиниць........................ 153

§ 16. Національна специфіка репрезентації концептів................................. 171

§ 17. Дух, душа в національно-мовній картині світу (практикум № 4)...... 185

§ 18. Метафоричні портрети емоцій: Скажи мені, серце, що маєш на мислі?

(практикум № 5) ..................................................................................... 190

§ 19. Діалог із совістю (практикум № 6)..................................................... 194

§ 20. Краса: від реалії і символу до стереотипу (практикум № 7)............ 200

§ 21. Чи знаєте ви українські досвітки? (практикум № 8)........................... 205

РОЗДІЛ 3. ВИРАЖЕННЯ НАЦЮНАЛЬНО-СПЕЦИФІЧНОГО У

МОВНІЙ СИСТЕМІ.................................................................................... 207

§ 22. Емоційно-оцінна й образно-експресивна концептуалізація дійсності та

словотвір................................................................................................ 207

§ 23. Морфема як засіб емоційно-забарвленої концептуалізації дійсності

(практикум № 9) ................................................................................... 218

§ 24. Лексика та фразеологія - пріоритетні мовні розділи в передачі національно

культурних феноменів............................................................................... 221

§ 25. Слово до слова —зложиться мова (практикум № 10) ....................... 235

§ 26. Синтаксис як індикатор світоглядних основ етносу........................... 237

§ 27. Синтаксичні одиниці як виразники національних властивостей характеру

людини та способи осмислення світу (практикум № 11).................... 251

РОЗДІЛ 4. НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕТИКЕТ І НАЦІОНАЛЬНА

КОМУНІКАТИВНА ПОВЕДІНКА............................................................ 254

§ 28. Національно-культурна специфіка мовленнєвого етикету................. 254

§ 29. Невербальні засоби комунікації........................................................... 263

§ ЗО. Здоровенькі були (вітаємося, домовляємося, прощаємося) (семінар № 3) 273

§ 31. Особливості українських форм звертання (семінар №4)................... 292

§ 32. Українська гостинність і традиції мовленнєвого етикету (семінар № 5) 301

§ 33. Комунікативні табу. Згубність лихослів'я (практикум № 12) ........... 310

§§34-35. Підсумкова учнівська конференція............................................... 313

ЛІТЕРАТУРА................................................................................................ 315

ПРЕДМЕТНИЙ ПОКАЖЧИК.................................................................... 318

ІМЕННИЙ ПОКАЖЧИК............................................................................ 319