Вітальне слово
Першого заступника Міністра освіти і науки Євгена Суліми на Міжнародній конференції «Норвегія і Україна: досвід і можливості співробітництва»
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка
27 вересня 2013р.
Шановні пані і панове!
Від імені Міністерства освіти і науки України та від себе особисто маю честь щиро вітати Вас з початком роботи Міжнародної конференції «Норвегія і Україна: досвід і можливості співробітництва».
Ця подія безперечно стане ще однією віхою в розвитку та поглибленні співпраці в галузі освіти і науки між Україною і Норвегією і зробить вагомий внесок у справу взаєморозуміння наших держав і народів.
Інтеграція вітчизняної освіти до європейського та світового освітніх просторів є одним із пріоритетних напрямів державної політики у сфері вищої освіти, і, безперечно, саме участь в Болонському процесі, є одним з найважливіших чинників проведення реформ вищої освіти в Україні.
Завдяки «Болонським реформам» в Україні загальноприйнятими стали двоциклова структура вищої освіти (бакалавр–магістр), Європейська кредитно-трансферна система; з 2010 року видається Додаток до диплома європейського зразка.
Поглиблюється міжнародне співробітництво, збільшується кількість спільних з європейськими університетами програм підготовки вищої освіти, розширюється участь вищих навчальних закладів, науковців, студентів і викладачів у міжнародних освітянських і наукових проектах.
Так, лише впродовж 2012 року в рамках програми ЄС «Темпус» вищими навчальними закладами України продовжується реалізація більш ніж 60 спільних з європейськими університетами проектів, що фінансуються Європейською Комісією. Серед основних пріоритетних напрямків проектів — модернізація програм підготовки вищої освіти, запровадження механізмів забезпечення якості вищої освіти відповідно до європейських стандартів і рекомендацій, відновлення тісної співпраці між університетами та промисловістю, інноваційна діяльність.
Розширюється участь вищих навчальних закладів України в таких європейських програмах з обміну студентів і викладачів, як «Еразмус-Мундус» та «Жан Моне».
Крім того, за ініціативою Уряду України у 2011 році започаткована бюджетна програма з навчання та стажування студентів і аспірантів, наукових і науково-педагогічних працівників у провідних закордонних вищих навчальних закладах. І з кожним роком поступово збільшується її фінансування.
Також суттєво зросла кількість іноземних студентів, які здобувають вищу освіту в Україні. Так, за останні три роки кількість студентів-іноземців в університетах України зросла з 44,1 тис. до 60 тис. осіб.
Одним з найбільш важливих кроків з реформування вищої і професійно-технічної освіти стало розроблення та ухвалення Урядом Національної рамки кваліфікацій.
Впровадження Національної рамки кваліфікацій спрямовано на забезпечення якості української освіти у відповідності до сучасних потреб соціально-економічного розвитку та європейських вимог щодо забезпечення якості вищої освіти і професійної підготовки.
Подальша робота з формування національної системи кваліфікацій передбачає інституційні зміни; створення та реалізацію нових програм вищої і професійно-технічної освіти, які б відповідали запитам роботодавців та потребам студентів; створення механізмів визнання результатів навчання незалежно від способу їх набуття; активне залучення усіх заінтересованих сторін до процесів, пов’язаних із забезпеченням якості кваліфікацій.
Хочу підкреслити важливість підтримки проведення реформ у сфері вищої освіти нашими європейськими партнерами.
Вірю, що підписання у цьому році у Вільнюсі Угоди про асоціацію між Україною і Європейським Союзом та його державами-членами стане додатковим стимулом у співпраці між Україною та європейськими країнами. Серед основних завдань такої співпраці у сфері вищої освіти визначено реформування та модернізацію систем вищої освіти в контексті Болонського процесу, поглиблення співробітництва між вищими навчальними закладами, підвищення якості вищої освіти, розширення можливостей вищих навчальних закладів та активізація мобільності студентів та викладачів.
Налагоджено тісне співробітництво з Радою Європи та Європейським фондом освіти з питань впровадження Національної рамки кваліфікацій, проведення модернізації законодавства у сфері вищої освіти і професійної підготовки.
Освіта є стабілізуючим і інтегруючим фактором розвитку держав, демократизації всіх процесів становлення сучасного суспільства, які в умовах глобалізації найбільш відповідають стратегічним інтересам наших держав. Тому сьогодні, як ніколи раніше, вища освіта й наука повинні бути в центрі наших зусиль, спрямованих на проведення соціально-економічних реформ.
Українською і норвезькою Сторонами накопичений позитивний досвід, зокрема, в справі проведення спільних досліджень за пріоритетними напрямами сучасної науки і техніки силами провідних університетів, підготовки кадрів у системі вищої професійної освіти.
Разом з тим, потенціал освітніх установ обох країн має всі необхідні можливості для нарощування взаємодії в цих областях українсько-норвезького співробітництва.
Бажаю Вам плідної роботи, жвавих дискусій, хороших результатів і незабутніх вражень від спілкування, а також запевняю Вас у щирій готовності до подальшої плідної співпраці.
Дякую за увагу.
