Назва модуля: Вікова фізіологія та шкільна гігієна

1. Назва модуля: Вікова фізіологія та шкільна гігієна

2. Код модуля: БМН_6_3.2.7_1.5

3. Тип модуля: обов'язковий

4. Семестр: 2

5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 54 (кредитів ЄКТС – 1,5), аудиторні години – 28 годин (лекції – 12, практичні заняття – 16 год.)

6. Лектор: Андрієнко Олена Дмитрівна - викладач

7. Результати навчання:

У результаті вивчення модуля студент повинен:

знати: роль дисципліни анатомо-фізіологічного циклу в організації навчально-виховної роботи, їх зв’язок з іншими навчальними дисциплінами, основні методи дослідження і функції організму, який розвивається; методологічні основи сучасної вікової анатомії, фізіології, гігієни дітей і підлітків та її значення у формуванні діалектичного світогляду; практичне значення даних сучасної вікової анатомії, фізіології, гігієни дітей і підлітків; загальні закономірності зростання і розвитку організму людини, принципи вікової періодизації, сучасні теорії онтогенезу; вплив забруднення навколишнього середовища на функції організму і заходи, спрямовані на його охорону;

уміти: застосовувати одержані знання в області анатомії, фізіології, гігієни дитини при організації навчально-виховної роботи і викладанні дисциплін природничого циклу; застосовувати різноманітні сучасні методи і форми навчання учнів з обов’язковим використанням технічних засобів навчання; володіти методикою простих експериментальних досліджень в галузі вікової фізіології і гігієни, уміти виготовляти демонстраційний матеріал; навчати учнів основним правилам поведінки, дотримання яких необхідне для збереження їх здоров'я; давати учням знання про необхідність охорони природи і боротьби із забрудненням навколишнього середовища.

8. Спосіб навчання: аудиторні заняття

9. Необхідні обов’язкові попередні та супутні модулі: основи медичних знань

10. Зміст модуля:

Загальні закономірності функціонування та основи гігієни систем організму людини в процесі їх становлення. Гігієна діяльності та середовища школяра.

11. Рекомендована література:

1. , , Чеснокоедицва человека. – М.: Медицинская книга, Н. Новгород: Изд-во НГМА, 20с.

2. , Вожик І. Б., Лебедєва Н. С., Луніна ія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни: Практикум. – К.: Вища школа, 1984. – 234с.

12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, індивідуальне навчально-дослідне завдання, самостійна робота

13. Методи і критерії оцінювання:

· Поточний контроль (70%): усне опитування, домашня самостійна робота;

· Підсумковий контроль (30%, залік): тестування, контрольна робота

14. Мова навчання: українська.