чч
Казахский гуманитарно-юридический инновационный университет
Факультет информационных технологий и экономики
Кафедра физической культуры и биологии
«Утверждаю»
Декан факльтета,
Доцент
________________________
"___" ___________200____ г.
Каталог элективных дисциплин
5В0100800"Физическая культура и спорт"
на 2учебный год
г. Семей
Рассмотрено и утверждено на заседании Ученого совета факультета
Протокол № ___ от «____» _____________ 200___ г.
№ | Дисциплина | Кол-во кредитов | Пререквизиты | Постреквизиты | Краткое описание дисциплин |
| ||||||
1. Общеобразовательные дисциплины |
| |||||||||||
6 | Основы валеологии | Физическая культура и спорт, Валеология, Человек и общество | Основы социологии медицины, Социальной приспособление и восстановление | Валеология - наука о здоровье человека. Медицинские аспекты здоровья. Основные принципы формирования и управления здоровьем. |
| |||||||
7 | Основы возрастной физиологии | 2 | Анотомия, физиология человека | Физиологические основы ФВ | Возрастная физиология изучает особенности жизнедеятельности человека и процесс онтогенеза. |
| ||||||
8 | Возрастная физиология и школьная гигиена | Анотомия, физиология человека | Физиологические основы ФВ | Возрастная физиология и школьная гигиена изучает особенности жизнедеятельности человека в период онтогенеза |
| |||||||
9 | Гигиена физической культуры | 3 | Спортивная медицина | ЛФКиМассаж | Гигиена - основа профилактической медицины. Принцип единства организма и среды. Методы изучения гигиены. Связь гигиены с другими науками. |
| ||||||
10
| Лечебная и адаптационная физическая культура | Спортивная медицина, валеология | ЛФКиМассаж | Методы проведения массажа. Детский и взрослый массаж их отличия. |
| |||||||
| 2. Базовые дисциплины |
| ||||||||||
1 | Анатомия, спорттық морфологияның негіздері. | 2 3 | ДПознание мира. | Возрастная физиология. | Принцип единства организма и среды. |
| ||||||
Биология | Основы возникновения мира | Физическая культура и спорт, Валеология, Человек и общество | Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. Основы военной службы. |
| ||||||||
2 | Национальные виды спорта. | История возникновения национальных игр. | Современное развитие национальных игр в Казахстане. | Совершенствоваие умений и навыков при занятиях национальными видами спорта. |
| |||||||
Казакша - курес | Самбо | Аудыраспак | Совершенствоваие умений и навыков при занятиях национальными видами спорта. |
| ||||||||
3 | Общая и специальсная физическая подготовка в избранном виде спорта | 2 | Легкая атлетика, баскетбол с методикой преподавания. | Классификация, систематика и терминология в избранном виде спорта. Правила соревнований, судейство. |
| |||||||
Легкоатлетическое многоборье. | Методика организаций проведения уроков легкой атлетики в школе. | Организация и проведение соревнований по легкой атлетике. | Классификация, систематика и терминология в избранном виде спорта. Правила соревнований, судейство. |
| ||||||||
4 | Спортивная медицина | 3 2 | Гигиена ФКиС | Спортивная медицина в избранном иде спорта. | Гигиена - основа профилактической медицины. Принцип единства организма и среды. Методы изучения гигиены. Связь гигиены с другими науками. |
| ||||||
Лечебная физическая культура. | Основы валеологии | Возрастная физиология и школьная гигиена. | Физиологическая характеристика состояния организма при физичекой деятельности. |
| ||||||||
5 | История физической культуры. | История возникновения олимпийского движения. | Развитие олимпийских игр. | Летние, зимние олимпийские игры. |
| |||||||
Олимпийское образование. | История развития олимпийского движения. | Влияние олимпийского движения на развитие современного общества. | Этапы развития олимпийских дисциплин. |
| ||||||||
6 | Технико-тактическая подготовка в избранном виде спорта. | Совершвенствование технических и тактических приемов в. избранном виде спорта | Основы техники и тактики специальных упражнений для повышения спортивных результатов. |
| ||||||||
Техника, тактика в избранном виде спорта. |
| |||||||||||
Освоение техники изучения правил соревновании | Легкая атлетика, волейбол, баскетбол, гандбол, футбол | Проведение соревнования по видам спорта | Овладеть теоритичческими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих уражнении, специальных упражнений борца, технических и тактических действий. |
| ||||||||
7 | Спортсооруженияи тренажеры. | 3 3 | Общее положение теории и практики спортсооружений. | Спортсоооружения-как предмет для студентов факультета физичекой культуры. | Спортсооружение для занятия видами спорта. Спортсооружения для массовой физической культуры. |
| ||||||
Проектирование и строительство спортсооружений. | Виды и классификация спортсооружений. | Планирование и строительство международных спортивных объектов. | Спортсооружение для занятия видами спорта. Спортсооружения для массовой физической культуры |
| ||||||||
8 | Футбол с методикой преподавания. | Теория и методика спортивных игр в школе. | Организация и проведение соревнований по футболу. | Обучение и совершенствование технико-тактическим приемам, умениям и навыкам. |
| |||||||
Хоккей | Основные правила хоккея. | Методика организации учебно-тренировочной работы спортивных игр. | Обучение и совершенствование технико-тактическим приемам, умениям и навыкам |
| ||||||||
9 | Лыжный спорт с методикой преподавания | 3 | Основы подготовки лыжников. | Организация и проведение соревнований по лыжным гонкам. | Прекрасное средства физического тв способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости. |
| ||||||
Биатлон | Общая и специальная подготовка биатлонистов. | Теория и тактика биатлонистов. | Прекрасное средство физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости. |
| ||||||||
10 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации(гимнастика) | 3 | Теоретические основы изучения в избранном виде спорта. | Гимнастика с методикой преподавания. | Овладеть теоритичческими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих уражнении, специальных упражнений гимнаста, технических и тактических действий.. |
| ||||||
Атлетичсекая гимнастика | Спортивная гимнастика | Профессиональное совершенствование атлетов. | Развитие физических качеств и функциональных возможностей организма и сложно-координационных способностей. |
| ||||||||
11 | Настольный теннис | 3 | Теоретическая подготовка теннисистов. | Настольный теннис с методикой преподавания. | Овладеть теоритичческими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих уражнении, специальных упражнений гимнаста, технических и тактических действий |
| ||||||
Городки | Общая и специальная подготовка в избранном виде спорта. | Организация и проведение соревнований в избранном виде спорта. | Овладеть теоритичческими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих уражнении, специальных упражнений гимнаста, технических и тактических действий |
| ||||||||
12 | Биохимия физической культуры и спорта. | 3 | Биохимия – как учебная дисциплина. | Возрастная физиология и школьная гигиена. | Принцип единства организма и среды. Методы изучения физиологических изменений организма человека. |
| ||||||
Органическая химия | Основы теоретических познаний органической химии в школе. | Методика преподавания органической химим в ВУЗах. | Принцип единства организма и среды. Методы изучения физиологических изменений организма человека. |
| ||||||||
| ||||||||||||
13 | Биомеханика. | 3 | Физиологичесие основы ФВ. | Биомеханика спорта. | Биомеханичсекие особенности строения тела человека. |
| ||||||
Гигиена ФКиС | ЛФКиМассаж | Спортивная медицина. | Гигиена - основа профилактической медицины. Принцип единства организма и среды. Методы изучения гигиены. Связь гигиены с другими науками. |
| ||||||||
14 | Педагогика ФК | 3 | Педагогика | Теория и методикаФК | Основные методологические положения современной педагогики физической культуре и спорта. |
| ||||||
Возрастная педагогика | Детская психология, как учебная дисциплина. | Методика преподавания педагогики ФК и спорта. | Основные методологические положения современной педагогики физической культуре и спорта |
| ||||||||
15 | Психология ФК и спорта. | 3 | Общая психология. | Методика преподавания психологии ФК и спорта. | Психологические основы физической, технической, тактической подготовки. |
| ||||||
Возрастная психология | Детская психология, как учебная дисциплина. | Методика преподавания педагогики ФК и спорта. | Основные методологические положения современной педагогики физической культуре и спорта |
| ||||||||
16 | Теория и методика ФК. | 3 | Система физического воспитания и ее основы. Основы ема. | Теория и методика спорта. | Принципы, средства и методы физического воспитания и образования. Возрастные основы теории и методики ФК. |
| ||||||
Особенности физического воспитания в дошкольном возрасте.
| Формы физического воспитания в семье. | Возрастные основы теории и методики физической культуры. | Основные формы и содержание внеклассной и внешкольной работы. Физическое воспитание взрослого населения. |
| ||||||||
3.Профилирующие диплинисциплины |
| |||||||||||
17 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации. (бокс) | 1 | Общая и специальная физическая подготовка. | Организация проведение соревнований. | Этапы развития бокса. Достижения Казахстанских боксеров на мировой арене. Общие основы теории бокса. Классификация, систематика и терминология. |
| ||||||
Профессиональное совершенствование в избранной специализации(таэквондо) | Общая и специальная физическая подготовка. | Организация проведение соревнований. | Этапы развития бокса. Достижения Казахстанских боксеров на мировой арене. Общие основы теории бокса. Классификация, систематика и терминология. |
| ||||||||
18 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации. (Самбо) | 1 | Казакша курес | Тренировочные и соревновательные нагрузки в избранном виде спорта. | Формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков в избранном виде спорта. Совершенстование техники. |
| ||||||
Профессиональное совершенствование в избранной специализации. (казакша курес) | самбо | Тренировочные и соревновательные нагрузки в избранном виде спорта. | Формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков в избранном виде спорта. Совершенстование техники. |
| ||||||||
17 | Основы спорта и спортивно-педагогического мастерства. | 2 | История развития избранного вида спорта. | Теория и методика преподавния избранного вида ртаспорта | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий |
| ||||||
Индивидуализация тренирочного процесса с учетом индивидуальных особенностей спортсменов в избранном виде спорта. | Физичекая подготовка спортсменов в процессе совершенствования технико-тактического мастерства в избранном виде спорта. | Организация и проведение учебно-тренировочных сборов с командами мастеров. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий |
| ||||||||
18 | Основы избранного вида спорта(баскетбол) | 2 | Основные правила соревнований в избранном виде спорта. | Целостный характер соревновательной деяельности в избранном виде спорта. | Командная спортивная игра. Прекрасное средства физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости6 выносливости. |
| ||||||
Основы технико-тактической подготовки вории спортивной избранном виде спорта (гандбол). | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| ||||||||
19 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации. (баскетбол) | 3 | История развития соврменного баскетбола | Организация и проведение соревнований избранному вида спорта. | Формирование профессионально-педагогических знаний, умений и навыков в избранном виде спорта. Совершенстование техники, тактики, стратегии. |
| ||||||
Оздоровительные силы природы в процессе занятий спортивными играми. | Оздоровительная и спортивная гимнастика. | Методика построения оздоровительной тренировки (спортигры) | Общеразвивающие упражнения, способствующие активизации работоспособности организма. |
| ||||||||
20 | Основы технико-тактической подготовки вории спортивной избранном виде спорта (гандбол). | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| |||||||
Подвижные игры как учебная дисциплина в средних учебных заведениях. | 3 | Подвижные игры в дошколных учебных заведениях. | Подвижные игры с элементами спортивных игр. | Прекрасное средства физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости |
| |||||||
21 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации (гандбол). | 3 | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| ||||||
Основы технико-тактической подготовки вории спортивной избранном виде спорта (регби). | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| ||||||||
3 |
| |||||||||||
22 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации. (волейбол). | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| |||||||
Основы технико-тактической подготовки в избранном виде спорта (бадминтон). | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| ||||||||
23 | Подвижные игры как учебная дисциплина в средних учебных заведениях. | Подвижные игры в дошколных учебных заведениях. | Подвижные игры с элементами спортивных игр. | Прекрасное средства физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости |
| |||||||
Основы технико-тактической подготовки в избранном виде спорта (настольный теннис). | 3 | Организация и проведение соревнований. | Управление спортивной тренировкой. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| |||||||
24 | Футзал-как учебная дисциплина. | 3 | Основы игры футзал.(техника, тактика, стратегия) | Футзал с методикой преподавания. | Командная спортивная игра. Прекрасное средства физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости. |
| ||||||
Пляжный футбол | Подвижные игры на песке | Особенности подготовки судей и инспекторов в избранном виде спорта(пляжный футбол) | Командная спортивная игра. Прекрасное средства физического воспитания способствующее развитию ловкости, скорости, выносливости |
| ||||||||
25 | Профессиональное совершенствование в избранной специализации.(плавание) | 3 | Основы теоретической и профессиональной подготовки спортсменов в избранном виде спорта. | Организация и проведение соревнований со спортсмвенами высшей квалификации. | Овладеть теоретическими знаниями, сформировать умения и навыки выполнения общеобразвивающих упражнени, специальных упражнений, технических и тактических действий. |
| ||||||
Основы профессиональной подготовки тре нера в избранном виде спорта. | Средства и методы тренировки в избранном видртае спорта. | Роль тренера в современном спорте. | Навыки общения тренера. Теоретические навыки управления тренировочным процессом. |
| ||||||||
Зав. кафедрой _____________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
