СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА

ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ

21.11

Діти з особливими потребами – організація психолого-педагогічного супроводу

МК

10.00

Психологи закладів, де є діти з особливими освітніми потребами

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ

28.11

Організація роботи з профілактики девіантної поведінки учнів

МК

14.00

Соціальні педагоги, психологи

М,

СЕМІНАР

14.11

Корекція емоційних порушень у дітей засобами мистецтва

ХДУ

13.30

Психологи

ШКОЛА СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГА - ПОЧАТКІВЦЯ

07.11

Організація проведення психолого-діагностичних досліджень

МК

13.00

Психологи 1-3 років роботи

ДОВІДКОВЕ БЮРО

02.11

Організація роботи кабінету соціально-психологічної служби

МК

14.00

Психологи, соц. педагоги, що відповідають за роботу кабінету

Практичним психологам надати інформацію про результативність корекційно-розвивальної роботи у вересні та жовтні за формою (за кожний місяць окремо)

Форми роботи

Категорії учнів у корекційних групах

Учні з проблемами у поведінці

Першокласники не готові до навчання

П’ятикласники з ризиком дезадаптації

Учні з проблемами у спілкуванні

Інше (вказати що саме)

Кількість учнів

Всього

З позитивною динамікою (на кінець місяця)

З остаточною корекцією

Всього

З позитивною динамікою (на кінець місяця)

З остаточною корекцією

Всього

З позитивною динамікою (на кінець місяця)

З остаточною корекцією

Всього

З позитивною динамікою (на кінець місяця)

З остаточною корекцією

Всього

З позитивною динамікою (на кінець місяця)

З остаточною корекцією

Індивідуальні бесіди

Групові корекційні бесіди

Консультації учнів:

Індивідуальні

Групові

Консультації батьків:

індивідуальні

групові

Терапевтичні заняття

Тренінги

Інше (вказати що саме)

Практичний психолог (підпис)

Директор (підпис)

МП