Методична розробка уроку з предмету «Англійська мова»

Міністерство освіти і науки України

Управління освіти і науки при Донецькій облдержадміністрації

Державний професійно-технічний навчальний заклад

«Краматорський центр професійно-технічної освіти»

Методична розробка уроку

з предмету «Англійська мова»

Тема уроку «Моя майбутня професія»

Спеціальність: «Електрогазозварювальник»

Розробила

Викладач англійської мови

Притула Світлана Євгенівна

Розглянуло та схвалено

На засіданнях МК

Гуманітарного циклу.

Протокол № ____ від _________

Голова МК _________ Калугіна О. М.

Краматорськ, 2010 р.

І. Мета та обґрунтування даної методичної розробки уроку

Програма курсу „Іноземна мова" базується на принципах, що націлюють викладача розвивати особистість учня через оволодіння мовними навичками:

„- навчальну діяльність підпорядковувати вирішенню головного завдання - комунікативної спрямованості навчання;

- для активізації комунікативної діяльності учнів раціонально використовувати різноманітні форми роботи: фронтальні, хорові, групові, парні, індивідуальні;

- процес навчання мови і мовлення має бути вмотивованим;

- приділяти більше уваги самостійній і творчій роботі учнів;

- мовлення на уроці максимально наближати до реальної функції мови, вона повинна слугувати знаряддям діяльності учням <...>„

У системі професійно-технічної освіти ці принципи навчання іноземній мові виконувати важче, але й цікавіше, ніж в школі. Важче, тому що недостатньо забезпечені підручниками бібліотеки ПТНЗ. До того ж, шкільні підручники не містять матеріалу з професійною направленістю. А цікавіше, тому що відкривається простір для творчих пошуків викладача і учнів саме із-за відсутності готових схем уроків, присвячених розмові про майбутню спеціальність іноземною мовою.

Тому ми звернулися саме до такої теми уроку, як „Моя майбутня професія". Методична розробка, що надається, може служити основою для іншої - розробки бінарного уроку з спеціального предмета „Технологія зварювального виробництва" та загальноосвітнього предмета „Англійська мова".

Обираючи тип уроку, ми зупинилися на такій новітній технології, як урок-проект. „Що може бути кращим для становлення особистості, ніж відчуття успіху й власної значущості від результатів своєї праці. Проектні технології спрямовані на стимулювання інтересу учнів до нових знань, розвиток дитини через розв'язання проблем і застосування їх у конкретній діяльності. Спрямування сучасної освіти на профільне навчання робить знання і застосування методу проектів надзвичайно актуальним" („Інтерактивні технології. Розділ 2. Проектні технології" с.31).

Отже, мета даної методичної розробки уроку - запропонувати викладачам іноземної мови ПТНЗ один із уроків-проектів, що допоможе учням оволодіти іншомовною професійною лексикою через вирішення творчих завдань і „відчуття успіху й власної значущості від своєї праці".

II. Метод та форми роботи, використані на уроці.

Обираючи вид уроку, метод та форми його проведення, ми користувалися положеннями роботи „Психолого-педагогические основы обучения деловой активности", виданої в м. Донецьк Центром навчання ділової активності. А саме: „Не случайно профессиональное самосовершенствование рассматривается сегодня как специфический вид профессиональной деятельности специалистов, как неотъемлемый компонент их подготовки...

Профессиональное самосовершенствование как одно из условий непрерывного образования представляет собой сознательный целенаправленный процесс повышения уровня своей профессиональной компетентности и развития профессионально–значимых качеств в соответствии с внешними социальными требованиями, условиями профессиональной деятельности и личной программы развития" (с. 17).

Метод ігрового проектування націлений на оволодіння майбутніх електрогазозварювальників іншомовною спеціальною лексикою у тісному зв'язку з оволодінням професійними знаннями. При цьому самі терміни не повинні бути засвоєні якось окремо і випадково, а використовуватися у англомовному висловлюванні при захисті проекту.

Проектні завдання різноманітні і стосуються описів технологічних процесів зварювання англійською мовою.

Готуючись до уроку заздалегідь, учні повинні досить багато попрацювати із спеціальним словником (наприклад, ми використовуємо „Англо-український та українсько-англійський словник зварювальної термінології.» - К.:„Екотехнологія" 2005), займатися перекладом спеціальних текстів, інструкцій, над якими вони працюють на уроці з „Технології зварювального виробництва", а також складати коротенькі описи технологічних процесів, але вже англійською мовою.

Таким чином, метод ігрового проектування забезпечує дію мовлених англо-російсько-українських паралелей, допомагає розвивати володіння комунікативними іншомовними навичками і закріплює через позитивне психологічне вплив, створення на уроці, знання з майбутньої професії.

Форми роботи на уроці виходять з обраного та обгрутованого нами метода - це різнорівневе навчання та проблемне. Проектні завдання надаються по групах з різним рівнем володіння англійською мовою або змішаних, де є обов'язково і сильні, і слабкі учні (на погляд викладача).

Перед кожною групою ставиться проблема: „Дати опис технологічного процесу", „Обґрунтувати вибір способу зварювання", „Визначити групи зварюваності", „Представити вибір зварювальних матеріалів та режимів зварювання", заповнити „Технологічну карту зварювання".

У кінці проектної роботи (а це і є основна частина уроку) проводиться захист проектів. Підкреслюємо, що до цього уроку учні і викладач готуються заздалегідь, проводять консультації і з викладачем англійської мови, і з викладачем спец технології, і можливо, фізики та хімії.

III. Проект уроку

Тип уроку: нестандартний урок (спирається на тип уроку застосування знань)

Вид уроку: урок – проект

Обладнання уроку:

- технологічні карти зварювання;

- дидактичний матеріал);

- Англо-український та українсько-англійський словник зварювальної термінології - К: „Екотехнологія", 2005р. 255с.;

- словниковий дидактичний матеріал;

- діафільм „Сварочные материалы при монтаже зданий и сооружений"

Методи навчання: дослідницький, частково-пошуковий

Засоби навчання: вербальні (усне слово, друковані тексти, дидактичний матеріал)

Види навчальної діяльності учнів: бригадна форма у комбінації з індивідуальною роботою.

Міжпредметні зв 'язки: технологія зварювального виробництва, фізика

хімія, українська мова.

Інтерактивні технології: „мозковий штурм", підготовка проектів до уроку; захист проектів.

Торіс: „Му Future Profession"

(Тема) („Моя майбутня професія")

Аіт8: (цілі) - спираючись на учнівські знання англійської спеціальної лексики, засвоєні на попередніх уроках, та запропоновані завдання щодо проектів опису технологічних процесів за спеціальністю, вчити самостійній роботі із словниками та іншою англомовною літературою; вчити застосувати мовленнєві вміння у проективній діяльності, пов'язаній із майбутньою професією;

- розвивати емоційність сприйняття мовленнєвою ситуації, мовленнєві навички;

- виховувати почуття задоволення від спільної праці та власного успіху.

Етапи уроку

1. Повідомлення теми уроку, цілей, мотивація учбової діяльності.

Teacher: «Our lesson is devoted to your future profession. You want to (Вчитель) become welders. Tell us about this difficult and very interesting profession and answer why you have choosed this profession)).

(„Наш урок присвячено вашій майбутній професії. Ви хочете стати зварювальниками. Розкажіть нам про цю важку і цікаву спеціальність та дайте відповідь, чому ви обрали цю професію")

,,You have to protect your proects what are concerned welding process"

(Вам необхідно представити проекти щодо процесів зварювального виробництва).

2. Постановка проблеми.

Мозковий штурм

Teacher: ,,What problems have you admit?"

(Bчumeль) (Які проблеми ви маєте намітити?)

Pupils: ,,What is motivation of the way of the welding?"

(учні) (Чим мотивується вибір способу зварювання?)

,,What welding are in technological process? Way?"

(Які існують групи зварюваності? Чому?)

,,What kinds of choice welding material we know?"

(Які ми знаємо різновиди вибору зварювального матеріалу?)

Other problems are discussing.

3. Розподіл завдань по групах: розробити проекти вирішення проблем, що намічені. (Проекти готувалися вдома заздалегідь з метою оволодіння лексикою спеціальних технічних текстів)

4. Представлення проектів опису різних етапів технологічного процесу

зварювання.

TCP: За допомогою вчителя використовуються кадри діафільму „Сварочные работы при монтаже зданий й сооружений" як супроводження проектних робіт (наприклад Structure of welding connections" - ,, Структура сварочных соединений ")

5. Представникам бригад пропонується заповнити технологічні карти зварювання англійською мовою та озвучити їх.

НВ! У даній розробці технологічні карти заповнені від руки, так, як це повинні робити учні, є і повністю друкований варіант - зразок.

6. Презентація результатів.

7. Нагородження авторів проектів (бригад та окремих учнів)

Technological process of the welding

P. I. The Motivation of the choice of the way of the welding is that events, when is not required high viscosity welds, but toughness of the metal of the seam does not exceed 46 kgs, on economic considerations advantageously to use the welding in carbonic gas or manual arc welding on alternating current. In our event we use the welding in mixture gas argon and carbon dioxide. This provides the high quality of the metal of the seam and small spraing. Dignity of the welding in ambience defensive gas.

1. The Welding bath at welding see so comfortable lead the welding of the fine metal (less).

2. The Way easy yields to to mechanizations.

3.High capacity of the welding, in 2 times above manual (the factor of the loading the post forms the order 0.6-0.65).

4. Smaller gas contamination air in zone of the welding.

5. Tehnologicaly to get the laminated seams.

P.2. The Determination of the welding group is identified the ability become given chemical composition to give at welding by some means or other high-quality welded join without rifts, times and other defect.

The contents affects on welding steels in her carbon and (легіруючих) element. Svarivaemosti become is approximately defined on formula:

C3KB=C+Mn/20+Ni/10+ (Cr+Mo+V) /10

In this instance steel has 1 welding group, t. k. Sekv < 0.25%.

Gr. 1 - well welding steels, Sekv<=0.25 % , this steel is welded by usual way, without using special acceptance. Before and after the welding heal: treatment is not required.

P.3. The Choice welding material.

The Defensive gases - a mixture Ar (80%) and S02 (20%). The Argon - an inert gas (Ar). The Sort - high. Ar = 99.99%;

О2 0.0007%;

N2 0.006%;

N20 0.07 g/m3.

The Argon is delivered in balloon under pressure 15 MPA (150 btm).

The Balloon for argon is painted in gray colour and has in higher part turn black inscription "Argon clean". Types balloon - 150, 150JI, 200 and 200JI.

P.4. The Carbon dioxide (the dioxide of carbon) - a colourless gas, with weak scent. When cooling under pressure changes in liquid, without pressure in dry ice. In standard 40-liter balloon of the type 150, 150JI is contained 25 kgs fluid carbonic acid. At supply of the heat fluid carbonic acid in balloon is vaporized and changes in gas.

* - не перекладається

From 1 kgs fluid carbonic acid at reasonable conditions (20 and 760 mms rt. st.) is formed 509JI gas. The Working pressure of the gas in balloon 75 ks/sm2. For reception qualitative welded welds necessary carbon dioxide of the high purity. So the welding carbon dioxide 1-go sort use at welding with contents of the water vapour(pair)s not more 0.178 % and 2-go not more 0.515 %. The Balloons with carbon dioxides are painted in black colour. The balloons use For food carbon dioxide with inscription "Carbonic acid", for welding - with yellow inscription "S02 welding". The Type of the balloon 150, 150JI. Welding wire for welding in carbonic gas Forming the gas WITH and afterwards S02 brings the times about forming. Besides, times in углекислом welding in gas can result from влаги (under high temperature N20 disintegrates on N+N and 1/202, rusts) and influences of the nitrogen of the air.

For suppression of the formation WITH during welding in composition of the welding wire enter the raised amount a manganese and silicon (the marks of the wire SV-08G2S, SV-08GS and others.). At welding (низьковуглеродистої)* steel contents in metal of the seam silicon more 0,2% and manganese more than 0,4% prevents forming the times.

P.5. Density of the current on electrode at welding must be not below 80 A/mm2. Under such mode of the loss 10-15 % do not exceed on electrode spraing of the metal.

The Welding wires divide on (низьковуглеродистих)* (SV-08AA, SV-08GA, SA-10GA, SV-10G2), (легированные)* (SV-08GS, SV-08G2S, SV-08HNM and others) (высоколегированные) (SV-12HHNMF, SV-12H13, SV-13H25T and others.) The Nominal diameter of the wire changes from 0.3 before 8 mms (0.3; 0.5; 0.8; 1.0; 1.2; 1.4; 1.6; 2.0; 2.5; 3.0; 4.0; 5.0; 6.0; 8.0).

For welding we choose the wire SV-08G2S. Composition of the wire was provided in table.

Contents element not more and within, %

Carbon Manganese Silicon Chromium Nickel Sulphur Phosphorus 007-0

The Wire release in hank by weight before 80 kgs each. The Internal diameter of the hank depending on diameter of the wire changes from 150 before 750MM. To each hank attach the tally with instruction of the name or trade mark of the enterprise of the manufacturer, conditional indication of the wire, number to parties and etc. Without tally wire to use for integer of the welding it is impossible.

P.6. The Choice mode weldings For welding carbonic in ambience defensive gas use the wire SV-08G2S diameter 0.8mm. At welding in (углекислом) gas main types of the welded join and their constructive elements are chosen on GUEST . The Parameters of the mode of the welding:

- a welding current I, A;

- a voltage of the arc U, B;

- a velocity of the presenting the wire;

- a velocity of the welding;

- a consuption of the carbon dioxide;

- a flight of the, electrode;

- a diameter electrode (электродной) wires.

The Mode of the welding possible to choose the accounting way on density of the current, J=80-100A/mm2, herewith on thickness of the metal or (catet) choose the diameter of the wire and define her(its) section - A, mm2. I-J*A.

Технологічний процес зварювання

Учень.1. Обґрунтування вибору способу зварювання

У тих випадках, коли не потрібна висока в'язкість швів, а міцність металу шва не перевищує 46 кг, по економічних міркуваннях вигідно застосовувати зварювання у вуглекислому газі або ручному дуговому зварюванні на змінному струмі.

У нашому випадку застосовуємо зварювання в суміші газів аргону й вуглекислого газу. Це забезпечує високу якість металу шва й мале розбризкування.

Достоїнства зварювання в середовищі захисних газів.

1. Зварювальна ванна при зварюванні видиме, тому зручно вести зварювання тонкого металу (менше прожогов).

2. Спосіб легко піддається механізації.

3.Висока продуктивність зварювання, в 2 рази вище ручний (коефіцієнт

завантаження поста становить порядку 0.6-0.65).

4. Менша загазованість повітря в зоні зварювання.

5. Технологично одержувати багатошарові шви.

Учень.2. Визначення групи зварюваності

Зварюваністю називається здатність сталі даного хімічного складу давати при зварюванні тим або іншому способу високоякісна зварена сполука без тріщин, пор і інших дефектів.

На зварюваність стали впливає зміст у ній вуглецю й легуючих елементів. Зварюваність стали орієнтовно визначається по формулі:

Секв=С+Мп/20+№/10+ (Сг+Мо+У) /І О

У цьому випадку сталь має 1 групу зварюваності, тому що Секв < 0.25%.

Гр. 1 - добре зварюються стали, Секв<=0.25 % , ця сталь зварюється звичайним способом, без застосування спеціальних прийомів. До й після зварювання термообробка не потрібно.

Учень. 3. Вибір зварювальних матеріалів.

Захисні гази - суміш Аг (80%) і%).

Аргон - інертний газ (Аг). Сорт - вищий.

Аг= 99.99%;

ПР02 0.0007%;

N2 0.006%;

Н2ПРО 0.07 г/м3.

Аргон поставляється в балонах під тиском 15 Мпа (150 атм). Балон для аргону пофарбований у сірі кольори й має у верхній частині

чорний напис «Аргон чистий». Типи балонів - 150, 150Л, 200 і 200Л.

Учень. 4. Вуглекислий газ (двоокис вуглецю) - безбарвний газ, зі слабким заходом. При охолодженні під тиском перетворюється в рідину, без тиску в сухий лід. У стандартний 40-літровий балон типу 150, 150Л уміщається

25 кг рідкої вуглекислоти. При підведенні тепла рідка вуглекислота в балоні випаровується й перетворюється в газ. З 1 кг рідкої вуглекислоти при нормальних умовах (20° і 760 мм рт. ст.) утвориться 509л газу. Робочий тиск газу в балоні 75 кс/зм2.

Для одержання якісних зварених швів необхідний вуглекислий газ високої чистоти. Тому при зварюванні використають зварювальний вуглекислий газ 1-го сорту зі змістом водяних пар не більше 0.178 % і 2-го не більше 0.515%.

Балони з вуглекислим газом пофарбовані в чорні кольори. Для харчового вуглекислого газу застосовують балони з написом "Вуглекислота", для зварювального - з жовтим написом "Зз зварювальний". Тип балона 150, 150Л.

Зварювальний дріт для зварювання у вуглекислому газі

Утворення газу З і потім З2 приводить до утворення пор. Крім того, пори при зварюванні у вуглекислому газі можуть бути наслідком вологи (при високих температурах Н2Про розпадається на Н+Н й 1/2ПР02, іржі) і впливу азоту повітря.

Для придушення утворення З під час зварювання до складу зварювального дроту вводять підвищенe кількість марганцю й кремнію (марки дроту Св-08М2С, Св-08ГС і ін.). При зварюванні низьковуглеродистих сталей зміст у металі шва кремнію більше 0,2% і марганцю більше 0,4% перешкоджає утворенню пор.

Учень. 5. Щільність струму на електроді при зварюванні повинна бути не нижче 80 А/мм2. При такому режимі втрати на розбризкування електродного металу не перевищують 10-15 %.

Зварювальні дроти розділяються на низьковуглеродісти (Св-08, Св-08АА, Св-08ГА, Са-ЮГА, Св-10М2), леговані (Св-08ГС, Св-08М2С, Св-08ХНМ і ін.) і високолеговані (Св-12Х11НМФ, Св-12Х13, Св-13Х25Т й ін.) Номінальний діаметр дроту змінюється від 0,3 до 8 мм (0.3; 0.5; 0.8; 1.0; 1.2; 1.4; 1.6; 2.0; 2.5; 5.0; 4.0; 5.0; 6.0; 8.0).

Для зварювання вибираємо дріт Св-08М2С.

Сполука дроту наведена в таблиці.

Зміст елементів не більше у межах, %
Вуглець	Марганець	Кремній	Хром	Нікель	Сірка	Фосфор
0.11	1.80-2.10	0.07-0.95	0.20	0.25	0.025	0.030

Дріт випускають у мотках вагою до 80 кг кожний. Внутрішній діаметр мотка залежно від діаметра дроту змінюється від 150 до 750мм. До кожного мотка прикріплюють бирку із вказівкою найменування або товарного знаку підприємства виготовлювача, умовної позначки дроту, номера партії й т. д. Без бирки дріт застосовувати для цілей зварювання не можна.

Учень.6. Вибір режимів зварювання

Для зварювання в середовищі захисних газів застосовуємо дріт Св-08М2С діаметром 0.8 мм.

При зварюванні у вуглекислому газі основні типи зварених сполук і їхніх конструктивних елементів вибираються за ДСТ .

Параметри режиму зварювання:

- зварювальний струм І, А;

- напруга дуги й. В;

- швидкість подачі дроту;

- швидкість зварювання;

- витрата вуглекислого газу;

- виліт електрода;

- діаметр електродного дроту.

Режим зварювання можна вибирати розрахунковим шляхом по щільності струму, І=80-100А/мм2, при цьому по товщині металу або катету шва вибирають діаметр дроту й визначають її перетин - А, мм2.

І=РА.

КПЛ KPL	Утверждаю: Зам. директора по УПР	Лист Sheet	Листов Sheets
1
Wertrag:	Технологическая карта сварки Welding procedure specification
Контейнер Container	Основной материал Base material	Толщина стенки Plate thickness
Температура предварительного подогрева Preheal temperl	Сталь 10ХСНД Steel 10CrSiNiCu	3мм 3mm
100	Максимальная температура для продолжения сварки Maximum interpass temperatur	100
Т1-▲3 Tee(-butt) one-side square groove weld (тавровий однобічний шов без скосу крайок)
Шов weld	Сварочный процесс, welding process	Положение сварки, position welding	Направ-ленный металл Filler metall	ø mm	Вылет электр Stick, out, mm	Ток, Current, A	Напря-жение Voltage, V	Расход газа (электр)	Скрорость сварки Speed welding, cm/minute
Т1-А3	РДС MAW	нижне lower	LB-52	3	-	120	24-36
Оборудование и инструмент Equipment	Випрямляч Rectifier MMA/MIG/TIG
Контроль ОТК, inspection	Визуальний visual	Состав газа, Cas composition	Аттестация сварщиков Welders qualification