Пояснювальна записка

Пояснювальна записка

Мета гуртка: розвивати у вихованців технічне мислення, творчу активність, поглибленість знань з фізики, математики, креслення та основ морської справи, оволодівають рядом виробничих навичок. Заняття в гуртку розвивають технічну ініціативу, конструкторську творчість.

В процесі занять у вихованців виховуються такі риси, як працьовитість, точність, акуратність, наполегливість у досягненні мети, відповідальність за розпочату роботу та інші властивості.

Виходячи з терміну часу, необхідного для створення моделей високої якості, та для залучення до роботи в гуртках юнаків старшого віку, програма розрахована на роботу з дітьми, юнаками та молоддю з 4 по 12 класи.

В основу програми покладено принцип – від простого до складного з урахуванням принципу наступності та перспективності. Всі теми подані у відповідній послідовності, за складністю їх опанування.

Програма гуртка судномоделістів підготовлена з урахуванням рівня сучасного науково-технічного прогресу та розрахована на роботу гуртка за трьома рівнями навчання: початковий, основний та вищий.

У гуртках початкового рівня діти ознайомлюються з історією виникнення й розвитку суднобудування, мореплавства, судномоделювання, оволодівають початковими знаннями, уміннями і навичками роботи. У процесі виготовлення нескладних моделей кораблів і суден гуртківцями вивчаються основи будови й властивості суден.

На опрацювання навчального матеріалу початкового рівня відводиться 144 години ( 4 год на тиждень).

У гуртках основного рівня вихованці отримують і поглиблюють знання щодо будови суден, теорії суднобудування, читання і виконання креслень. У процесі виготовлення моделей вихованці поглиблюють знання, удосконалюють уміння та навички роботи з інструментом та обладнанням. Переведення вихованців у гуртки наступних років навчання здійснюється керівником гуртка за умови засвоєння ним програми.

Основним етапом отримання початкових теоретичних знань, практичних умінь і навичок є гуртки 1-го року навчання. У гуртках 2-го і 3-го років навчання, проводиться робота з поглиблення теоретичних знань, практичних умінь і навичок.

До складу гуртка першого року навчання основного рівня зараховуються учні, які пройшли навчання у гуртках початкового рівня, а також підлітки, які виявили бажання вперше навчатися у гуртку і володіють певним обсягом знань, умінь і навичок.

На опрацювання навчального матеріалу основного рівня відводиться 216 годин ( 6 год на тиждень).

До складу гуртка вищого рівня зараховуються вихованці, які пройшли підготовку в гуртках основного рівня, мають значні досягнення, виявили бажання підвищити свій рівень майстерності, отримати додаткову освіту.

Початковий рівень навчання

( 1 рік навчання)

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ п/п	Розділ, тема	Кількість годин
всього	теоретичні заняття	практичні заняття
1.	Вступне заняття	2	2	-
2.	Правила безпеки. Інструменти	6	4	2
3.	Матеріали	6	-	6
4.	Екскурс в історію	8	8	-
5.	Креслення – мова техніки	10	6	4
6.	Будова суден	34	34	-
7.	Технічні дані суден	8	8	-
8.	Технологія виготовлення моделей	18	-	18
9.	Виготовлення моделі однощоглового судна	46	2	44
10.	Оформлення виставкових експонатів	4	-	4
11.	Підсумкове заняття	2	2	-
Разом	144	66	78

Зміст програми

1. Вступне заняття ( 2 год)

Організаційні моменти. Ознайомлення з планом роботи на навчальний рік; обсяг знань, умінь і навичок, які отримують вихованці у процесі занять у гуртках; можливості здобуття додаткової освіти; загальні вимоги.

2. Правила безпеки. Інструменти (6 год)

Загальні вимоги техніки безпеки. Організація робочого місця.

3. Матеріали ( 6 год )

Різноцільове використання картону. Використання тканин.

4. Екскурс в історію ( 8 год )

Кораблі стародавнього світу. Флоти та війни. Середні віки. Географічні відкриття. Історія виникнення та розвитку суднобудування та мореплавства.

5. Креслення – мова техніки ( 10 год)

Поняття про масштаб. Масштаб збільшення та зменшення. Креслення моделі. Головні розміри судна. Осадка.

6. Будова суден ( 34 год )

Основні частини суден. Корпус. Будова корпусу. Кіль. Шпангоути. Обшивка, дошки. Бімси. Палуба моделі. Вітрильне оснащення. Кріплення вітрил. Надбудови судна. Креслення надбудов. Обладнання судна. Архітектура суден. Двигуни та рулі руми. Оздоблення веслових потрів. Креслення катапульт та баліст.

7. Технічні дані суден ( 8 год )

Поняття про водотоннажність. Плавучість та остійність. Непотоплюваність суден. Ходовість та поворотність.

8. Технологія виготовлення моделей ( 18 год )

Корпус. Щогла "рангоут". Вітрила. Такелаж. Оснащення судна. Весла, бочки, мішки, щити. Надбудова. Прикраси. Збір моделі.

9. Виготовлення моделі однощоглового судна ( 46 год )

Епоха вікінгів. План побудови судна. Виготовлення кіля. Шпангоути. Штевні. Палуба. Носова та кормова палубки. Збір корпусу. Нашивання дощок. Завороти. Упор щогли. Щогла. Рангоут. Вітрило. Руми. Щити та весла. Мішки, банки, якоря. Такелаж. Рульове управління. Шпірти. Підставка. Збір моделі. Оздоблення моделі.

10. Оформлення виставкових експонатів ( 4 год )

Вибір моделі. Доопрацювання над роботами. Випробування.

11. Підсумкове заняття ( 2 год )

Аналіз роботи гуртка за навчальний рік. Завдання для самостійної роботи. Нагородження кращих гуртківців.

Основні вимоги до знань, умінь і навичок

Вихованці повинні знати:

- історію виникнення й розвитку суднобудування та мореплавства;

- будову та властивості суден;

- типи кораблів та суден;

- морську та суднобудівну термінологію;

- прийоми роботи з інструментом;

- технологію обробки матеріалів, пов’язаних з виготовленням моделей;

- правила техніки безпеки.

Вихованці повинні вміти:

- копіювати деталі, користуватися лінійкою та трикутником;

- вирізувати деталі з паперу та картону ножицями;

- обробляти деревину за допомогою наждачного паперу, напилка;

- склеювати деталі з паперу, картону, деревини;

- фарбувати моделі.

Основний рівень

( другий рік навчання )

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ п/п	Розділ, тема	Кількість годин
всього	теоретичні заняття	практичні заняття
1.	Вступне заняття	3	3	-
2.	Правила безпеки. Інструменти	9	9	-
3.	Матеріали	3	3	-
4.	Екскурс в історію	6	6	-
5.	Моделі двохщоглових суден	180	6	174
10.	Оформлення виставкових експонатів	9	9	-
11.	Підсумкове заняття	6	6	-
Разом	216	42	174

Зміст програми

1. Вступне заняття ( 3 год)

Організаційні моменти. Ознайомлення з планом роботи на навчальний рік. Напрями роботи судномодельного гуртка. Типи моделей. Загальна технологія виготовлення моделі.

2. Правила безпеки. Інструменти (9 год)

Загальні вимоги техніки безпеки. Правила поведінки й техніка безпеки в

лабораторії. Організація робочого місця.

Лобзик, напилок, рубанок, молоток, плоскогубці, ножівки по дереву,

ножиці, лінійка, трикутник.

3. Матеріали для побудови моделі ( 3 год )

Різноцільове використання картону. Підбір картону та деревини. Використання тканин.

4. Екскурс в історію ( 6 год )

Кораблі історичної серії середніх віків. Вікінги. Флоти та війни.

Географічні відкриття. Історія виникнення та розвитку суднобудування та мореплавства.

5. Моделі двощоглових суден ( 180 год)

План. Особливості корпусу даної моделі. Будова корпусу. Кільова

дошка. Шпангоути. Наклеювання дощок. Збір корпусу. Бімси. Палуба моделі. Доопрацювання над корпусом. Штевні. Обв'язка канатом корпусу. Продольна обв’язка. Носова палубка. Кормова палубка. Наклеювання палубок. Підгонка корпусу. Вітрильне оснащення. Реї до вітрил. Щогла. Встановлення щогли. Кріплення вант та штагу. Встановлення та кріплення вітрил. Підставка. Встановлення бігучого такелажу. Рульове управління. Весла, щити, бачки, мішки. Якоря. Повний збір моделі. Таран, оздоблення.

6. Оформлення виставкових експонатів ( 9 год )

Вибір моделі. Доопрацювання над роботами. Випробування, спуск моделі на воду.

7. Підсумкове заняття ( 6 год )

Аналіз роботи гуртка за навчальний рік. Завдання для самостійної роботи. Нагородження кращих гуртківців.

Основні вимоги до знань, умінь і навичок

Вихованці повинні знати:

- історію виникнення й розвитку суднобудування та мореплавства;

- будову та властивості суден;

- типи кораблів та суден;

- морську та суднобудівну термінологію;

- прийоми роботи з інструментом;

- технологію обробки матеріалів, пов’язаних з виготовленням моделей;

- правила техніки безпеки.

Вихованці повинні вміти:

- копіювати деталі, користуватися лінійкою та трикутником;

- читати та виконувати креслення;

- вирізувати деталі з паперу та картону ножицями;

- обробляти деревину за допомогою наждачного паперу, напилка;

- склеювати деталі з паперу, картону, деревини;

- фарбувати моделі.

Вищий рівень

( третій рік навчання)

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

№ п/п	Розділ, тема	Кількість годин
всього	теоретичні заняття	практичні заняття
1.	Вступне заняття	3	3	-
2.	Правила безпеки. Інструменти	3	3	-
3.	Матеріали для побудови моделі	3	3	-
4.	Масштаб та креслення	3	3	-
5.	Трьохщогловий вітрильник – основа флоту	3	3	-
6.	Побудова моделі трьохщоглового вітрильника	192	-	192
7.	Оформлення виставкових експонатів	6	3	3
8.	Підсумкове заняття	3	3	-
Разом	216	21	195

Зміст програми

1. Вступне заняття ( 3 год)

Організаційні моменти. Ознайомлення з планом роботи на навчальний рік. Напрями роботи судномодельного гуртка. Типи моделей. Загальна технологія виготовлення моделі.

2. Правила безпеки. Інструменти (3 год)

Загальні вимоги техніки безпеки. Правила поведінки й техніка безпеки в

лабораторії. Організація робочого місця.

Лобзик, напилок, рубанок, молоток, плоскогубці, ножівки по дереву,

ножиці, лінійка, трикутник.

3. Матеріали для побудови моделі ( 3 год )

Різноцільове використання картону. Підбір картону та деревини. Використання тканин.

4.Масштаб та креслення ( 3 год )

Поняття про масштаб. Масштаб збільшення та зменшення. Креслення моделі. Головні розміри судна. Осадка.

5. Трьохщогловий вітрильник – основа флоту ( 3 год )

Історія стародавнього Єгипту та суднобудування.

Історичні факти походів за моря військом Київської Русі.

6. Побудова моделі трьохщоглового вітрильника ( 192 год )

План. Особливості корпусу даної моделі. Будова корпусу. Кільова дошка. Штевні. Рульове. Виготовлення штевнів. Шпангоути. Виготовлення шпангоутів. Обшивка. Фальшборт. Надбудови. Гальюн. Палуба моделі. Доопрацювання над корпусом. Підставка. Оздоблення корпусу. Архітектура та прикраси. Пушки. Гармати. Гарматні порти. Підбір матеріалів для щогл. Виготовлення фок-щогли. Виготовлення бушприту. Виготовлення грот-щогли. Виготовлення бізань-щогли. Відбір матеріалу для такелажу. Скручування штагів. Скручування вантів. Встановлення бушприта. Кріплення бушприта такелажем. Встановлення фок-щогли. Встановлення на фок-щоглі стоячого такелажу. Кріплення бушприту та фок-щогли. Встановлення грот-щогли. Кріплення стоячого такелажу. Дєльні вєщі ( виготовлення). Встановлення бізань-щогли. Кріплення стоячого такелажу. Кріплення основних вітрил. Робота над основними вітрилами. Вітрила бушприту. Вітрила грот-щогли. Вітрила фок-щогли. Вітрила бізань-щогли. Встановлення вітрил на фок-щоглі. Встановлення вітрил на бізань-щоглі. Встановлення вітрил на грот-щоглі. Кріплення бігучого такелажу. Доопрацювання над кормою. Якорі та незначні деталі. Останні штрихи в побудові моделі.

7. Оформлення виставкових експонатів ( 6 год )

Вибір моделі. Доопрацювання над роботами. Випробування, спуск моделі на воду.

8. Підсумкове заняття ( 3 год )

Аналіз роботи гуртка за навчальний рік. Завдання для самостійної роботи. Нагородження кращих гуртківців.

Основні вимоги до знань, умінь і навичок

Вихованці повинні знати:

- історію виникнення й розвитку суднобудування та мореплавства;

- будову та властивості суден;

- типи кораблів та суден;

- морську та суднобудівну термінологію;

- геометрію корпусу судна;

- суднові пристрої;

- специфічні суднові пристрої;

- прийоми роботи з інструментом;

- технологію обробки матеріалів, пов’язаних з виготовленням моделей;

- правила техніки безпеки.

Вихованці повинні вміти:

- користуватись вимірювальним і креслярським інструментом;

- читати і виконувати креслення;

- користуватись столярним та слюсарним інструментом;

- виконувати фарбувальні роботи;

- обробляти деревину за допомогою наждачного паперу, напилка;

- склеювати деталі з паперу, картону, деревини;

БІБЛІОГРАФІЯ

1. Фиркс фон И. Суда вивингов. – Л.: Судостроение, 1982.

2. Постройка моделей судов. – Л.: Судостроение, 1977.

3. Луи-Роне-Нужье. Викинги. М.: Олимпа-Прес, 1999.

4. Для тех, кто любит материть. М.: Просвещение, 1990.

5. Миллорд Э.Эпоха викингов. М.: Росмэн, 1995.

"ПОГОДЖЕНО" "ЗАТВЕРДЖЕНО"

Рішенням методичної ради Педагогічною радою

Бориспільського відділу освіти Будинку дитячої

Завідуючий методичним та юнацької творчості

кабінетом райво

8 вересня 2008 року 8 вересня 2008 року

___________ ______

П Р О Г Р А М А Г У Р Т К А

"ЮНІ СУДНОМОДЕЛІСТИ"

Керівник

Бориспільського РБДЮТ

Скринський Ян Іванович

2008 рік