Практичне заняття № 1
Тема: Предмет, мета та завдання курсу “Україна в системі світових цивілізацій”.
Мета: Вивчити мету та завдання курсу. Обґрунтувати значення предмету. Знайти місце України в системі світових цивілізацій.
Література:
1. Культура і побут населення України. К., 1991. Ч.1, стр. 8-24.
2. Дністрянський їна в політико-географічному вимірі. – Львів, 2000. Стр. 44-68.
3. Історія світової цивілізації: соціокультурний розвиток людства. К.: Либідь, 1996. С. 3-18.
4. Топчієв суспільної географії. Одеса. Астропринт, 2001. с. 305-308.
Завдання 1. Користуючись літературою [3,4] вивчити поняття про “світові цивілізації”. Знайти ознаки України щодо цивілізаційного поступу.
Завдання 2. Використовуючи лекційний матеріал та джерело [1] записати у зошиті мету та завдання курсу.
Завдання 3. Виділити місце предмету серед інших наук ( згідно таблиці 1) та накреслити взаємозв’язки.
Таблиця 1.
Схема сучасної системи географічних наук
Природничо-географічний цикл | Соціально-економічний цикл | Картографічний цикл | |
Інтегральні науки | Загальне землезнавство. Загальна фіз. географія. Палеогеографія. | Соціальна географія. Політична географія. Економічна географія. Географія населення і населених пунктів. | Картознавство. Географічна картографія. Математична картографія. Економічна картографія. Атласна картографія. |
Галузеві науки | Геоморфологія. Кліматологія. Метеорологія. Гідрологія. Океанологія. Гляціологія. Картознавство. Географія грунтів. Географія рослин. Зоогеографія. | Географія промисловості. Географія сільського господарства. Географія транспорту. Географія торгівлі. | |
Міждисцип-лінарні науки | Історія географії. Історична географія. Медична географія. Рекреаційна географія. Меліоративна географія. Військова географія. Країнознавство. Регіональна географія. Ресурсознавство. Нозогеографія. |
Практичне заняття № 2
Тема: Регіональні світові цивілізації.
Мета: Вивчити основні регіональні міждержавні угрупування. Пояснити, чому систематизують цивілізації та які фактори впливають на це. Обміркувати різницю макрорегіональних і регіональних світових цивілізацій.
Література:
1. Культура і побут населення України. К., 1993.
2. Соціокультурний розвиток людства. К.: Либідь, 1996. С. 48-64.
Топчієв суспільної географії. Одеса: “Астопринт”, 2001. С. 315-
Завдання 1. Користуючись підручником [3] стр. 322-324, скласти таблицю “Формування регіональних міждержавних угрупувань”.
Таблиця 2.
Формування регіональних міждержавних угрупувань.
Міждержавні угрупування | Рік утворення | Мета утворення |
Організація американських держав | Засновано у 1948 р. на 9 міжамерик. конфер. у Боготі. 26 держав і США У 1962 р. викл. Кубу | Поєднуваний спільний розвиток господарства і соціальних сфер. Допомога відсталим країнам. |
Організація Африканської єдності | У травні 1963 р. на конфер. В Адіс-Абебі. 50 держав | Укріплення єдності, координації дій африканських країн, боротьба проти колоніалізма та неоколоніалізма. Сприяння економічному розвитку країн Африки. |
Завдання 2. Користуючись підручником [1] с. 28-44, [3] с.325-328, роз¢яснити, як систематизують цивілізації.
Завдання 3. Поясніть сучасну сітку цивілізаційної структури світу за даними [2] с. 48-64.
Контрольні запитання.
1. Яка систематика цивілізацій існує зараз.
2. Яка зараз світова картина регіональних цивілізацій.
3. Охарактеризуйте сучасну цивілізаційну структуру світу.
4. Поясніть, чим викликана необхідність формування регіональних міждержавних угрупувань.
5. Чим відрізняється українська державність від інших державностей.
Завдання для самостійної роботи
Прочитати підручник Топчієва суспільної географії. С. 318-328 та відповісти на запитання.
Практичне заняття № 3
Тема: Україна в системі світових культур.
Мета: Вивчити історію зародження і становлення культури, прослідкувати як змінювався зміст поняття “культура”. Зробити висновки з теорії еволюційного культурогенезу різних авторів.
Література:
1.Топчієв суспільної географії. Одеса: “Астопринт”, 2001.
2. география человеческой деятельности: экономика, культура, политика. М.: Просвещение. 199с.
3. Советский энциклопедический словарь. Изд. Сов. энциклопедия, 1984.
Завдання 1. Користуючись конспектом лекцій вивчити поняття “культура” та її складові частини, як розуміти і визначати культуру у радянський період.
Завдання 2. Поясніть функції культури як самостійної системи суспільства. [1]
с. 334-336.
Завдання 3. Накреслити схему взаємозв’язку культури з іншими дисциплінами.
В чому проявляється зв’язок між культурою і релігією?
Контрольні запитання.
1.Охарактеризуйте культурно-історичний поступ людства.
2. Поясніть експоненційне прискорення культурного розвитку суспільства.
3. Як змінювався зміст поняття “культура” у процесі розвитку людства?
4. які аспекти культурного розвитку були приоритетними і головними у різні часи?
