Решения педагогического совета

Решения педагогического совета.

С целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг необходимо

Повысить индивидуальную ответственность каждого педагога за качество предоставляемых образовательных услуг, ориентируясь на следующие показатели

1-4 класс – не ниже 70% качества

5-7 класс – не ниже 50-55 % качества

8-11 класс – не ниже 40-45% качества

постоянно

учителя-предметники

· Восстановить с учебного года выставление четвертных оценок в 8, 9 классах

· Осуществить повсеместное внедрение в образовательный процесс информационно - проектных, исследовательских технологий, технологии модульного обучения, Интернет - технологий, сделав их приоритетными в образовательном пространстве лицея.

в течение года

учителя-предметники

· Способствуя формированию педагога новой формации в условиях перехода на 12-летнюю модель, включить в виртуальный методический кабинет следующие разделы-

o «Энциклопедия инновационных педагогических технологий» (акцентировав внимание на методе проектов, методе проблемных задач, технологии активного обучения, интерактивных технологиях)

o «Материалы по аттестации педагогических работников»

· В целях достижения эмоционального благополучия во взаимоотношениях «учитель-ученик» педагогам строить общение на принципах «активной симпатии».

учителя-предметники

классные руководители

· Вести мониторинг исследования развития учащихся с высокой учебной мотивацией и их психологическое сопровождение с учетом индивидуальных особенностей в процессе обучения.

в течение года

психологическая служба

· Создать творческую группу по разработке программы сопровождения учащихся с высокой учебной мотивацией.

апрель

В целях повышения индивидуальной ответственности учащихся за результаты учебной деятельности внести изменения в Устав лицея

На основании «Типовых правил текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации» от 01.01.2001 года исключить из Устава лицея п. 10.10, и из п. 10.9 положение об исправлениии семестровых оценок и читать его в следующей редакции п. 10.9.1.«Исправление тематических оценок производится по инициативе лицеиста по согласованию с учителем. Мотивы пересдачи должны быть обоснованными. Срок отработки тематической оценки две недели. Возможен индивидуальный подход по согласованию с учителем-предметником. Педагог имеет право в случае необходимости предусмотреть возможность пересдачи материала во время урока. При отработке тематической оценки учащийся получает оценку, соответствующую знаниям на текущий момент, без снижения балла.

Пропущенный материал должен быть отработан в установленные по согласованию с учителем или администрацией сроки».

п. 10.9.2. «Лицеист имеет право на консультацию по пропущенному по уважительной причине или неусвоенному материалу. Консультация не предусматривает пересдачу неудовлетворительной оценки. Уроки - консультации осуществляются согласно расписанию один раз в неделю».

Ввести следующие формы поощрения хорошо успевающих учащихся

· Освобождать отличников и ударников от переводных экзаменов.

по итогам года

· Создать и постоянно обновлять страницу в виртуальном музее – «Наш интеллектуальный фонд», включив в данный раздел информацию об учащихся-победителях интеллектуальных конкурсов и олимпиад

Оформить информационный стенд «Лучшие из лучших», помещая на нем фамилии и имена 20 лучших учащихся согласно учебному рейтингу и рейтингу по предмету.

Предоставить отличникам учебы возможность, по заявлению родителей, пройти повторную аттестацию по проблемному предмету, оговорив сроки и условия переаттестации с педагогом – предметником.

Классные руководители

Обеспечить тесный контакт педагогов с родителями хорошо успевающих учащихся в учебной и неучебной деятельности

в течение года

классные руководители

· Возобновить поощрение родителей хорошо успевающих учащихся благодарственными письмами по итогам года и полугодию.

классные руководители

В условиях формирующегося конкурентного образовательного пространства среди учебных заведений города активизировать пропаганду успехов лицеистов

· Увеличить количество публикаций и видеосюжетов в СМИ

в течение года

· Организовать доступность лицейского сайта с других молодежных сайтов и форумов.

в течение года

· Использовать новые формы привлечения детей с повышенной учебной мотивацией в лицей

1. Создать и распространить агитационные листовки

март-апрель

классные руководители

ГИПТ

2. Разместить видеосюжет о лицее на центральных каналах ТВ

март-апрель

3. Рассылать электронные письма об успехах лицея через Интернет

в течение года

ГИПТ

4. Осуществлять адресное приглашение победителей республиканских конкурсов (для учащихся среднего звена)