Қарағойшина Гулбану Жеңісқызы
№44 мектебінің бастауыш сынып мұғалімі,
директор орынбасары
4 сынып математика
Сабақтың тақырыбы: Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық.
Сабақтың мақсаты:
А) Білімділігі: балаларға жылдамдық. туралы ұғым беру, түсінік қалыптастыру.
Б) Дамытушылығы : Өз бетінше қорытынды жасай алу дағдысын, логикалық
ойларын зейінін есте сақтау қабілетін дамыту
В) Тәрбиелілігі: Логикалық тапсырмалар арқылы оқушының ақыл-ой
белсенділігін тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Сабақ мазмұнына сай слайдтар, суреттер.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру бөлімі:
(Балалардың сабаққа әзірлігіне шолу, зейіндерін сабаққа аудару)
ІІ Үй тапсырмасын тексеру.
(үй жұмысын жан-жақты тексеру, алған білімдерін бекіту)
ІІІ Жаңа сабақ
Ой қозғау Орнына қой!
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
а | ы | д | м | ж | қ | л | т | ш | у |
25:5 1000:100 3*2
2000:1000 9,999:9999 100000:100000
3500:500 42:7 1000:991
270:90 200:100 400:200
1000:1000 1000:992 42:7
4000:1
900:
1000::80
999:993
1.Ауызша есептеулер.
А) Топшамалар бойынша есептеулер
Б) Математикалық сауаттылық білімдерін пысықтау.
В) Теориялық білімдерін дәлеледеу.
2. Математикалық диктант )есту арқылы)
А) 1 разряд 4, 2разряд3, 3 разряд 5 санынан құралатын, 6 разряд 7 санынан 1,2,3,4,5 разряды 9 санынан, құралатын санды жазу.
Жауабы: 534,700.000, 99.999. т. с.с
Б) Есте сақтап, жатқа жазу.
5,5000.000,дм2,>; 99.999.999,=; 1000.000
3. Оқулықпен жұмыс:
№1(ауызша)
·
· Ой қозғау.
- Қозғалыста болатын қандай денені білесің?
- (машина, мотоцикл, адам жануар, құс)
- Қозғалыста болмайтын ше?
(заттар, тамақ,құрал т. с.?
- Қозғалыстағы дене қандай, бағытта болуы мүмкін?
Мысал келтір.
(әр оқушының өздеріне көрсетуге болады)
· Сызба бойынша түсінік беру
(сызба бойынша қозғалыс бағыты туралы сөйлету)
(ауызша)
50км/сағ
№2 А) →1сағ 2сағ 3сағ 4сағ
____________________________ U-50км/сағ
т-4сағ
S-200км
U - жылдамдық
T - уақыт
S-қашықтық
Логикалық жаттығу
- Бір ауылдан шыққан 2 машина бірдей уақытта бірге жетті. Неге?
- Бір мезгілде шыққан 2 жолаушының бірі ауылға дейін 2 сағ жүрді, ал екіншісі 1 сағатта жетті. Неге?
- Тасбақа мен тышқан жарысса қайсысы бұрын жетеді. Неге?
№3 Үй _______ мектеп __________өзен
? 5 есе 2км 125м
Шешуі: 2125:5=431м
=1694м =1км 694м (кем)
· Қызықты есеп
Мақсат үйден мектепке дейін 200м жүреді. Таңертең Марат мектепке шықты: Жандық дәл ортасына келген кезде қаламының үйде қалғаны есіне түсті де кері үйге келіп, қайтадан мектепке келді. Сонда Марат 200 м жүретін жолға неше метр жүреді.
№4
Шешуі: 5550-30*65=3600т
3600:60=60т(1 бөлке нан)
Ә)ауызша
· Ми гимнастикасы (зейін) жоқ санды қатары бойынша табу.
№1
10.002 | 10.005 | 10.001 |
10.007 | 10.000 | 10.006 |
9.999 | ? | 10.003 |
№2
1.000001 | 1.000.009 | 1.000.003 |
1.000007 | 1.000.004 | 1.000.008 |
1.000005 | 1.000.002 | ? |
№3
1111 | 1116 | 1113 |
1114 | ? | 1118 |
1117 | 1112 | 1119 |
25 оқушыда әр оқушыда әр түрлі тапсырма жауабы соңынан экраннан көрсетіледі. (уақытқа есептеу)
№5 30006, 30606, 90909, 41616, 6003, 2001, 3006, 10002.
ІV Қорытынды (тест)
1 Жаяу адам жылдамдығы?
А) 5км\сағ б) 15км\сағ в) 80км\сағ
2) Машина 60 км\сағ 3 сағ жүрді. Барлық жүрген жолы неше км?
А) 1800км б) 210 км в) 180 км
3) Бала мектептен үйге дейін 200 м жолды 1 мин 20м жүрсе неше мин жетеді.
А) 15 мин б) 10 мин в) 1 сағ
V. Бағалау.
