Тема. Знайомтесь – географія

Тема. Знайомтесь – географія

Мета: з’ясувати первинні знання з географії в учнів 5-х класів;

сформувати уявлення про географію як науку і навчальну дисципліну; розвивати пам'ять, логічне та критичне мислення, уяву;

виховувати свідоме ставлення до навчання, мовленнєву культуру.

Вік учасників: учні 5-х класів.

Форма проведення: вікторина з елементами евристичної бесіди

Місце проведення: кабінет географії

Всі зібралися у залі

Щоб почати говорить

Про науку, що навчає

Як у світі треба жить.

Як навчитись визначати

Північ, південь, захід, схід

І ніколи не блукати

Коли підете в похід.

Де шукати газ і нафту

І як виникла Земля

Як наносити на карту

Ліс і гори, і моря.

Де заводи будувати

Азимути визначати

Передбачити погоду

І не втрутитись в природу.

Бо вона не пробачає

Тих – законів хто не знає.

І пришле тайфуни, грози,

Землетруси і морози…

Також навчимося всі

Географію любити,

Бо вона підкаже нам

Як з природою дружити.

Отже, ви зрозуміли, що мова зараз піде про географію, науку, яка вивчає закони живої і неживої природи.

Тема нашої зустрічі: ЗНАЙОМСТВО З ГЕОГРАФІЄЮ.

І будемо ми з’ясовувати, які з набутих вами знань відносяться до географічних. Ви познайомитесь зі мною – вчителем географії.

Також ми спробуємо визначити учнів, які мають найкращі знання з географії. Тому за кожну правильну відповідь на запитання, які я задаватиму, вам даватимуть фішки. В кінці зустрічі ми їх підрахуємо і визначимо переможців. Якщо питання дуже легке і відповідаючих багато – фішки нікому.

1. Вікторина 1

Як шкільний предмет географія у вас з’явиться у 6 класі. Починається її вивчення зі знайомства з тим, як люди уявляли планету, на якій ми живемо.

До речі як вона називається?

А яку форму вона має?

А як раніше вважали?

А хто першим побачив Землю з боку?

А скільки океанів?

А материків?

А на якому материку живемо ми?

А чому на Землі змінюється день і ніч?

А за скільки Земля здійснить один оберт навколо своєї осі?

А чому змінюються пори року?

А що таке високосний рік?

А що оточує Землю як планету? Як це називається?

А скільки ще планет обертається навколо Сонця? Назвіть їх.

Поміркуйте (2 фішки ) :

на Меркурії температура + 480° С

на Юпітері ° С

на Сатурні ° С

Чому?

Потім ми вивчаємо як зображають Землю.

Як користуватись різними видами зображень?

А які види зображень місцевості ви знаєте?

А що на карті і глобусі означає зелений колір?

А яка відмінність між горами та рівнинами?

А як позначають на карті міста?

А як позначають на карті річки?

1. Пограємо у гру: « Хто більше?»

Говорити треба назви річок.

Фішки особливі!

Переможці окремо!

Але фішки залишаються в учнів і враховуються під час підсумкового підрахунку.

2. Вікторина 2

Ми говорили, що зображеннями поверхні Землі (картами, планами) ще

треба вміти користуватися, а це означає, що в першу чергу, треба вміти визначати сторони горизонту.

Хто знає як їх визначати?

Наступним етапом у вивченні географії є з’ясування причин різноманітності об’єктів на поверхні Землі і пояснення чому ці об’єкти саме в тих місцях, де вони є, а це вже вивчення законів природи.

А що таке природа?

Яка природа на Землі виникла перша?

Пограємо в гру – розминку.

Нагадує гру «Літає – не літає»

Якщо об’єкт живої природи – руки вгору стоячи.

Якщо об’єкт неживої природи – руки опустити і присісти. Той, хто не вгадав – вибуває з гри.

Останні 8 – 10 гравців отримують фішки.

Отже нас оточує жива і не жива природа, яка розвивається за своїми законами, що засновані на взаємодії і взаємозалежності компонентів природи.

Доведіть, що існує взаємозалежність між живою і не живою природою.

Чому у нас, в Україні, не ростуть банани?

Запитання-підказки Чому дикі кози живуть в горах?

Чому кит в океані важить 20 тон, а слон на суші

лише 5 тон?

А чи пов’язані між собою самі об’єкти живої природи?

Що таке «ланцюжок живлення» ?

А чому людина залежить від природи?

Отже, знати природу, знати її закони людині потрібно, щоб жити у злагоді з нею і мати все необхідне: чисте повітря і воду, зелені ліси і безкраї степи, милуватися різноманітними рослинами і тваринами, що є на Землі.

				г
				е
				о
				г
				р
				а
				ф
				і
				я

На завершення розгадаємо чайнворд, щоб ще раз побачити, як називається наука про природу та її закони. Кожна відповідь на загадку вписується у клітинки і в червоному стовпчику ми прочитаємо назву цієї науки.

ЗАГАДКИ

1. Ну та й плитка в нас чудова!

Не потрібні плиті дрова.

Встане мама вранці-рано,

Лиш поверне вгору крана,

Сірником черкне – і враз

Загориться в плитці …

(Газ)

2. Зранку прокидається,

Радо посміхається,

Теплом зігріває

І промінням обнімає.

(Сонце)

3. Я для людини друг чудовий.

Мене завжди бери в похід.

І я вкажу безпомилково,

Де північ, південь, захід, схід.

(Компас)

4. Кругла куля не проста,

Голуба, велика:

Без будинків там міста,

Без води там ріки;

Без людей і без землі

І шляхи, і гори,

І моря, і взагалі всі земні простори.

(Глобус)

5. Крутиться, вертиться,

А берега держиться.

(Річка)

6. Привітанням журавля

Я пробуджую поля,

Небеса і ручаї

Та заквітчую гаї.

Відгадали хто вона

Ця красуня чарівна?

(Весна)

7. Я мохнатий дідуган,

Бо із моху мій жупан.

На болоті виростаю

У городі ґрунт здобряю.

А як кинете у піч

Буде тепло цілу ніч.

(Торф)

8. Що коло тебе біжить,

А не дожене?

(Тінь)

9. Цю планету добре знають,

Бо на ній всі проживають.

Тут і гори і моря,

Звуть планету цю …

(Земля )

Підведення підсумків.

Оголошення переможців.