№ п/п | Зміст роботи | Термін | Відповідальні |
1 |
Тематична виставка: - «Необхідні речі для школяра» | січень | педагоги старших, підготовчої груп
|
2 |
Батьківські збори: “На порозі школи" | січень | методист, педагоги старших, підготовчої груп |
3 | Консультація: «Математика на кухні»
| лютий | педагоги старших, підготовчої груп
|
4 |
Тематична виставка: «Розумні іграшки»
| березень | педагоги старших, підготовчої груп
|
5 | Консультація: «Мовленнєва готовність дитини до шкільного навчання». | квітень |
педагоги старших, підготовчої груп
|
|
|
|
| |||
1 |
Маленька людина у великому світі дорослих (Відверта розмова) 1. Світ дитячих прав та свобод 2. Творчий звіт гуртківців ДНЗ. 3. «Щасливий світ дитинства» (виставка малюнків) 4. «Свято гарного настрою» (театралізоване дійство за участю дітей та батьків). | квітень | Зав. ДНЗ
Керівники гуртків
В. |
№ | Зміст роботи | Дата | Відповідальні |
1 | Криза трьох років *Чому виникають дитячі капризи і як їх позбутися (лекція) * Перегляд пізнавального заняття | б е р е з е н ь | група раннього віку № 2 |
Загартування дітей раннього віку *Фізіологічне значення гімнастики та масажу в ранньому віці * Основні вправи, які входять в гімнастичні комплекси для дітей раннього віку (педагогічний практикум) | група раннього віку № 2 | ||
2 | Конкурс знавців педагогічних секретів *Ігри для всієї сім*ї. * Перегляд гри - драматизації | молодша група № 3 | |
Формування позитивних моральних якостей в сім’ї *Батьки - перші вихователі (інформація) *Перегляд фрагменту рольової гри «Доньки-матері» *Презентація практичних матеріалів кращого сімейного досвіду. | молодша група № 4
| ||
3 | Я – маленька людина! * Перегляд роботи гуртка. *Самоаналіз «Що я знаю про свою дитину?» | середня група № 5 | |
Здібності чи талант? * Аналіз робіт батьків та дітей виконаних на одну тему * Здібності і талант (теоретичне обґрунтування) *Самоаналіз «Що я знаю про здібності своєї дитини?» | середня група № 6,11 | ||
4 | Формування пізнавальної самостійності Як виробити навички самостійності у майбутнього школяра. Брейн-ринг між батьками та дітьми «Я все люблю в своїм краю» | старша група № 7 | |
Економічні знання дошкільникам *Аналіз анкетування батьків. *Сімейний бюджет та дитина. *Літературна вікторина «Економіка і казка» | старша група № 8 | ||
Емоції у становленні особистості дошкільника * Сміх – це здоров’я (доповідь) *Тренінг «Долаємо дитячі страхи» Виставка дитячих малюнків «Я малюю школу» | старша група № 9 | ||
5 | Право дитини на безпеку *Як зробити небезпечні речі безпечними для дитини. *Перегляд фрагменту роботи дітей над колекцією. *Книга та її вплив на формування звуковимови дітей-логопатів | старша логопедична група № 10 | |
Інтелектуальний розвиток майбутнього школяра * Формуємо інтелект через спілкування з природою (лекція) * «А чи знаєте ви?..» (вікторина) *Родина та її вплив на формування активного словника дітей | підготовча логопедична група № 12 |
