Зміст (стр. 1 )

ЗМІСТ

1. Загальні положення………………………………………………………5

1.1 Мета та завдання дипломного проектування…………………………6

1.2 Види дипломних проектів (робіт)……………………………………..11

1.3 Тематика дипломного проектування. Вибір теми дипломного проектування…………………………………………………………………..13

1.4 Вихідні дані та завдання на дипломний проект (роботу)……………16

1.5 Загальна характеристика дипломного проекту (роботи)…………….18

1.6 Пояснювальна записка та вимоги до її структурних елементів……..23

1.6.1 Основна частина………………………………………………….24

1.6.2 Додатки……………………………………………………………27

1.7 Рекомендації до виконання проекту…………………………………..28

1.8 Порядок допуску дипломних проектів до захисту та їх захист в ДЕК………………………………………………………………………….…302. Програма дипломного проектування…………………………………..34

2.1 Підприємства з підземними гірничими роботами……………………34

2.1.1 Загальна частина проекту…………………………………..……35

2.1.2 Спеціальна частина……………………………………...………..43

2.1.3 Охорона праці……………………………………..........................44

2.1.4 Управління, економіка та організація виробництва…………....45

2.1.5 Графічна документація до дипломного проекту………………..45

2.2 Підприємства з відкритими гірничими роботами………………...…48

2.2.1 Загальна частина проекту………………………………………..48

2.2.2 Спеціальна частина ……………………………………………...53

2.2.3 Охорона праці ……………………………………………………53

2.2.4 Управління, економіка та організація виробництва…………...53

2.2.5 Графічна документація до дипломного проекту……………….54

2.3 Підприємства підземного будівництва і тунелів……………………..55

2.3.1 Загальна частина проекту………………………………………...56

2.3.2 Спеціальна частина……………………………………………….62

2.3.3 Охорона праці……………………………………………..……...62

2.3.4 Управління, економіка та організація виробництва………..…..63

2.3.5 Графічна частина проекту…………………………………………63

2.4 Підприємства нафтогазового комплексу……………………….……..64

2.4.1 Загальна частина проекту………………………………………….65

2.4.2 Спеціальна частина ………………………………………………..68

2.4.3 Охорона праці (див. підрозділ 2.1.3)……………………………....68

2.4.4 Управління, економіка та організація виробництва……………...68

2.4.5 Графічна частина проекту………………………………………….68

Список літератури………………………………………………………...…69

1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Рівень соціально-економічного розвитку суспільства, національне відродження та зміцнення державності України значною мірою залежить від рівня розвитку паливно-енергетичного комплексу, сировинної бази України, пов’язаної з розвитком міст та їх підземної структури.

Ефективно експлуатувати сучасну техніку, створювати нову, можливо лише при доскональному знанні технології геотехнічних виробництв і підземного будівництва, умов експлуатації засобів механізації та електрифікації процесів видобування, первинної обробки, транспортування корисних копалин та сировини, стаціонарних установок і комплексів гірничодобувних підприємств та підземного будівництва.

Головним завданням вищого навчального закладу (НТУУ «КПІ») є підготовка магістрів (та спеціалістів) за відповідними спеціальностями, підготовка бакалаврів розглядається як невід’ємна складова підготовки фахівців. При цьому треба виходити з професійно-освітнього рівня бакалаврів, зокрема, в нашому випадку, з напряму 6.050702 «Електромеханіка», яка визначає їх орієнтацію в напрямку спеціальності («Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв»).

Рішення, які пропонуються в дипломному проекті, повинні якнайбільше відповідати проблемам техніко-економічного розвитку країни та підприємств зокрема (незалежно від форми власності) в умовах ринкових відносин і розширення міжнародних зв’язків. Особливо велику увагу при прийнятті рішень треба приділяти підвищенню продуктивності праці, зниженню собівартості продукції, ресурсозбереженню та енергозбереженню, зокрема, підвищенню надійності функціонування засобів виробництва, розробці техніки безпеки при експлуатації електромеханічного обладнання. Важливу роль у підвищенні ефективності виробництва має зменшення витрат некваліфікованої ручної праці, особливо на допоміжних процесах.

Розвиток та ускладнення електромеханічних засобів геотехнічних ви-робництв, постійно ростучі вимоги до надійності їх роботи у складних кліматичних та технічних умовах, наявність на багатьох підприємствах пожежо - та вибухонебезпечного середовища, зміна структури, потужності та характеру засобів виробництва, широке впровадження засобів контролю, моніторингу, керування та захисту електромеханічних систем на основі сучасних інформаційних технологій вимагає при прийнятті рішень в дипломному проекті широкого використання засобів обчислювальної техніки, мікропроцесорних пристроїв управління та суворого дотримання положень відповідних державних та міжнародних Стандартів, державних та галузевих нормативних документів.

Методичні вказівки призначені для висвітлення питань змісту, структури, обсягу дипломного проекту бакалавра, з урахуванням спеціальності та спеціалізації, за якими ведеться підготовка фахівців на кафедрі електромеханічного обладнання енергоємних виробництв та у відповідності з Положенням про організацію дипломного проектування та державної атестації студентів НТУУ «КПІ». В них наводяться короткі відомості з методики виконання окремих розділів та перелік рекомендованої технічної літератури.

1.1 Мета та завдання дипломного проектування

Дипломне проектування є заключним етапом навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем (ОКР) бакалавра (зокрема за напрямом «Електромеханіка» ), після завершення якого та захисту кваліфікаційної роботи – дипломного проекту (роботи) студент отримує освітньо-професійний рівень «бакалавр з електромеханіки». Враховуючи, що освітньо-професійна програма (ОПП) підготовки бакалавра з електромеханіки, яку проводить кафедра електромеханічного обладнання енергоємних виробництв направлена на можливість (крім роботи за фахом на підприємствах та в установах) подальшого продовження освіти за ОКР магістра та спеціаліста за рядом спеціалізацій спеціальності «Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв», узагальненим об’єктом діяльності фахівця якої відпо-відно освітньо-кваліфікаційної характеристики є електромеханічне обладнання геотехнічних виробництв, студенти кафедри отримують освітньо-професійний рівень «бакалавр з електромеханіки (в гірництві)», що не тільки не звужує, а навпаки, розширює сферу діяльності випускника, так як згідно з чинним законодавством на підприємствах геотехнічних виробництв можуть працювати лише фахівці, знайомі з особливими умовами цих виробництв.

До дипломного проектування допускаються лише студенти, які успішно засвоїли ОПП підготовки бакалавра з електромеханіки, склали іспити та заліки з усіх дисциплін та практик згідно з навчальним планом.

Завданням дипломного проектування є:

- розширення, поглиблення, систематизація та закріплення теоретичних та практичних знань, набутих в процесі навчання, їх практичне використання при вирішенні конкретних виробничих, технічних, наукових, економіко-соціальних питань в своїй галузі професійної діяльності;

- закріплення та розвиток навичок і досвіду самостійного творчого вирішення проектно-конструкторських, технологічних завдань, оволодіння методами досліджень, самостійної роботи з науковою, довідковою, нормативною та патентною літературою, практичним використанням інформаційних технологій при розв’язанні задач дипломного проектування, системного підходу, сучасних методів проектування;

- забезпечення високого рівня підготовки фахівців, що обумовлюється цілісним характером дипломного проекту, котрий включає комплекс пов’язаних задач, що доводиться вирішувати випускнику;

- визначення відповідності рівня підготовки випускника вимогам освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра з електромеханіки та спроможності його до самостійної роботи в умовах ринкової економіки, сучасного виробництва, прогресу науки і техніки та можливості його до про-довження навчання на більш високому освітньо-кваліфікаційному рівні.

Кваліфікаційні атестаційні роботи для різних освітньо-кваліфікаційних рівнів будучи за структурою практично однаковими, за обсягом, повнотою та інженерним (науковим) рівнем розробки розрізняються внаслідок відмінності виробничих задач діяльності фахівців різних кваліфікаційних рівнів, що визначаються їх освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ). Так, відповідно Положенню про організацію дипломного проектування та державну атестацію студентів НТУУ «КПІ» та ОКХ бакалавра електромеханіки, виробничі задачі бакалавра передбачають переважно діяльність за заданим алгоритмом на експлуатаційному рівні, що містить процедуру часткового конструювання відповідних рішень (стереотипні та переважно діагностичні задачі ) на відміну від задач спеціаліста – діяльність за складним алгоритмом переважно на технологічному рівні, що містить процедуру конструювання нових рішень (діагностичні та переважно евристичні задачі); та магістра – інноваційну діяльність за складним алгоритмом на дос-лідницькому рівні (евристичні задачі).

Тобто, дипломна кваліфікаційна робота бакалавра орієнтується на розв’язання в основному діагностичних задач, які потребують не тільки вибору відомих методів рішень, а й перетворення їх для нових (нестандартних) умов, використовуючи сучасні новітні досягнення науки і техніки та нові рішення, одержані студентом при участі в науковій роботі кафедри та науковій студентській роботі (особливо при вирішенні питань спеціальної частини кваліфікаційної роботи).

Таким чином, випускник бакалаврату, зокрема бакалавр з електромеханіки, повинен чітко орієнтуватись в сучасних технологіях, різних видах електромеханічного та електритехнічного обладнання, електроприводу, систем керування та енергопостачання установок, дільниць та підприємств геотехнічних виробництв, проявляти здатність та вміння до рішень не тільки типових завдань, а й мати також деякі навички вирішення евристичних задач.

Дипломний проект (робота) повинен мати творчий характер. Бажано щоб проект підсумовував на вищому рівні результати науково-дослідної роботи студента, його проектно-конструкторські роботи, здійснені на попередніх етапах навчання при виконанні курсових проектів, курсових робіт, розрахунково-графічних робіт та індивідуальних завдань.

Проектування повинно здійснюватись для конкретних виробничих умов, тобто дипломні проекти повинні бути реальними. За встановленими в НТУУ «КПІ» нормативними документами дипломні проекти вважаються реальними, коли вони відповідають хоча б одній умові:

- тема проекту пов’язана з науково-дослідною роботою кафедри або виконується на замовлення зовнішніх організацій, установ, підприємств, НДІ тощо;

- результати проекту можуть бути впровадженими у виробництві, науці, техніці (підтверджується відповідним актом або запитом підприємства на передачу матеріалів ДП);

- автором отримані патенти (заяви на патент), опубліковані статті, виготовлені макети тощо.

При визначенні задач та змісту дипломного проектування за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра з напряму 6.050702 «Електромеханіка» з наступною підготовкою фахівців за спеціальністю та спеціалізаціями 092204 «Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв» необхідно врахувати наступне:

1. Дипломний проект (робота) бакалавра повинен мати комплексний характер і об’єднувати питання основних фахових дисциплін, що визначають підготовку бакалаврів з напряму «Електромеханіка» з урахуванням наступної фахової підготовки;

2. Освітньо-професійна програма підготовки бакалавра з електромеханіки передбачає загальну підготовку фахівця для ряду галузей енергоємних виробництв у відповідності з класифікатором виду діяльності та вимогами галузевих стандартів освіти (ОКХ, ОПП і засобів діагностики) і не передбачає читання дисциплін роздільно для галузей, що передбачається подальшою підготовкою фахівців (магістрів, спеціалістів) за спеціальністю та відповідними спеціалізаціями (підприємства вугільної, гірничорудної промисловості, добування будівельних матеріалів і будівництва міських підземних споруд та метрополітенів, нафтогазового комплексу);

3. Формування теми дипломного проекту бакалавра, його обсягу та змісту передбачає проектування (або модернізацію) обладнання окремої електромеханічної установки або технологічного комплексу обладнання чи системи електромеханічного обладнання та електропостачання дільниць підприємства з метою забезпечення або покращення його технічних чи експлуатаційних характеристик, тобто передбачає виконання проекту в умовах тієї чи іншої галузі виробництва;

4. Галузеве індивідуальне направлення підготовки бакалавра передбачається в рамках виконання курсових проектів, курсових та розрахунково-графічних робіт, індивідуальних завдань дисциплін ОПП, виробничої та переддипломної практик, виконання науково-дослідної роботи студента. Це вимагає від студента визначитись з об'єктом індивідуальної підготовки, починаючи з п'ятого (але не пізніше шостого) семестру підготовки;

5. Так як дипломний проект бакалавра в більшості випадків передбачає проектування (або модернізацію) електромеханічної установки чи електромеханічного комплексу дільниці, умови та режими роботи яких обумовлені гірничотехнічними умовами, структурою підприємства, його продуктивністю, прийнятими технологіями та обладнанням (особливо в умовах потокового виробництва) в загальній частині дипломного проекту необхідно ввести розділ «Умови проектування», що розробляється на основі виробничої та переддипломної практики, вихідних даних, які задаються кафедрою та забезпечуються індивідуальною підготовкою студента, науковою роботою кафедри та замовленнями підприємства.

1.2 Види дипломних проектів (робіт)

Дипломний проект (ДП) є основним видом кваліфікаційної роботи випускника відповідного кваліфікаційного рівня. Він є завершеною інженерною розробкою об’єкта проектування (пристрою, установки, системи, процесу тощо) і передбачає його синтез в найбільш оптимальному варіанті із докладною розробкою певної функціональної частини (елементи, вузли, підсистеми, технологічні операції тощо) з урахуванням сучасного розвитку відповідної галузі, досягнень науки і техніки, економічних, екологічних, ергономічних вимог, вимог охорони праці та забезпечення життєдіяльності об’єкта проектування. Таким чином, враховуючи напрям підготовки «Електромеханіка», спеціальність «Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв» та її спеціалізації, за якими кафедрою електромеханічного обладнання енергоємних виробництв ведеться підготовка фахівців більш високого ОКР, узагальненим об’єктом діяльності яких за ОКХ є електромеханічне обладнання геотехнічних виробництв, об’єктом дипломного проектування бакалавра може бути електромеханічне обладнання окремих технологічних установок чи добувних, прохідницьких, будівельних дільниць, процесів попередньої підготовки, переробки та обробки корисних копалин та ін.

В якості кваліфікаційної роботи бакалавра може виконуватись дипломна робота, головним змістом якої є фрагменти досліджень певного аспекту наукової (науково-технічної, виробничої, науково-методичної або навчально-методичної) проблеми, в той час коли для ОКР магістра чи спеціаліста дипломна робота має бути закінченим дослідженням проблеми.

За практичною спрямованістю дипломні проекти (роботи) можуть бути академічними (навчальними) та реальними. Перші можуть виконуватись як виключення, і стосуються, як правило, тих студентів, які не змогли заздалегідь визначитись з об’єктом проектування і відповідно з темою дипломного проекту. Але і в цьому випадку дипломний проект виконується на реальній основі для конкретних умов підприємства.

Реальні проекти повинні відповідати вимогам «Положення про організацію дипломного проектування та державну атестацію студентів НТУУ «КПІ», відміченими вище (1.1).

Дипломні проекти (роботи) за змістом та галузевою приналежністю можуть бути конструкторськими, проектно-технологічними, інженерно-економічними, соціально-економічними, а за характером виконання – індивідуальними та комплексними.

Тематика дипломного проектування за напрямом «Електротехніка» має конструкторську або проектно-технологічну спрямованість.

Конструкторські проекти передбачають конструювання та розрахунок нових технічних пристроїв та систем або модернізацію існуючих з метою покращення їх характеристик; технологічні – передбачають розробку нових виробництв технологічних процесів, реконструкцію або технічне переоснащення існуючих підприємств (чи їх окремих структур), впровадження сучасних технологій тощо.

Індивідуальні дипломні проекти (роботи) є найбільш поширеним видом і передбачають самостійну роботу студента над темою дипломного проектування під керівництвом викладача.

При комплексному дипломному проекті (роботі) одну тему з проектування або модернізації складної технології, або комплексу взаємопов'язаного електромеханічного обладнання виконують кілька студентів. У цьому випадку комплексний дипломний проект складається з окремих розділів, які мають самостійне значення і розв'язують якесь одне завдання комплексного проекту. Комплексний проект може мати кафедральний, міжкафедральний і навіть міжфакультетський характер, коли його виконують сту-денти кількох спеціальностей.

1.3 Тематика дипломного проектування. Вибір теми дипломного проектування

Теми дипломних проектів (робіт) розробляє випускова кафедра з урахуванням специфіки підготовки кафедрою фахівців за вказаним вище напрямом, спеціальністю та спеціалізаціями, вимог галузевих стандартів освіти (ОКХ, ОПП і засобів діагностики), наукових досліджень та професійних інтересів професорсько-викладацького складу кафедри, замовлень виробничих підприємств, науково-дослідних інститутів, проектних організацій, відомств тощо. Окремі теми можуть бути запропоновані студентами (як правило пов'язані з науково-дослідною роботою студента (НДРС) або його професійною роботою при навчанні без відриву від виробництва).

Назва теми повинна бути, за можливістю, короткою, чітко відображати зміст проекту, вона повинна починатися з назви загального об'єкта проектування, який, як правило, відноситься до класу узагальненого об’єкта діяльності фахівця певної спеціальності що зазначено у відповідній ОКХ (наприклад, електромеханічне обладнання для спеціальності «Електромеханічне обладнання енергоємних виробництв»), а закінчуватись назвою складової (вузла, елемента, пристрою, обладнання, технологічної операції тощо), яка докладно розробляється і розраховується у спеціальній частині проекту (роботи).

Прикладами формування теми дипломного проекту можуть бути: «Електромеханічне обладнання розкривної дільниці кар’єру (назва) в умовах родовища (назва) з модернізацією робочого обладнання ковша екскаватора – зворотна лопата» або «Електромеханічне обладнання прохідницької дільниці шахти (назва) з розробкою системи електропостачання, керування та захисту електромеханічного обладнання».

Дипломні проекти бакалаврів за напрямом «Електромеханіка» передбачають проектування (або модернізацію) окремої електромеханічної установки чи технологічного комплексу обладнання, систем електромеханічного обладнання окремих дільниць підприємства з метою забезпечення або покращення його технічних чи експлуатаційних характеристик. Він може складати основу спеціального розділу в майбутніх дипломному проекті спеціаліста, або випускній роботі магістра, якщо тематика розробки зберігається і автором є той же студент.

Дипломний проект (робота) складається з загальної та спеціальної частин. У межах загальної частини розробляються проекти електромеханічного обладнання окремих технологічних установок чи комплексів, дільниць для нових підприємств геотехнічних виробництв (шахт, рудників, кар’єрів, промислів нафтогазового комплексу, будівництва чи експлуатації міських підземних споруд, міських споруд спеціального призначення), або проект реконструкції чи технічного переоснащення об’єкта проектування діючих підприємств на основі впровадження перспективної техніки і технології, нових сучасних досягнень науки і техніки в органічному зв’язку з економічними показниками, питаннями екології та безпечної експлуатації обладнання. В окремих випадках при незначній продуктивності підприємства темою проекту може бути електромеханічне обладнання підприємства в цілому.

Темами спеціальних частин дипломних проектів можуть бути вдосконалення, модернізація та розробка нового електромеханічного обладнання (або його вузлів) для механізації добувних, прохідницьких, будівельних, відвальних робіт, процесів попередньої підготовки, переробки та обробки корисних копалин, їх транспортування, обладнання підйомних, водовідливних, кущових насосних та дожимних насосних станцій, установок водозабору та водопониження, вентиляторних, компресорних установок вибору та обґрунтуванню їх систем електроприводу, автоматизованого керування, електропостачання та захисту. В спеціальній частині можуть розглядатись також питання розробки засобів монтажно-демонтажних робіт, ремонтних робіт, технології відновлення тощо.

Вибір теми дипломного проекту та його спеціальної частини це право і обов’язок студента. Вибирати їх необхідно якомога раніше враховуючи їх відповідність спеціальності, загальну спрямованість наукової роботи студента в період навчання, актуальність, корисність для промисловості України, а також можливість виявити при розробці теми якість власної фахової підготовки. Бажано, щоб тема відповідала завданням того підприємства (організації), де студент проходив практики або планує працювати після закінчення навчання. Теми дипломних проектів та спеціальних частин погоджуються з керівником заздалегідь і видаються студентам кафедрою перед направленням на переддипломну практику. Тема дипломного проекту згідно з письмовою заявою студента і поданням кафедри затверджуються наказом по університету.

Корекція або заміна теми ДП (ДР) допускається, як виняток, після проходження студентом переддипломної практики та захисту звіту за її результатами, упродовж одного тижня, а остаточне закріплення за студентом теми ДП (ДР) та призначення керівника здійснюється наказом по університету протягом двох тижнів.

1.4 Вихідні дані та завдання на дипломний проект (роботу)

Вихідні дані на дипломний проект (роботу) формуються на основі даних виробничої та переддипломної практик студента, його участі в науково-дослідній роботі кафедри, аналізу літератури, нормативних галузевих документів та даних, що представляються керівником проекту. Ними можуть бути також результати курсових проектів (робіт), розрахунково-графічних робіт та індивідуальних завдань, які виконувалися студентом протягом навчання в університеті. У цьому разі дипломний проект являє собою підсумкову роботу. Слід зазначити, що в дипломному проекті дозволяється використовувати лише результати роботи, а не розглядати курсовий проект (роботу) як підрозділ дипломного проекту.

Метою виробничої та переддипломної практик студентів є ознайомлення студента з технологією виробництва, основами експлуатації електромеханічного обладнання та його проектування, збирання вихідних даних для проектування. При цьому з метою розширення, поглиблення, систематизації та закріплення теоретичних і практичних знань одержаних під час навчання в університеті, комплексного вирішення задач проектування під час практики студенти повинні одержати, як вихідні дані, загальну характеристику родовища та підприємства, до складу якого входить об’єкт проектування: гірничотехнічні умови; структура підприємства та режими роботи; загальна характеристика технологічних процесів підприємства та його підрозділів; механізація робіт (основи і характеристики добувного та допоміжного обладнання, транспорту, основних стаціонарних установок, рекомендовані режими їх роботи); відомості про промисловий майданчик та план гірничих робіт з характеристикою та місцем розташування електромеханічних об’єктів; їх характеристики як споживачів енергії; інформація про джерела живлення; характеристика середовища (пожежо - та вибухонебезпека, наявність хімічно активного середовища) та ін.

Інші дані, необхідні для дипломного проектування, а також для розробки спеціальної частини, визначаються керівником проекту.

Завдання на дипломне проектування за спеціальною формою зат-верджується завідувачем кафедри для ОКР «бакалавр» не пізніше одного місяця після початку 8-го семестру (за денною формою навчання) та 9-го семестру (за заочною формою навчання). При наявності переддипломної практики керівник проекту повинен видати дипломнику завдання на ДП (ДР) перед її початком.

У завданні зазначаються:

- тема дипломного проекту (роботи);

- термін здачі студентом закінченого проекту;

- вихідні дані до проекту (роботи): зазначаються кількісні або (та) якісні показники об’єкта проектування, яким він повинен відповідати після розробки; умови в яких повинен функціонувати об’єкт проектування (часові, просторові, кліматичні, енергетичні, екологічні тощо); вихідні дані до ДП повинні визначити показники щодо умов, засобів, методів, які характеризують спрямованість розробки (дослідження), конкретизують методику розв’язання проблем;

- перелік питань, які повинні бути розроблені: зазначаються конкретні завдання з окремих частин проекту (основної, спеціальної та додаткової частин), послідовність та зміст яких визначають програму дій дипломника та структуру пояснювальної записки;

- перелік графічного (ілюстративного) матеріалу;

- консультанти з окремих питань проекту ( роботи);

- дата видачі завдання.

Завдання є необхідною складовою пояснювальної записки. Внесення до нього суттєвих змін допускається, як виняток, рішенням випускової кафедри на прохання керівника ДП (ДР) тільки протягом місяця від початку дипломного проектування.

1.5 Загальна характеристика дипломного проекту (роботи)

Основним видом кваліфікаційної роботи ОКР бакалавра є дипломний проект, який є завершеною розробкою об’єкта проектування (електромеханічної установки, електромеханічного комплексу дільниці, системи та ін.) і передбачає його синтез із докладною розробкою певної функціональної частини (технологічної операції, вузла елементу, пристрою, підсистеми тощо). Доцільно тему проекту та його зміст поєднувати з плануємою конкретною роботою фахівця або з навчанням за більш високим ОКР фахівця.

В якості кваліфікаційної роботи бакалавра може виконуватись дипломна робота, головним змістом якої є фрагменти дослідження певного аспекту наукової (науково-технічної, науково-методичної чи навчальної) проблеми.

Оскільки виконання дипломного проекту завершує підготовку бакалавра з електромеханіки як фахівця, що отримує базову вищу освіту та показує готовність роботи в промисловості та подальшого навчання за фахом і одержання повної вищої освіти, то при керівництві дипломним про-ектуванням і при виконанні проекту виходять з міркувань, що дипломний проект повинен: бути реальним, спрямованим на вирішення конкретних питань функціонування електромеханічного обладнання; його технічні рішення можуть бути реалізованими на підприємстві; торкатися актуальних проблем підвищення технічного рівня, конкурентоспроможності обладнання; покращення безпеки робіт; мати творчий характер; продемонструвати вміння випускника самостійно вирішувати досить складні технічні питання на сучасному рівні технічного прогресу; підсумувати результати досліджень та проектно-конструкторських і розрахункових робіт, здійснених студентом в процесі навчання, виконання НДРС, практик та індивіду-альних завдань.

Дипломний проект бакалавра складається з пояснювальної записки (50-70 сторінок) та обов’язково графічного матеріалу (технічних креслень)в проекті ( не менше 3-4 аркушів формату А1), а для дипломної роботи – обов’язкового ілюстративного матеріалу: плакатів з графіками, діаграмами, таблицями, рисунками тощо. При захисті додатково можуть використовуватись демонстраційні матеріали у графічному (на папері, плівках), електронному (відео матеріали, презентації тощо) або натурному (моделі, зразки, макети тощо) вигляді.

Графічна частина проекту призначена для наочної ілюстрації прийнятих у дипломному проекті технічних рішень. Два із 3-4 аркушів креслень є обов’язковими і виконують ілюстрацію технічних рішень загальної частини проекту (механізації процесів та електропостачання об’єкту проектування).

Пояснювальна записка (ПЗ) до дипломного проекту (роботи) повинна в стислій та чіткій формі розкривати творчий задум проекту, мати аналіз сучасного стану проблеми, обґрунтування методів вирішення завдань проекту, методи та результати розрахунків або проведених експериментів, одержані на їх базі висновки, містити необхідні ілюстрації, ескізи, графіки, діаграми, таблиці, схеми, малюнки та ін. При цьому в записці мають бути відсутніми загальновідомі пояснення, виведення складних формул, зайві описи машин, роботи обладнання та схем, та ін.

Текст пояснювальної записки складається, як правило, державною або російською (для іноземних студентів) мовою в друкованому вигляді на аркушах формату А4 шрифтом Times New Roman 14 пунктів з інтервалом 1,5 Lines.

Структура ПЗ складається з вступної частини, основної частини та додатків. В свою чергу до складу основної частини входять загальна, спеціальна та додаткова частини.

У загальній частині, як правило, доцільно зосередити зусилля на вирішенні проектно-компонувальних питань у нерозривній ув’язці з відпо-відним технологічним процесом. Розділи цієї частини розробляються на рівні умов проектування та технічних пропозицій і повинні давати цілковите уявлення про електромеханічне обладнання, що приймається. На базі матеріалів, зібраних на практиках та виданих кафедрою вхідних даних розробляються технічні умови, вибираються та розраховуються показники роботи технологічних, транспортних машин, устаткування стаціонарних установок і самі ці машини і обладнання. На основі відповідних розрахунків встановлюються параметри приводу, необхідні для забезпечення ймовірних очікуваних режимів експлуатації машин та обладнання, виби-рається система електроприводу, технічні засоби управління та захисту.

Якщо на базі одного підприємства виконується не комплексний дипломний проект, а декілька окремих дипломних проектів, то, щоб виключити можливість однакових технічних рішень і розрахунків, треба передбачити часткову зміну технічних умов (гірничо-геологічні умови, продук-тивність та ін.).