Форма оцінювання презентації
Повністю – 4; Не завжди – 3; Іноді – 2; Не дотримано - 1
4 | 3 | 2 | 1 | ||
Зміст | Питання розкрите (відповідає темі) | ||||
Виконано всі поставлені завдання | |||||
Показана структура дослідження | |||||
Пояснено та обґрунтовано етапи роботи | |||||
Ідеї подано у логічній послідовності | |||||
Робота містить сучасні та достовірні дані | |||||
Відповідно до потреб проекту максимально використані комп’ютерні навички та знання та вміння з інших предметів | |||||
Вказані посилання на використані ресурси, вони відповідно оформлені | |||||
Застосовано навички мислення високого рівня | |||||
Розкритий внесок кожного учасника | |||||
Відповідь на питання “Навіщо цей проект?” | |||||
ßВСЬОГО ЗА ЗМІСТ | |||||
Дотримано мовного стилю презентації | |||||
Включено лише необхідну інформацію | |||||
Немає орфографічних та граматичних помилок | |||||
ßВСЬОГО ЗА ГРАМОТНІСТЬ | |||||
Оформлення | Презентація приваблива, цікава, цілісна | ||||
Фон, текст, кольори допомагають розкривати тему, не відволікають від сприйняття презентації | |||||
Малюнки, фото, звуки, анімації – у кількості, виправданій змістом презентації, дотримано правил посилання | |||||
Діаграми, таблиці використано за потребою | |||||
Створено доречні переходи між слайдами, гіперпосилання | |||||
ßВСЬОГО ЗА ОФОРМЛЕННЯ | |||||
Спів-праця | Учасники розподілили між собою загальне завдання, і кожен брав участь у виконанні проекту | ||||
Кожен учень знає про весь проект, а не лише про свою частину | |||||
ßВСЬОГО ЗА СПІВПРАЦЮ | |||||
Під час презентації комп’ютерна версія доповнювалась і розширювалась | |||||
Дотримано відмінностей між стилем подання комп’ютерної та усної презентації | |||||
Вміння зацікавити аудиторію своїм проектом, взаємодія з аудиторією | |||||
Якщо можливо – фізичне, матеріальне представлення результатів проекту | |||||
ßВСЬОГО ЗА ПРЕЗЕНТАЦІЮ | |||||
| ßЗАГАЛЬНА СУМА БАЛІВ |
