МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Казахский национальный технический университет имени
Институт геологии и нефтегазового дела им. К. Турысова..
Кафедра гидрогеологии и инженерной геологии

«Утверждаю»
Директор института
__________________
«_____»_________________2011 г.
ПРОГРАММА КУРСА (SYLLABUS)
По дисциплине «Гидрогеохимия»
Специальность 5В050706 «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых»
Форма обучения дневная
Всего кредитов 3
Курс 4
Семестр 7
Лекций часов 30
Лабораторные занятия часов 15
Промежуточный контроль (количество) 2
СРС часов 45
СРСП часов 45
Всего аудиторных часов - 60
Всего внеаудиторных часов - 75
Трудоемкость 135 часов
Экзамен письменный семестр 7
АЛМАТЫ 2011
Программу курса составили: Калитов Дулат Кажкенович – кандидат геолого-минералогических наук, доцент; Калитова Лиза Кисмельевна – кандидат геолого-минералогических наук, старший преподаватель; Жуматаев Бакыт Кадирханович – старший преподаватель.
Составлена на основании типовой программы «Гидрогеохимия», составленной для специальности 050805 «Водные ресурсы и водопользование».
Рассмотрена на заседании кафедры гидрогеологии и инженерной геологии
«___»_______2011 г. Протокол №____ от «___»______________2011 г.
Зав. кафедрой ________________ .
Одобрена Методическим советом ИГиНГД
«___»_______________2011 г. Протокол №____
Председатель _______________
Cведения о преподавателях:
Калитов Дулат Кажкенович, кандидат геолого-минералогических наук, доцент. Закончил Казахский политехнический институт в 1984 году, общий стаж в КазНТУ – 22 год, преподавательский стаж – 18 лет, данный предмет ведет 9-ый год.
Калитова Лиза Кисмельевна, кандидат геолого-минералогических наук, доцент. Закончила Казахский политехнический институт в 1985 году, общий стаж в КазНТУ – 21 год, преподавательский стаж – 12 лет, данный предмет ведет 9-ый год.
Жуматаев Бакыт Кадирханович, старший преподаватель. Закончил Казахский политехнический институт в 1981 году, общий стаж в КазНТУ – 9 лет, преподавательский стаж – 18 лет, данный предмет ведет 3-й год.
Кафедра гидрогеологии и инженерной геологии
Адрес:
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (SILLABUS)
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель дисциплины: Ознакомление студентов с вещественным составом подземных вод, процессами его формирования, историей и миграцией химических элементов в подземной гидросфере, методикой проведения лабораторных исследований подземных вод и систематизацией полученных результатов.
1.2. Задачи дисциплины:
- изучение геохимической истории подземных вод как природного явления;
- оценка подземных вод как полезного ископаемого;
- изучение подземных вод, как фактора формирования и разрушения месторождений полезных ископаемых;
- исследования подземных вод как фактора литогенеза и подземной химической эрозии горных пород;
- изучение подземных вод, как фактора определяющего инженерно-геологические свойства горных пород,
- оценка подземных вод, как среды нахождения инженерных сооружений;
- поиск полезных ископаемых по гидрогеохимическим признакам.
1.3. Пререквизиты: химия, основы геологии и гидрогеологии.
1.4.Постреквизиты: месторождения полезных ископаемых, мелиоративная гидрогеология, поиск и разведка подземных вод.
2. Система оценки знаний.
Распределение рейтинговых баллов по видам контроля.
Таблица 1
Вид итогового контроля | Виды контроля | Баллы |
Экзамен | Итоговый контроль | 100 |
Рубежный контроль | 100 | |
Текущий контроль | 100 |
Таблица 2
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Гидрогеохимия»
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Виды контроля | П | Л | Ла | Л | Р | Л | Ла | Л Рк | Лр | Л | Р | Л | Ск | Л | Сд Рк |
Балл | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 10/3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 10/2 |
Л-лабораторная работа, П-презентация, Ла-лабораторный анализ, Р-реферат, Лр-лабораторный расчет, Сд-составление диаграммы, Ск - составление карты, Рк-рубежный контроль | |||||||||||||||
Студент с общим баллом
30 рейтинга допускается к итоговому контролю, к экзамену при
20 итогового балла.
Оценка знаний студентов
Таблица 3
Оценка | Буквенный эквивалент | В процентах % | В баллах |
Отлично | А | 95-100 | 4 |
А- | 90-94 | 3,67 | |
Хорошо | В+ | 85-89 | 3,33 |
В | 80-84 | 3,0 | |
В- | 75-79 | 2,67 | |
Удовлетворительно | С+ | 70-74 | 2,33 |
С | 65-69 | 2,0 | |
С- | 60-64 | 1,67 | |
D+ | 55-59 | 1,33 | |
D | 50-54 | 1,0 | |
Неудовлетворительно | F | 0-49 | 0 |
3. Содержание дисциплины
Распределение часов по видам занятий
Таблица 4
Наименование темы | Количество академических часов | |||
Лекции | Лаб. раб. | СРСП | СРС | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 Введение. Предмет гидрогеохимии, ее научное и практическое значение. История развития. | 2 | 3 | 3 | |
2 Состав, структура, свойства воды. Вода как растворитель. Подземные воды как сложные водные растворы. | 2 | 2 | 3 | 3 |
3. Классификация вод по минерализации. Гидрогеохимическая терминология. | 2 | 3 | 3 | |
4. Результаты анализов подземных вод. Формула Курлова, наименование вод. Графическое изображение химического состава подземных вод. | 2 | 4 | 3 | 3 |
5. Классификации природных вод по химическому составу. Классификации , , . | 2 | 3 | 3 | |
6 Общий химический остав подземных вод. | 2 | 2 | 3 | 3 |
7 Главные ионы в водах и их происхождение. | 2 | 3 | 3 | |
8. Микроэлементы (микрокомпоненты) подземных вод. | 2 | 3 | 3 | |
9 Происхождения микроэлементов (микрокомпонентов) в подземных водах. | 2 | 4 | 3 | 3 |
10 Оценка качества воды для питьевых целей. | 2 | 3 | 3 | |
11. Оценка качества воды для технических и ирригационных целей. | 2 | 3 | 3 | |
12 Изотопный состав водорода, кислорода и серы. | 2 | 3 | 3 | 3 |
13 Генезис химических классов подземных вод. | 2 | 3 | 3 | |
14 Генезис химических типов подземных вод. | 2 | 3 | 3 | |
15 Гидрохимическая зональность подземных вод. | 2 | 3 | 3 | |
Итого | 30 | 15 | 45 | 45 |
3.1. Содержание лекций – 30 ч.
1. Введение. Предмет гидрогеохимии, ее научное и практическое значение. Гидрогеохимия в системе геологических наук. История развития, роль и других ученых в становлении и развитии гидрогеохимии.
2. Состав воды. Структура воды, аномальность физико-химических свойств воды, свойства воды как растворителя. Подземные воды как сложные водные растворы.
3. Классификация вод по минерализации. Гидрогеохимическая терминалогия. Классификация , Гидрохимические аномалии, гидрогеохимическая терминология.
4. Результаты анализов подземных вод. Формула Курлова, наименования вод. Графические изображения химического состава подземных вод. Перерасчет результатов химических анализов, вычисления видов жидкости, классификация подземных вод по величине жесткости
5. Классификации природных вод по химическому составу. Классификация , , морская континентальная, глубинная.
6. Общий химический состав подземных вод. Главные ионы в водах и их происхождение, гидрокарбонатные и карбонатные ионы.
7. Главные ионы в водах и их происхождения. Ионы водорода, кремнекислота, сульфидные соединения, соединения азота, органические вещества.
8. Микроэлементы (микрокомпоненты) подземных вод. Понятия микроэлементов, формулы нахождения микроэлементов.
9. Происхождения микроэлементов (микрокомпонентов) в подземных водах. Условия распространения микроэлементов в природных водах, их концентрация, миграционная и сорбционная способность.
10.Оценка качества воды для питьевых целей. Разновидности подземных вод, минерализация и химический состав, оценка качества воды.
11. Оценка качества воды для технических и ирригационных целей. Значения жесткости воды, виды агрессивности воды.
12. Изотопный состав водорода, кислорода и серы. Изотопный состав воды, изотопы водорода, кислорода, серы
13. Генезис химических классов подземных вод. Гидрокарбонатные кальциевые, сульфатные воды.
14. Генезис химических типов подземных вод. Хлориды кальция, кремнеземные или гидросиликатные воды.
15. Гидрохимическая зональность подземных вод. Зональные грунтовые воды, гидрогеохимические зоны Казахстана, гидрогеохимические исследования в нефтегазоносных целях
3.2. Содержание лабораторных занятий – 15 ч.
1. Определение химических элементов в подземных водах. Лабораторные данные химического анализа в значениях мг/дм
перевести в измерениях моль- эквивалент, процент эквивалент.
2. Классификация подземных вод по минерализации. Определить общую жесткость и общую минерализацию воды; дать характеристику классов воды по степени общей минерализации, жесткости и газового состава.
3. Систематизация результатов химического анализа. Составить формулу Курлова; по ней дать название воды; результаты химического анализа показать графически на прямоугольном и круговом диаграммах.
4. Проанализировать химический состав подземных вод соответственного класса. По химическому составу подземных вод, предыдущего задания, соответственно классификациям произвести анализ
5. Интерпретация гидрогеохимических информаций. По каждому водному пункту составить формулу химического состава воды; дать название воде по ее химическому составу; показать на топооснове на каждом водопункте значения минерализации и содержание циркония.
6. Составление гидрогеохимических карт. Показать на топооснове по каждому водопункту подземных вод величин значений вод минерализации и циркония; составить карту минерализации и цирконистости подземных вод.
7. Чтение гидрогеохимических карт и разрезов. Показать на топооснове по каждому водному пункту химический состав подземных вод; провести границу химического состава видов воды; показать цветами каждый участок с различным составом подземных вод.
3.3. Содержание СРСП – 45 ч.
Таблица 5
Задания |
1. Роль и других ученых в гидрогеохимии. Роль казахстанских ученых в гидрогеохимии. |
2. Природные сложные водные растворы. |
3.Классификация видов подземных вод по минерализации. |
4.Анализ химического состава подземных вод. |
5. Классификации , , . |
6 Химический состав подземных вод Казахстана. |
7. Распространение основных ионов в воде. |
8.Распространение микроэлемен-тов (микрокомпонентов) поземных вод. |
9. Интерпретация гидрогеохимических информаций. |
10. Требования ГОСТ к оценке воды для питьевых целей. |
11. Требования ГОСТ к оценке вод для технических и ирригационных целей. |
12. Фракцизация изотопного состава серы. |
13. Происхождения гидрокарбонатных, сульфатных и хлористых подземных вод. |
14. Происхождение кремнеземных или гидросиликатных подземных вод. |
15. Гидрогеохимическая зональность подземных вод. |
3.4. Содержание СРС – 45 ч.
Таблица 6
Задания |
1. Гидрогеохимические поисковые элементы. |
2. Гидрогеохимические поиски месторождений газа и нефти. |
3. Гидрогеохимические поисковые признаки рудных месторождений. |
4.Гидрогеохимические зоны минерализации подземных вод Казахстана. |
5. Гидрогеохимические зоны минерализации подземных вод Казахстана. |
6. Гидрогеохимические провинции горно-складчатой зоны Казахстана. |
7. Гидрогеохимические провинции гидрогеологических регионов Казахстана. |
8. Гидрогеохимические провинции межгорных впадин Казахстана. |
9. Гидрогеохимические провинции платформенных впадин Казахстана. |
10.Формирование минерализации подземных вод Казахстана. |
11. Формирование химического состава подземных вод Казахстана. |
12.Оценка нефте-газоносных структурных впадин по гидрогеохимическим показателям. |
13. Гидрогеохимические признаки (критерии) рудных месторождений Казахстана. |
14 Подземные воды Казахстана, используемые как химическое сырье. |
15 Гидрогеохимические критерии минеральных вод Казахстана и их бальнеологические группы. |
3.5. График проведения заниятии
Таблица 7
№ | Дата | Время | Наименование тем |
1 | 2 | 3 | 4 |
|
| Лекции | |
1 | 1 Введение. Предмет гидрогеохимии, ее научное и практическое значение. История развития. | ||
2 | 2 Состав, структура, свойства воды. Вода как растворитель. Подземные воды как сложные водные растворы. | ||
3 | 3.Классификации природных вод по химическому составу. Гидрогеохимические терминологии. | ||
4 | 4. Результаты анализов подземных вод. Формула Курлова, наименования вод. Графическое изображение химического состава подземных вод. | ||
5 | 5. Классификация подземных вод по химическому составу. | ||
6 | 6 Общий химический состав подземных вод.. | ||
7 | 7. Главные ионы в водах и их происхождения. | ||
8 | 8 Микроэлементы (микрокомпоненты) в подземных водах. | ||
9 | 9 Происхождения микроэлементов (микрокомпонентов) в подземных водах. | ||
10 | 10. Оценка качества воды в питьевых целях. | ||
11 | 11. Оценка воды в технических и ирригационных целях. | ||
12 | 12 Изотопный состав водорода, кислорода и серы. | ||
13 | 13 Генезис химических классов подземных вод. | ||
14 | 14 Генезис химических типов подземных вод. | ||
15 | 15 Гидрохимическая зональность подземных вод. | ||
Лабораторные работы | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1.Определение химических элементов в подземных водах. | ||
2 | 2. Классификация подземных вод по минерализации. | ||
3 | 3.Систематизация результатов химического анализа подземных вод. | ||
4 | 4.Проанализировать химический состав подземных вод соответственного класса. | ||
5 | 5. Интерпретация гидрогеохимических информаций. | ||
6 | 6. Составление гидрогеохимических карт. | ||
7 | 7. Чтение гидрогехимических карт и разрезов. |
4.Учебно-методические материалы
4.1. Список литературы
4.1.1.Основная:
1. Посохов . Учебное пособие. Новочеркаск. 1974.
2. , Прокофьева подземных вод. Новочеркасск. 1978.
3. Гидрогеохимия Казахстана. Алма-Ата. Наука, 1989.
4. Посохов гидрогеохимия. Ленинград, Наука, 1975.
5. , Швец . М., Недра, 1992.
6. , Швец геохимии подземных вод. М., Недра, 1980.
7..Овчинников . М., Недра, 1970.
8. и др. Практикум по гидрогеохимии. М., изд. МГУ, 1984.
4.1.2. Дополнительная:
1. , Давлетгалиева классификации и графики. Алма-Ата, 1970.
2. Питьева . Изд. МГУ, 1978.
3. , Швец В, М. Геохимия подземных вод хозяйственно-питьевого назначения. М., Недра, 1987.
4. , Калитова . Жерасты суларының химиялық құрамын анықтау. Лабораториялық жумыстарға арналған методикалық нусқалар. Алматы, КазҰТУ, 2004.
5. , Калитова . МУ для выполнения лабораторной работы № 2, КазҰТУ, 2004.
6. , Егоренков . Лабораториялық сабақтарға арналған методикалық нусқалар. Алматы, КазПТИ, 1994.
7. , , Сатпаев состав и физические свойства воды. Методические указания к лабораторным занятиям. Алма _ата, КазПТИ,1984.
8. МУ по выполнению контрольных заданий и составления поисковой гидрогеохимической карты. Алма-Ата, КазПТИ, 1978.
Содержание
Стр.
1. Цели и задачи дисциплины. 3
2. Система оценки знаний. 3
3. Содержание дисциплины. 4
. 3.1. Содержание лекций. 4
3.2. Содержание лабораторных занятий. 5
3.3. Содержание СРСП. 6
3.4..Содержание СРС. 6
3.5. График проведения занятий. 7
4. Учебно-методические материалы. 8


