Министерство образования и науки Республики Казахстан
Казахский национальный технический университет имени
Горно-металлургический институт им.
Кафедра «Металлургические процессы, теплотехника и технология специальных материалов»
| «Утверждаю» | |
Директор ГМИ _____________ «_______»___________2012 г. |
программа курса (syllabus)
По дисциплине «Конструирование металлургических агрегатов»
Специальность – «5В070900 - Металлургия»
Форма обучения – дневная
Всего 3 кредита
Курс 4
Семестр 7
Лекции – 30 часов
Практические занятия – 15 часов
Рубежный контроль (количество) – 2
СРС – 45 часов
СРСП – 45 часов
Всего аудиторных часов – 60
Всего внеаудиторных часов – 75
Трудоемкость 135 часов
Экзамен в 7 семестре
Алматы 2012
Программа курса составлена: Д, доцентом, канд. техн. наук на основании рабочего учебного плана специальности «5В070900 - Металлургия»
Программа рассмотрена на заседании кафедры «Металлургические процессы, теплотехника и технология специальных материалов»
«____»__________2012 г. Протокол № ____
Зав. кафедрой __________________
Программа рекомендована учебно-методическим Советом ГМИ
«____»_______________2012 г. Протокол № _____
Председатель ___________________
Сведения о преподавателях:
Гусейнова Гюльнара Джалаловна, базовое образование: специальность «Автоматизация металлургических процессов» КазПТИ им. , доцент кафедры «Металлургические процессы и технология специальных материалов», канд. техн. наук, доцент, общий стаж работы по специальности – 33 года, стаж работы в КазНТУ – 20 лет, НПС – 20 лет.
Офис: кафедра «Металлургические процессы, теплотехника и технология специальных материалов» Института металлургии и полиграфии Казахского национального технического университета имени
Адрес: 2, каб. 305 ГМК
Тел.: , добавочный 43-76
Факс: нет
Е-mail: нет
1. Цели и задачи дисциплины
Целями преподавания дисциплины является обучение и подготовка специалистов для производственной деятельности в области проектирования конструкторских разработок и получения практических навыков конструирования типовых металлургических агрегатов, приобретение студентами знаний в области конструирования гидро и пирометаллургических агрегатов, что соответствует квалификационной характеристике специальности «5В070900 - Металлургия».
Основные задачи дисциплины – это получение студентами
1) знаний:
– о стадиях разработки, этапах выполнения, рассмотрения и утверждения конструкторской документации;
– о методике организации и исполнения конструкторских работ;
2) умений:
– конструирования типовых и специфических элементов и узлов металлургических агрегатов;
– разрабатывать основные виды конструкторской документации на детали металлургических агрегатов;
– применять на практике современные приемы и методы расчета проектирования и конструирования агрегатов.
Пререквизиты дисциплины: «Высшая математика», «Физика», «Начертательная геометрия и черчение», «Теория металлургических процессов».
Постреквизиты дисциплины: проектирование дипломной работы.
2. Система оценки знаний студентов
Распределение рейтинговых баллов дисциплины по видам контроля приведены в таблице 1.
Таблица 1
Распределение рейтинговых процентов по видам контроля
Вид итогового контроля | Виды контроля | % |
Экзамен | Итоговый контроль (экзамен) | 100 |
Рубежный контроль | 100 | |
Текущий контроль | 100 |
Сроки сдачи результатов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине (Таблица 2).
Таблица 2
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Конструирование металлургических агрегатов»
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Кол-во контро-лей | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Виды контроля | П1 | П2 | П3 | П4 | П5 | СР1 | К1 | РК1 | П6 | П7 | П8 | П9 | СР2 | К2 | РК2 |
Виды контроля: П – практические занятия, К – контрольная, РК – рубежный контроль, СР – самостоятельная работа. | |||||||||||||||
Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале, приведенной в таблице 3.
3. Содержание дисциплины
Основное содержание дисциплины, в которое входят содержание и объем лекционных и практических занятий, краткая характеристика самостоятельной работы студента и его работы с преподавателем, отражено в таблицах 4–10.
Таблица 3
Оценка знаний студентов
Оценка | Буквенный эквивалент | В процентах (%) | В баллах |
Отлично | А | 95-100 | 4 |
А- | 90-94 | 3,67 | |
Хорошо | В+ | 85-89 | 3,33 |
В | 80-84 | 3,0 | |
В- | 75-79 | 2,67 | |
Удовлетворительно | С+ | 70-74 | 2,33 |
С | 65-69 | 2,0 | |
С- | 60-64 | 1,67 | |
D+ | 55-59 | 1,33 | |
D | 50-54 | 1,0 | |
Неудовлетворительно | F | 0-49 | 0 |
Таблица 4
Распределение часов по видам занятий
Наименование темы | Количество академических часов | |||
Лекции | Практ. занятия | СРСП | СРС | |
1. Введение. | 2 | - | 3 | 3 |
2. Расчет и конструирование печей. | 2 | 1 | 3 | 3 |
3. Общие принципы конструирования печей: тепловая работа печей. | 2 | 1 | 3 | 3 |
4. Общие принципы конструирования печей: производительность и размеры печей. | 2 | 2 | 3 | 3 |
5. Общие принципы конструирования печей: тепловой баланс печи и определение расхода топлива. | 2 | - | 3 | 3 |
6. Оборудование и элементы печей: топливосжигающие устройства. | 2 | 2 | 3 | 3 |
7. Оборудование и элементы печей: теплообменники. | 2 | 2 | 3 | 3 |
Продолжение таблицы 4
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
