МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К. И.САТПАЕВА
Институт Архитектуры и Строительства им.
Кафедра «Архитектура и дизайн»
«Утверждаю»
Директор ИАиС им.
____________
«____» ______________ 2012 г.
ПРОГРАММА КУРСА (SYLLABUS)
по дисциплине: «Современные аспекты теории и истории градостроительства »
Специальность 6М04200 – «Архитектура»
Срок обучения 2 года
Всего 3 кредита
Курс 1
Семестр 1
Лекций 30 часов
Практические занятия 15 часов,
СРМ 135 часов
СРМП 45 часов
Алматы 2012
Программа курса специальности 6M04200 – «Архитектура» составлена на основании ГОСО РК 3.09.304 – 2006 от 2006.09.01 и рабочего учебного плана кандидатом архитектуры , старшим преподавателем кафедры «АиД» ИАиС им. .
Рассмотрена на заседании кафедры «Архитектура и дизайн» «08» декабря 2012г. Протокол № 3
Зав. кафедрой, кандидат архитектуры, доцент________
Одобрена научно-методическим Советом Института Архитектуры и строительства им. «17» декабря 2012г. Протокол № 2.
Председатель МС института АиС _________________ .
, кандидат архитектуры, ст. преподаватель
Стаж работы в КазНТУ – 4 года.
общий стаж – 8 лет, научно – педагогический стаж – 6 лет
Автор более 13-ти научных публикаций.
Офис: кафедра «Архитектура и дизайн»
Адрес: 2в
Тел: .
Факс:
Е-mail:
Консультационные часы (office-hour): по расписанию консультаций, СРСП на кафедре - тел..
Время: занятия проводятся согласно утвержденному расписанию.
Адрес: Алматы, в ИМС, кабинет 409
Контактная информация: .
 |
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью и задачей дисциплины является подготовка специалистов в области архитектуры, приобретение ими необходимых навыков для самостоятельной научной и практической деятельности.
Задачей изучения дисциплины является ознакомление с некоторыми аспектами современной архитектурной науки - истории и теории градостроительства и архитектуры.
Цель освоения дисциплины дать профессиональные знания и представления, понятия архитектурного и градостроительного проектирования, как практической проектной деятельности. Представить общую картину развития современной архитектуры и градостроительства. Ознакомление с современными концепциями архитектурного творчества ведущих архитекторов нашей страны, зарубежных стран мира на примере анализа наиболее значительных произведений архитектуры и градостроительства ХХ - ХХI вв., а также с эволюцией стилистической направленности на различных исторических этапах, знакомством с закономерностями развития архитектурных стилей.
В результате изучения дисциплины магистрант должен знать:
- Современные стили и направления, их периодизацию;
- Основных представителей современной архитектуры и градостроительства;
- Основные произведения современной архитектуры и градостроительства;
- Современные вопросы теории истории градостроительства
- Современные проблемы градостроительства
- Основные проблемы, возникающие при проектировании объектов современной архитектуры и градостроительства.
Прекреквизиты:
Дисциплины необходимые для изучения данной дисциплины: «Всемирная история архитектуры-I», «Всемирная история архитектуры-II», «Основы градостроительства», «Эстетика архитектурной среды», «Реконструкция ландшафтных объектов», «Дипломное проектирование».
Постреквизиты:
Дисциплины, в которых используются знания изучаемой дисциплины:
- подготовка магистерской диссертации.
2. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ МАГИСТРАНТОВ
По кредитной технологии обучения Казахского национального технического университета имени применяется рейтинговый контроль знаний магистрантов.
Рейтинг дисциплины оценивается по 100% - шкале.
Для дисциплины «Современные аспекты теории и истории градостроительства» устанавливаются следующие виды контроля: текущий контроль, рубежный контроль итоговый контроль (таблица 1).
Таблица 1 - Распределение рейтинговых систем контроля
№ вариантов | Вид итогового контроля | Виды контроля | % |
1 | Экзамен | Итоговый контроль | 100 |
Текущий контроль | 100 | ||
Рубежный контроль | 100 |
Видами текущего контроля являются практические работы, рефераты и др. Итоговым контролем является устный экзамен.
Магистрант обязан:
- полностью посещать лекции и практические занятия, а также часы самостоятельной работы под руководством преподавателя в аудитории, согласно расписанию;
- своевременно сдавать отчет о выполненной работе в соответствии с календарным графиком учебного процесса дисциплины;
- пропущенные занятия по уважительной причине отрабатываются по дополнительному расписанию, предлагаемому тьютором во внеурочное время;
Контроль и оценка знаний, сроки сдачи результатов текущего контроля определяются графиком учебного процесса по дисциплине (таблица 2).
Сроки сдачи результатов текущего контроля определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине (таблица 2).
Таблица 2 - Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Современные аспекты теории и истории градостроительства»
Недели | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Виды контроля | СР | П | СР | П | СР | П | РК | П | СР | П | СР | П | П | РК | СР |
Нед. кол. контроля | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Виды контроля: П - практическая работа, РК - рубежный контроль, СР - самостоятельная работа. | |||||||||||||||
Таблица 3 - Оценка знаний магистранта
Оценка | Буквенный эквивалент | В процентах % | В баллах |
Отлично | А | 95-100 | 4 |
А- | 90-94 | 3,67 | |
Хорошо | В+ | 85-89 | 3,33 |
В | 80-84 | 3,0 | |
В- | 75-79 | 2,67 | |
Удовлетворительно | С+ | 70-74 | 2,33 |
С | 65-69 | 2,0 | |
С- | 60-64 | 1,67 | |
D+ | 55-59 | 1,33 | |
D | 50-54 | 1,0 | |
Неудовлетворительно | F | 0-49 | 0 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тематический план курса составлен в виде таблицы 4, где указаны наименование темы и количество академических часов по всем видам занятий, предусмотренных для каждой темы. По видам занятий составлен график их проведения (таблица 5).
Таблица 4 - Распределение часов по видам занятий
№ | Наименование темы | Количество академических часов | |||
Лекция | Практи-ческие занятия | СРМП | СРМ | ||
1. | История градостроительства и развитие общества. | 2 | 2 | 15 | |
2. | Примеры преемственного и инновационного формирования архитектуры городов. | 2 | 2 | 3 | 5 |
3. | Эстетизация градостроительной среды. | 2 | 4 | 5 | |
4. | Пространство как центральная категория пространственного мышления в структуре города. | 2 | 2 | 2 | 5 |
5. | Город как пространственная модель. | 2 | 4 | 10 | |
6. | Проблема творчества и профессионализма в градостроительной деятельности. | 2 | 2 | 2 | 5 |
7. | Проблемы формирования творческой личности и профессионализма в градостроительстве. | 2 | 2 | 5 | |
8. | Проблема художественного образа архитектурного произведения. | 2 | 2 | 10 | |
9. | Предтечи современной архитектуры. Классицизм. Эклектика. Промышленные выставки в Европе. У. Моррис и Красный дом. | 2 | 4 | 15 | |
10. | Модерн. Гауди и его влияние на облик города. | 2 | 2 | 2 | 10 |
11. | Чикагская школа – Салливен, Огюст Перре, Петер Беренс. | 2 | 4 | 10 | |
12. | Экспрессионизм. Группа «Стиль». | 2 | 2 | 2 | 10 |
13. | Ле Корбюзье. | 2 | 3 | 4 | 10 |
14. | Баухауз, Гропиус, Мисс. | 2 | 4 | 10 | |
15. | Органическая архитектура. Райт, Аалто | 2 | 4 | 10 | |
Всего (часов) | 30 | 15 | 45 | 135 |
3.1. Наименование тем и лекционных занятий и их содержание
Тема 3.1.1. История градостроительства и развитие общества.
Понятие «развитие» в естественно научных исследованиях и в гуманитарной науке. Характер исторических изменений градостроительства.
Тема 3.1.2. Примеры преемственного и инновационного формирования архитектуры городов.
Связь культуры, архитектуры и градостроительства. Культурологический подход к изучению градостроительства.
Тема 3.1.3. Эстетизация градостроительной среды.
Современные аспекты эстетики архитектурной среды. Объект в градостроительной системе относительно основных параметров композиции. Наблюдение и опыт. Анализ и синтез.
Тема 3.1.4. Пространство как центральная категория пространственного мышления в структуре города
Пространство в других видах деятельности. Пространство в архитектуре и градостроительстве. Проблема пространственных границ.. Внешнее и внутренне пространство.
Методы формирования идеи проектного решения. Поиск решений.
Тема 3.1.5. Город как пространственная модель.
Города с инновационным формированием, города с преемственным формированием. Города - руины. Города- музеи. Города с выраженной исторической и новой частью. Урбанизация, экология градостроительного проектирования. Эстетика градостроительных систем.
Тема 3.1.6. Проблема творчества и профессионализма в градостроительной деятельности.
Творчество как профессионализм. Эволюция творчества в архитектуре. Глазычев. Основные задачи и стандарты архитектурного образования. Развитие проектного дела в Казахстане и за рубежом. Гармония архитектурной формы. Закономерности изменения архитектурной стилевой направленности и идеологии. Международные стандарты профессии архитектора. Архитектор и современные строительные материалы и технологии. Архитектурная и градостроительная экология. Проблемы современного градостроительства. Архитектура минимализма (на примере Нидерландов). Архитектура США, Европы и Азии. Архитектурная и градостроительная практика в Республике Казахстан –г. Астана.
Тема 3.1.7. Проблемы формирования творческой личности и профессионализма в градостроительстве
Уровни деятельности психики. Два плана психики. Теория поэтапного формирования умственной деятельности и понятий. Специфика творческого поиска, проектирования. Анализ и синтез. Профессионализация в древнейшие времена и бесписьменных культурах. Античная эпоха. Средневековье. Эпоха Возрождения.
Тема 3.1.8. Проблема художественного образа архитектурного произведения
На примере творчества выдающихся архитекторов. Города - утопии. Современные аспекты градостроительной деятельности.
Тема 3.1.9. Предтечи современной архитектуры. Классицизм. Эклектика.
Эклектика. Направления эклектики. Проектный метод эклектики
Тема 3.1.10. Промышленные выставки в Европе. У. Моррис и Красный дом.
Противоречия в творческих концепциях У. Морриса. Ф. Уэбб. Красный дом.
Тема 3.1.11. Модерн. Гауди и его влияние на облик города.
Порядок проектирования сооружения. Модерн в Росии. Творчество и А. Гауди. Объект как концепция или скульптура.
Тема 3.1.12. Чикагская школа – Салливен, Огюст Перре, Петер Беренс. Экспрессионизм. Группа «Стиль».
Примеры работ, выявление наиболее значимых. Чикагская школа. Л. Салливен. Огюст Пере и эксперименты с железобетоном, Петер Беренс. Экспрессионизм. Группа «Стиль». Жилой дом в Утрехте. Влияние на основные современные тенденции архитектуры и градостроительства.
Тема 3.1.13. Ле Корбюзье.
Ле Корбюзье. Творческая биография. Основные сооружения. Теоретические концепции. Влияние на основные современные тенденции архитектуры и градостроительства.
Тема 3.1.14. Баухауз, Гропиус, Мисс.
Порядок проектирования. Баухауз, Гропиус, Мисс. Основные сооружения. Теоретические концепции. Влияние на основные современные тенденции архитектуры и градостроительства.
Тема 3.1.15. Органическая архитектура. Райт, Аалто
Органическая архитектура. Райт, Аалто. Основные сооружения. Теоретические концепции. Теоретические концепции. Влияние на основные современные тенденции архитектуры и градостроительства.
3.2. Наименование и содержание практических работ
3.2.1. Теория и история градостроительства, его связь с архитектурой и дизайном. Основные понятия.
Причины исторических изменений градостроительства; Градостроительство и общественное развитие, Понятие «развитие» в естественно научных исследованиях; Понятие «развитие» в гуманитарной науке; Понятие «развитие» в архитектурных теориях и концепциях
3.2.2. Творчество как проблема, стоящая перед архитектором.
Проблема «пространства» в современной архитектуре; Проблема «функции» в современной архитектуре; Проблема «пространственных границ» в современной архитектуре; Общая теоретическая характеристика творчества; Объективный аспект творчества; Субъективный аспект творчества
3.2.3. Предпосылки развития современного градостроительства и архитектуры («предтечи»).
Градостроительные принципы классицизма. Проектный метод эклектики. Стиль модерн – на пути к современной архитектуре.. Противоречия архитектуры второй половины XIX-нач. XX века и поиск путей решения в теоретических концепциях и художественном творчестве. Современные архитекторы, изменившие восприятие.
3.2.4. «Региональная и интернациональная архитектура».
Ле Корбюзье. Творческая биография. Основные сооружения. Вклад в градостроительство. Теоретические концепции. Баухауз, Гропиус, Мисс. Основные сооружения. Теоретические концепции. Постконструктивизм. Неоклассика 30-х в СССР. Западная неоклассика Германии и Италии. Органическая архитектура. Райт, Аалто. Основные сооружения. Теоретические концепции. О. Нимейер. Метаболизм. Танге Основные сооружения. Теоретические концепции.
3.2.5. Новые принципы формообразования. Архитектура ХХI века.
Рассмотрение понятия нелинейной системы в архитектуре. Теоретические концепции, практические разработки (примеры). Парадигма сложности в архитектуре. Пересмотр самого предмета архитектуры. Возникновение новых структур, соединяющих традиционные, модернистские, хай-тековские и новейшие «дигитальные» приемы работы с формой. Определение цифровой архитектуры. Влияние компьютерных технологий на поиск формы.
3.2.6. Проблемы современного градостроительства.
Исторический город и современная архитектура (проблемы взаимодействия «старого» и «нового» в городской среде, система критериев оценки историко-культурного наследия, изучение исторического поселения как комплексного памятника градостроительства и архитектуры, современные подходы к реконструкции исторических поселений, архитектурный ансамбль и исторический город, промышленная архитектура и исторический город).
3.2.7. Региональные аспекты развития градостроительства.
Концепция регионализма и современная архитектура (всеобщее (интернациональное) и особенное (национальное и региональное) в архитектуре, синтез искусств в архитектуре, понятие архитектурного своеобразия, своеобразие региональной архитектуры, своеобразие архитектуры Республики Казахстан).
3.3. Самостоятельная работа магистранта под руководством
преподавателя (СРМП)
В процессе выполнения СРМП магистранты работают с литературой, готовят рефераты и задания (в том числе практические работы, которые не успели закончить в аудиторное время). Выполненная работа обсуждается с руководителем после дискуссии о полученных результатах, с новыми приобретенными навыками магистранты проводят деловую игру, которая закрепляет их знания.
Отчетом СРМП является выполненная работа в форме реферата
В течение семестра студент выполняет реферат по указанным далее темам. Цель реферата – провести магистром раздел научно-исследовательской работы, ведения системного поиска библиографических источников, работы с нормативной и профессиональной литературой, показать умение обобщать и анализировать факторы и существующие методы проектирования зданий с учетом архитектурно-художественной выразительности.
Реферат носит аналитико-типологический характер.
Текстовая часть реферата сопровождается схемами, рисунками и фотографиями. Объём реферата – 15-20 страниц А4, шрифт 14.
Выполненные текстовая и графическая части реферата могут служить основой для выступления на научной конференции, являться разделом магистерской работы.
1. Основные направления в архитектурной и градостроительной науке и ее место в системе наук.
2. Архитектурно-художественные аспекты архитектурной среды: малые формы и детали.
3. Примитивное пространство. Движение в пространстве. Статическое пространство. Динамическое пространство.
4. Реализация фундаментальных человеческих представлений в мировой архитектуре.
5. Проблемы архитектурной формы. Неразрывность понятий тектоники и формы. Значение формы.
6. Прикладные методы градостроительных исследований. Расчет городского населения методом трудового баланса.
7. Ландшафтный анализ территории как прикладной метод градостроительных исследований.
8. Оптимизация размещения жилой застройки в генеральном плане города по комплексу приведенных строительных и эксплуатационных затрат.
9. Анализ условий размещения района реконструкции в плане города.
10. Функциональный анализ территории реконструируемого района.
11. Определение участков прогнозируемого развития общественных и жилой функций.
12. Новая архитектура и архитектурное сознание конца ХХ века. Появление концепции неопределенности в архитектуре.
13.Историко-генетический анализ планировочной организации региональных градостроительных систем.
14.Архитектурно-художественные аспекты проектирования общественных зданий и сооружений. Современные тенденции и направления решения архитектурно-художественных вопросов при проектировании общественных зданий.
15. Стиль и образ в архитектуре. От постмодернизма к современности и нелинейной архитектуре.
3.4. Самостоятельная работа магистранта (СРМ).
1. Исторический город и современная архитектура. Городская среда и время. «Старое» и «новое» в историческом городе.
2. Эволюция подходов к архитектурным памятникам прошлого. Формирование системы критериев оценки историко-культурного наследия.
3. Законодательство в сфере сохранения объектов культурного наследия (памятниках истории и культуры) Республики Казахстан. Проведение аналогий с законодательством других стран.
4. Изучение историко-культурного наследие исторического поселения. Современные подходы к реконструкции исторических поселений;
5. Приемы современного проектирования в исторической городской среде.
6. Благоустройство и городской дизайн как средства регенерации исторической городской среды.
7. Архитектурный ансамбль и исторический город.
8. Промышленная архитектура и исторический город.
9. Концепция регионализма и современная архитектура.
10. Синтез искусств в архитектуре как отражение ее региональных и национальных особенностей.
11. Архитектурное своеобразие города. Своеобразие региональной и провинциальной архитектуры.
12. Своеобразие архитектуры г. Астана
13. Своеобразие архитектуры г. Алматы
14. Своеобразие архитектуры г. Павлодар
15. Своеобразие архитектуры г. Усть-Каменогорск
Таблица 5 - График проведения занятий
№ | Дата | Время | Наименование тем | |
Лекции | ||||
1. | История градостроительства и развитие общества. | |||
2. | Примеры преемственного и инновационного формирования архитектуры городов. | |||
3. | Эстетизация градостроительной среды. | |||
4. | Пространство как центральная категория пространственного мышления в структуре города. | |||
5. | Город как пространственная модель. | |||
6. | Проблема творчества и профессионализма в градостроительной деятельности. | |||
7. | Проблемы формирования творческой личности и профессионализма в градостроительстве. | |||
8. | Проблема художественного образа архитектурного произведения. | |||
9. | Предтечи современной архитектуры. Классицизм. Эклектика. Промышленные выставки в Европе. У. Моррис и Красный дом. |
| ||
10. | Модерн. Гауди и его влияние на облик города. |
| ||
11. | Чикагская школа – Салливен, Огюст Перре, Петер Беренс. |
| ||
12. | Экспрессионизм. Группа «Стиль». |
| ||
13. | Ле Корбюзье. |
| ||
14. | Баухауз, Гропиус, Мисс. |
| ||
15. | Органическая архитектура. Райт, Аалто |
| ||
Продолжение таблицы 5
Практические занятия | |||
1. | Проблемы теории истории архитектуры | ||
2. | «Проблемы творчества архитектора». | ||
3. | . | Предпосылки развития современного градостроительства и архитектуры («предтечи»). | |
4. | «Региональная и интернациональная архитектура». | ||
5. | Новые принципы формообразования. Архитектура ХХI века. | ||
6. | Проблемы современного градостроительства | ||
7. | Региональные аспекты развития градостроительства. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Материалы для обязательного обучения
Основная литература:
1. Образ города / Пер. с англ., сост. М.: Стройиздат, 19с.
2. Совершенная форма в градостроительстве: Пер. с англ. М.: Стройиздат, 19с., ил.
3. , , Панова в архитектурный мониторинг городской среды: монография. Харк. нац. акад. город. хоз-ва – Х: ХНАГХ, 2009.-67c.
4. Миф машины. Техника и развитие человечества М.: «Логос», 2004г.
5. Современная архитектура: Критический взгляд на историю развития.-М.: Стройиздат, 1990.-535с.
6. Основы градостроительства/Учебное пособие:-М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, с.
7. , Глазычев архитектуры. М.: Молодая гвардия, 1990. – 350 с., ил.
8. Шимко -дизайнерское проектирование городской среды. Основы теории (средовой подход).- М.: Архитектура-С, 2009г.
Дополнительная литература:
1. Райт архитектуры: Пер. с англ. М.: Стройиздат, 1960.
2. Архитектура Японии: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1975. – 240 с., ил.
3. Ле Корбюзье. Архитектура ХХ века: Пер. с фр. М.: Прогресс, 19с., ил.
4. Беляева - пространственная среда города как объект зрительного восприятия. - М.: Архитектура-С, 1997г.
5. Уткин В. Т. (научное редактирование), , Никитина -дизайнерское проектирование жилой среды (городская застройка). Учебное пособие, - М.:-Архитектура –С, 2010г.-204стр. илл
7. Гутнов градостроительства. М.: Стройиздат, 1984. – 351 с., ил.
8. , Лежава города. М.: Стройиздат, 1977. – 126 с., ил.
9. Э Структурно-функциональная организация и развитие градостроительных систем: Автореф. дис. на соиск. учен. степени док. архитектуры. М., 1978.
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цели и задачи дисциплины………………………………………….…………3
2.Система оценки знаний магистрантов…………………………….………....3
3.Содержание дисциплины………………………………………………………5
4.Учебно-методические материалы по дисциплине.
Материалы для обязательного обучения………………………………..……..12
