Н А К А З

НАЧАЛЬНИКА ВІДДІЛУ ОСВІТИ

ДОБРОВЕЛИЧКІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

від 26 грудня 2011 року № 000

смт. Добровеличківка

Про підсумки рівня знань

з основ здоров’я за І семестр

2011/2012 навчального року

На виконання Закону України «Про загальну середню освіту», наказу управління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації від 28.11.2006 року № 000 «Про роботу загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування навичок здорового способу життя, профілактики ВІЛ-інфікування та толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих» з метою ефективного впровадження предметів «Основи здоров’я», в 11-річній школі (5-9 класи), «Школа проти СНІДу», «Захисти себе від ВІЛ» в 11-річній школі (10-11 класи) педагогічні колективи взяли за один з орієнтирів своєї діяльності збереження та зміцнення здоров’я учнів, формування навичок безпечної поведінки, захист дитини, стимулювання у молоді прагнення до здорового способу життя. Саме в дитячі роки відбувається становлення особистості, формується фізичне і моральне здоров’я, засвоюються загальнолюдські культурні цінності.

На виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17.08.2011 р. № 000 «Про виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на роки», наказу управління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації від 31.08.2011 р. № 000 «Про підготовку педагогічних працівників та охоплення навчанням учнівської молоді за програмами розвитку життєвих навичок й організацію роботи щодо викладання в навчальних закладах області навчального предмета «Основи здоров’я» у роках» з 1 вересня 2011 року в 11 загальноосвітніх закладах району введені превентивні курси «Школа проти СНІДу» та «Захисти себе від ВІЛ».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Викладання курсів «Основи здоров’я», «Школа проти СНІДу», «Захисти себе від ВІЛ» ведеться згідно з програмами для загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених Міністерством освіти і науки України.

Основні завдання, які ставлять перед собою вчителі цього предмета:

- формування в учнів психологічної готовності адекватно діяти в разі виникнення небезпеки;

- набуття вмінь і навичок свідомого прийняття рішень;

- усвідомлення своїх прав та обов’язків щодо власного здоров’я;

- вивчення основ надання долікарської допомоги.

Зміст своєї роботи вчителі ОЗ спрямовують на підготовку дитини до свідомого осмислення власної поведінки в надзвичайних ситуаціях. Уроки в школі мають практичне спрямування та побудовані на засадах інтеграції теоретичних і практичних знань, наповнені статистичними даними щодо нещасних випадків в Україні, надзвичайних ситуацій природного, техногенного та соціального характерів.

Практичні навички дітей закріплюються на тренувальних заняттях. Проводиться послідовна позакласна робота, яка включає:

- тижні здоров’я;

- акції під назвою «Ми за здоровий спосіб життя»;

- виступи агітбригад з попередження шкідливих звичок в учнівському середовищі;

- екскурсії до пожежної частини;

- тематичні виховні години;

- тематичні виставки малюнків, плакатів.

Завдання контрольних зрізів передбачали перевірити знання учнів за І семестр 2011/2012 навчального року та вміння застосовувати їх на практиці. Для виконання були запропоновані завдання чотирьох рівнів. Учні самостійно вибирали рівень. Роботи оцінені за сумою балів по кожному завданню.

Для учнів10-11 класів контрольні зрізи проведені лише в школах, в яких введено 0,5 (1) години з варіативної складової навчального плану.

Аналіз результатів контрольних зрізів показав, що більшість учнів програмовий матеріал засвоїла на високому рівні: у початковій школі - 40%, основній - 33%, старшій - 27%; на достатньому рівні: у початковій школі - 40%, основній - 43%, старшій - 17%.

Більша частина учнів володіє програмовим матеріалом, застосовує знання в практичній діяльності, вміє аналізувати інформацію, робити логічні висновки, дає обґрунтовані відповіді на запитання, розкриває суть явищ і процесів, володіє основами здорового способу життя, життєвими навичками безпечної для життя і здоров'я поведінки.

Разом з тим середній рівень навчальних досягнень показали: у початковій школі -14%, основній - 19%, старшій - 67%. Учні виявили знання й розуміння основних положень навчального матеріалу, але їх відповіді недостатньо осмислені, з деякими неточностями.

Слід зазначити, що учні початкової ланки мають уявлення про здоровий спосіб життя та дотримуються його правил, називають та розрізняють показники здоров'я та чинники, які впливають на нього, дотримуються правил безпеки життєдіяльності.

Разом з тим, частина учнів допустили помилки при використанні термінології, не в повній мірі розкрили знання правил поведінки в надзвичайних ситуаціях, не зовсім розуміють моральні якості людини.

Результати підсумкового зрізу знань за І семестр 2011/2012 н. р. такі:

Класи

К-ть

учнів

Писали

Початковий

рівень

Середній

рівень

Достатній

рівень

Високий

рівень

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

3

314

280

2

1

64

22

110

39

105

38

4

336

312

1

0,3

56

17

130

45,7

114

37

5

329

293

2

0,7

49

15,3

134

46

111

38

6

328

310

4

1

59

20

147

47

94

32

7

329

306

7

2

71

21

119

36

126

41

8

365

348

14

4

63

18

135

40

128

38

9

401

369

16

4

80

22

162

44

111

30

10

271

140

-

-

27

20

50

36

62

44

11

264

15

-

-

1

6

10

67

4

27

Кращі результати показали учні Добровеличківської ЗШ І-ІІІ ст. № 1

(вчителі Ліщенко імон І. Л.), Липнязької ЗШ І-ІІІ ст. № 1 (вчитель ), Добровеличківського НВК № 2 (вчитель Поліщук В. П.), Тишківської ЗШ І-ІІІ ст. №1 (вчитель ), Помічнянської ЗШ № 3 (вчителі Калініченко О. І., ), Помічнянської ЗШ № 2 (вчитель Філонов В. А.), Олексіївської ЗШ І-ІІ ст.(вчитель ). Позитивні результати продемонстрували учні початкової школи.

На уроках вчителі використовують різноманітні форми роботи: поєднують індивідуальні та групові. Для підготовки до уроків використовують додаткову літературу: буклети Міністерства охорони здоров’я, навчальні посібники Міністерства освіти та науки України, створено базу додаткових даних до кожної теми.

Але недостатньо реалізуються ефективні принципи організації навчального процесу і активного відпочинку. Учні знають основи позитивного спілкування, способи запобігання конфліктам та зменшення шкідливого для здоров’я впливу стресогенних чинників, але не завжди втілюють набуті знання у житті.

Недостатньо активною і плідною є співпраця всіх учасників навчально-виховного процесу (учнів, педагогів, сім’ї та громади) для успішної реалізації програми предмету.

Виходячи з вищезазначеного,

НАКАЗУЮ:

1. Керівникам загальноосвітніх закладів району:

1.1. Проаналізувати результати знань з основ здоров’я, «Школа проти СНІДу» на нараді при директору та засіданнях методичних об’єднань.

1.2. Посилити контроль за якістю викладання уроків основ здоров’я, «Школа проти СНІДу», «Захисти себе від ВІЛ».

1.3. Забезпечити виконання наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17.08.2011 р. № 000 «Про виконання Загальнодержавної програми забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на роки», наказу управління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації від 31.08.2011 р. № 000 «Про підготовку педагогічних працівників та охоплення навчанням учнівської молоді за програмами розвитку життєвих навичок й організацію роботи щодо викладання в навчальних закладах області навчального предмета «Основи здоров’я» у роках» та наказу начальника відділу освіти районної державної адміністрації від 7 вересня 2011 р. № 000.

1.4. Щорічно до 20 грудня та 25 травня подавати до відділу освіти районної державної адміністрації звіти про проведення зрізів знань з «Основ здоров’я» за семестр.

2. Вчителям предмету «Основи здоров’я»:

2.1. Впроваджувати тренінгові технології на уроках з «Основ здоров’я».

2.2. Планувати та проводити консультування, індивідуальні та колективні форми роботи з школярами, впроваджуючи педагогічну спадщину .

2.3. Використовувати навчальний матеріал як чинник навчання та виховання, з метою усвідомленого вибору учнями відповідальної поведінки формувати навички учнів, які сприяють підтриманню і зміцненню здоров’я, емоційно-ціннісному ставленню до себе, до природи, до людей, до здорового способу життя, знешкодженню і зменшенню впливу факторів, що загрожують життю і здоров’ю.

3. Районному методичному кабінету відділу освіти районної державної адміністрації:

3.1. Щорічно узагальнювати результати зрізів з основ здоров’я, «Школа проти СНІДу» та до 20 червня подавати до Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського.

3.2. Надавати консультаційну допомогу керівникам навчальних закладів з питань впровадження превентивних проектів з «Основ здоров’я» та педагогам щодо використання активних методів навчання.

4. Контроль за виконанням даного наказу покласти на методиста районного методичного кабінету відділу освіти районної державної адміністрації

Начальник відділу освіти

районної державної адміністрації О. Мокрицький