Тема: Число і цифра О. Віднімання рівних чисел. Порівняння чисел. Написання цифри О.
Мета: На основі практичних дій з предметами розкрити утворення нуля, визначити його місце в натуральному ряді. Формувати вміння учнів складати і розв’язувати приклади на додавання і віднімання. Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення. Виховувати почуття товариськості, дружби.
Хід уроку
І. Організація класу.
1. Привітання.
Продзвенів уже дзвінок,
Нас покликав на урок.
Ми за парти всі сідаєм
І роботу починаєм.
ІІ. Повторення вивченого матеріалу.
Починається урок, а в гостях в нас Колобок.
Його знаєте малята. Любі хлопчики, дівчата.
Любі маленькі друзі! Сьогодні ми звами побуваємо у казці „ Колобок”, будемо допомогати героєві подолати труднощі, тож будьте чемними і слухняними, допомагайте один одному. Тож в путь:
Жили – були дід і баба.... Зустрічає Колобка Зайчик (приносить свої завдання).
Зайчик хоче повторити,
Як ми навчилися лічити.
1. Усний рахунок.
7-4= 2+2=
3+5= 6-3=
( Поляна з квітами, на яких записані приклади. Щоб полити квіти треба розв’язати приклади.)
2. Фронтальне опитування.
- Назвіть „сусідів” числа 5, 6, 9.
- Яке число отримаємо, якщо до 6+1?
- Яке число отримаємо, якщо від 6 – 1?
- Як називаються числа при додаванні?
- Як називаються числа при відніманні?
- Молодці, діти, допомогли Колобкові. І покотився далі по стежині. Зустрічає його Вовк.
Вовк приніс нові завдання.
Щирі нулику вітання.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Оголошення теми і мети.
2. Практична робота.
- Покладіть на парти три кружечки. Заберіть один. Скільки залишилося? Як одержали 2 кружечки? Заберіть ще один. Скільки кружечків залишилося? Як одержали один кружечок? Заберіть ще один. Скільки кружечків залишилося? Як дістали 0 кружечків? Складіть приклад.
3.Місце нуля у ряді чисел.
Гра „ Утвори числовий ряд”.
- Прочитайте числа від 0 до 10, від 10 до 0.
Назвіть „ сусідів” числа один.
4.Робота з підручником. с. 42.
( Подякував за роботу Вовчик і покотився Колобок. Зустрічає його Ведмідь.)
ІV. Фізкультхвилинка.
А Ведмідь кличе на зарядку,
Щоб було в нас все впорядку.
Гра „ Цікавинка”.
- Діти, а чи знаєте ви. Хто як спить?
- Як спить зайчик?
- Як спить курка?
- Як спитьчапля?
- Як спить лисичка?
Добре справились із завданням Ведмедя, тож вирушаємо у путь.
Котиться, котиться Колобок і зустрічає його Кабан.
А Кабан вчить працювати,
Гарно в зошитах писати.
V. Робота в зошитах.
VІ. Цікаві вправи.
(Приносить Лисичка)
А Лисичка – молодець принесла
Уже кінець, і цікаві вправи
Нам ще для забави.
1. Над річкою летіли: голуб, щука, дві синиці. Скільки всього птахів летіло.?
2. Катруся з дуба груші рвала, у кошичок складала: дві татові і дві матусі, одну братику і одну Катрусі. Скільки всього груш зірвала Катруся. (Жодної, бо груші на дубі не ростуть.)
А Лисичка – невеличка
Колобку стала сестричка.
І тепер його не з’їла,
А на волю, на уроці відпустила.
VІІ. Підсумок уроку.
- Що нового ми вивчили на уроці?
- Що вам сподобалося?
От і кінчився урок,
Де брав участь Колобок.
І усі цікаві звірі
Математиці нас вчили.
