Кременчуцьке педагогічне училища ім.
Сценарій
проведення відкритої конференції
по підсумках літньої педагогічної практики
«Таланти літа -2014»
м. Кременчук
2014
ТЕМА: Конференція за результатами літньої педагогічної практики «Таланти літа – 2014».
МЕТА: узагальнення та підбиття підсумків педагогічної практики, оцінка досвіду, набутого студентами, аналіз практичних компетенцій; виявлення чинників, що перешкоджали ефективності практичної підготовки студентів; розвиток пізнавальних інтересів, зв’язного мовлення; удосконалення вмінь працювати в групі; виховання поваги один до одного, колективу, інтересу до обраної професії.
МЕТОДИЧНА МЕТА: формування професійної компетентності студентів засобами технології колективного творчого виховання.
ДИДАКТИЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ:
Візуальні:
- друковані засоби: «Декларація майбутнього вожатого», подарункові блокноти;
- графічні: модель «табірного міста» «Дивограй», матеріали для конкурсів;
- моделі: символічний галстук.
Технічні засоби навчання:
- аудіоапаратура;
- аудіозаписи пісень «Гімн вожатих», «Опа-опа», «Море, привіт», «Пісенька Доброї Феї», «Добрий день», «Дивограй»;
- диски із записами табірних пісень для груп У-31-34, У-51-52, Ф-31.
МІСЦЕ ПРОВЕДЕННЯ: футбольне поле зі штучним покриттям.
УЧАСНИКИ: групи У-41-44, У-61-62, Ф-41, У-31-34, У-51-52, Ф-31, заступник директора з навчально-виробничої роботи
ПРИСУТНІ: завідувачка відділення початкової освіти І., завідуючий відділення фізичного виховання , завідувачка відділення дошкільної освіти , керівники літньої педагогічної практики, класні керівники груп.
ДАТА: 16.09.2014 р.
Ллітература:
Основна:
1. Тимофеев ІО. Игры в летнем детском лагере \Воспитательная работа в школе№2. - С.129-134.
2. Іванов І. П. Енциклопедія колективних творчих справ. \ І. П. Іванов [Текст] - М., 1998.
3. Іванов І. П. Методика комунарського виховання. \ І. П. Іванов [Текст] - М., 1989.
4. Літо для дитини в 2-х частинах. Упоряд.: О. Главник – К.: Главник,2007.
5. Літо. Табір. Вожатий. \ [Текст] – Вінниця: 2011.
6. Робоча програма педагогічної практики «Літня практика в оздоровчих таборах»\ Укладач: Непорада І. М. – Кременчук, 2013.
7.
Додаткова:
1. Зміст і методика позакласної виховної роботи \ Авторський колектив: О. В. Безпалько, І. О. Трухів, та ін. - К., 2003.
2. Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2 т. \ Г. К. Селевко. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – Т. 1. – 816 с.
3. Сучасні підходи до використання ігрової діяльності у виховному процесі \ Упорядник . - Тернопіль, 2004.-56с.
4. Дозвілля школярів ігрові програми. \ Л. Шестепалова [Текст] – Київ, 2004.
Інформаційні ресурси:
Посилання | Зміст | Короткий опис |
http:///search/Наталья%20Миединова | Табірні пісні | Аудіозаписи табірних пісень |
http://som. ***** | В помощь учителю | Розробка уроків, виховних заходів, у тому числі на економічну тематику |
http://***** | Сценарії свят | Сценарії свят |
http://open. ***** | Сайт Сибирского центра инновационных педагогических технологий "Открытие" | Навчально-методичний матеріал |
http://etika. ***** | Сайт журнала «Этическое воспитание» | Матеріал з системи морального виховання |
http://www. ***** | Международный научно педагогический Интернет журнал с библиотекой депозитарием | Навчально-методичний матеріал |
http://www. ***** | Сайт «Моя пионерия» | Комунарська методика, методика КТС |
http://www. ***** | «Игорь Петрович Иванов и коммунарская методика» | Історія, концепція, методики, сучасні проблеми і перспективи |
http://www. ***** http://www.vozhatim. http://www.***** | Сайти для вожатих | Форуми, поради, рекомендації, методичні розробки виховної діяльності у ДОТ |
http://rvo-resh. pp. /load/8 | Відділ освіти Решетілівської РДА | Документи, книги і посібники з методики виховної роботи |
http://www. library. | Херсонська обласна бібліотек для дітей | Документи, книги і посібники з методики виховної роботи |
http://osnova. | Сайт видавництва «Основа» | Анонс видань періодичної літератури |
http://ostriv. | «Острів знань» | Навчально-методичний матеріал |
На футбольному полі яскраво оформлена парасолька з назвами таборів
Фанфари
Дитина 1. Яке чудове літо промайнуло.
Дитина 2. Багато спогадів та емоцій воно подарувало.
Дитина 3. До того ж я знайшов собі багато нових друзів.
Дитина 4. Як добре поринути ще раз у літні спогади.
Дитина 5. А хто ж все літо дарував нам посмішки, гарний настрій у цьому відпочинку?
Ведучий 1. Є веселий, і незвичайний народ, який влаштовує цікаві конкурси та змагання між дітьми. Там купаються щодня, відзначають День Нептуна та День іменинника. Саме такий відпочинок дарують нам вожаті у дитячих оздоровчих таборах.
Дитина 1. Валю, познайом мене з ними.
Ведучий 2. Загони, шикуйсь. Приготувалися до здачі рапортів.
Ведучий 1.Сьогодні ми звітуємося перед адміністрацією, викладачами, майбутніми вожатими Літа -2015 і запрошуємо вас до незвичайного міста «Дивограй». Місто, яке ми студенти четвертого курсу, завдяки відданій праці, творчому потенціалу будували протягом літа разом з дітьми.
Дитина 2. А як вожатим вдалося збудувати таке дивовижне місто?
Ведучий 1. Ходімо я розкрию тобі таємницю.
Ведучий 2. Спочатку в цьому місті не вистачало радості, щастя. У жителів не було настрою, вони сумні та неусміхнені.
Дитина 3. А повинно бути все навпаки…Що ж тут трапилось…
Фонова музика
Ведучий 2. Колись на цьому місці було велике місто. Називали це місто Дивограй. Головною визначною пам’яткою його була Посмішка. Тут жили дуже гостинні і привітні люди, і тому місто завжди було повне туристів.
Туристичний бізнес приносив великі гроші, і в місті стало з'являтися безліч казино, барів і нічних клубів.
Життя в місті змінилося, змінилися і люди. Ночі вони проводили в розвагах, а вдень спали. Усе рідше зустрічалися щасливі, усміхнені обличчя. Люди забули про головну цінність свого міста – Посмішку, перестали звертати на неї увагу.
І тоді небесні сили наслали на місто хмари…Почалася гроза, пішов сильний дощ… Дощ ішов ніч, тиждень, місяці, роки…
Місто поступово спорожніло. Люди вирішили залишити рідне місто і шукати світла й тепла десь далеко від дому. І лише діти розуміли, що винна не природа, не сила стихії, а самі люди, що забули про головну цінність, яка усіх їх колись поєднувала. А саме хороший настрій і посмішка. Та дітям було складно вирішити цю проблему, і покликали на допомогу вони вожатих.
Ведучий 1. Ми будували будиночок за будиночком. Вийшли цілі вулиці. Вулиці наших визначних пам’яток. Кожна вулиця цікава по-своєму, вабить око своєю красою, винахідливістю, оригінальністю та неповторністю. Кожна вулиця – це цілий світ зі своїми законами, традиціями, людьми. Кожному вона відкриває свою сторону, свою грань.
Виступ групи У-34. Кожен народ має свої традиції вітання. Наприклад, у арабських народів при зустрічі люди схрещують руки на грудях. У деяких індіанських племен в Америці при зустрічі треба сісти навпочіпки. Така поза вважається наймиролюбнішою.
А чи знаєте ви, як вітаються на нашій вулиці під назвою Чайка, яку ми будували завдяки привітності та гарному настрою?
Гра з залом «Ла-ла, а на спині два крила»
1.
Твоє вухо,
Моє вухо,
А на спині два крила.
Хто цю пісню зараз слуха,
Заспівайте: ла-ла-ла
Приспів:
Ла-ла-ла-ла-ла-ла
Твої, мої два крила
Ла-ла-ла-ла-ла-ла
Твої, мої два крила.
2.
Твої пальці,
Мої пальці,
А на спині два крила.
Хто встає щасливий вранці,
Заспівайте: ла-ла-ла
3.
Твої ноги,
Мої ноги,
А на спині два крила.
Хто підкорює дороги,
Заспівайте: ла-ла-ла
4.
Твої плечі,
Мої плечі,
А на спині два крила.
Хто говорить добрі речі,
Заспівайте: Ла-ла-ла
5.
Твоя шия, моя шия,
А на спині два крила.
Хто не скиглить і не ниє,
Заспівайте: ла-ла-ла-ла
Фонова музика
Дитина 4. Як чудово, що ми маємо можливість крокувати стежками цієї вулиці.
Діти розгортають доріжку блакитного кольору
Виступ групи У-33. Як ворожити на ромашці, всім відомо з дитинства. А ось як це роблять на нашій наступній вулиці, ми зараз про це дізнаємося. Рішучість і розсудливість – ось які риси стали в нагоді при будівництві вулиці «Ромашка».
Гра «Вірю - не вірю»
Якщо віриш – говоримо «так», головою робимо рухи – навпаки.
Питання:
1. Чи справді на 2 грн. купюрі зображений Володимир Великий? (Ні) Ярослав Мудрий
2. Пам’ятник Кию, Щеку, Хориву та сестрі Либідь встановлений на честь заснування міста Києва. ( Так)
3. 25 серпня День незалежності України.( Ні) 24 серпня
4. Княгиня Ольга хрестила Русь.(Ні) князь Володимир
5. Місто засноване Данилом Галицьким і назване на честь його сина – Львів. (Так)
6. Місто Кривий Ріг названо на честь запорожського козака Івана Рога. (Так)
7. Чемпіонка світу з плавання О. Баюл. (Ні) Яна Клочкова
8. Найглибше озеро України Свитязь. ( Так)
9. У Харкові встановили пам’ятник бейсбольній биті. ( Ні) Футбольному м’ячу
квіточок вплетено у віночок України. (Ні )12
11. М. Лисенко написав дитячу оперу «Коза-дереза» ( так)
12. У місто Кременчук рибак Костя приводив «шаланди повні кефалі»( Ні) У Одесу
Фонова музика
Дитина 5. Гарно час проводять на вулиці під назвою «Ромашка», про цікаві факти дізнаються, ця інформація знадобиться мені в школі.
Діти розгортають доріжку білого кольору
Виступ групи Ф-31. Запорукою міцного здоров’я є постійні заняття фізичною культурою. Адже без здоров’я не буде веселощів. Ми будували цю вулицю завдяки таки рисам як врівноваженість та витримка. Тож запрошуємо вас на вулицю «Супутник». Ранок в таборі звичайно починається із зарядки, але вона буде незвичайною.
Зарядка у стилі «Опа-опа»
1 куплет
Права рука розгойдує хмаринки,
Ліва рука торкається травинки.
Ти посміхнись, скажи усім: Привіт!
Чуєш тебе вітає цілий світ!
Приспів
З нами разом –опа-опа
2 топ-топа, 2 хлоп-хлопа
Опа-опа настрій як?
Настрій наш – ось так!
2 куплет
Права нога, як гойдалка гойдає,
Ліва нога у класики стрибає,
Ти посміхнись, скажи усім: Привіт!
Чуєш тебе вітає цілий світ!
Приспів
3 куплет
Праве плече казки шепоче вуху,
Ліве плече його не хоче слухать.
Ти посміхнись, скажи усім: Привіт!
Чуєш тебе вітає цілий світ!
Фонова музика
Дитина 1. Зарядка просто супер, я вивчу її зі своїми друзями.
Діти розгортають доріжку зеленого кольору
Виступ групи У-32. Два птахи летіли в небесному просторі і раптом потрапили в повітряний потік. Одна пташка злякалася, склала крила, притиснула голову до грудей і віддалася провидінню. Сильний струмінь підхопив обм’якле тіло і поніс на скелю. Інший птах – розправив крила, підняв голову і полетів назустріч вітрові. Він відчував силу і впевненість. І тому ім’ям цього птаха названа наша наступна вулиця «Орлятко». Відповідальність та впевненість допомогли нам у роботі.
Гра «Ромашка»
Кількість учасників 10-14 чоловік. Однакова кількість хлопців та дівчат. На ромашці прописані професії жінок та чоловіків. Кожна команда повинна дати відповідь на питання, чому саме ця професія чоловіча чи жіноча, обґрунтувавши свою думку (водій, вчитель, повар, шахтар, лікар, перукар, слюсар)
Ведучий 1. Чоловіки та жінки, безумовно, різні. Але також вони, безумовно, рівні. Вони рівні в праві бути такими, якими вони є. Вони рівні в праві мати те, що вони хочуть. Вони рівні в праві мріяти і здійснювати СВОЇ мрії.
Фонова музика
Дитина 2. Тепер я точну знаю, що буду обирати професію за власним бажанням. Не дивлячись на те, що я дівчинка - я хочу стати водієм.
Діти розгортають доріжку червоного кольору
Виступ групи У-51.:
Якщо десь подівся гарний настрій
І в житті ніколи не лунає сміх,
На вулицю Сонячну, завітайте
Ми розважити зуміємо вас усіх.
Щирість, доброта та привітна посмішка допомагали зводити будинки Сонячної вулиці.
Гра на увагу «Соку - соку»
Соку-соку,
Бачу-бачу.
Соку-соку,
Віра-віра.
Соку-бачу.
Соку-віра.
Соку - бачу-віра.
Фонова музика
Дитина 3. Посмішка і хороший настрій – це завжди добре. Буду частіше посміхатися і дарувати людям тепло.
Діти розгортають доріжку жовтого кольору
Виступ групи У-32. Емблемою наступної вулиці є кубик Рубика. Лише людина, яка має розум і логіку може його скласти. Вожатий обов’язково повинен володіти цими рисами. Тож запрошуємо вас на вулицю «Ерудит».
Гра «Склади слово»
Кожному учаснику кріпиться на спину буква. Завдання: якомога швидше скласти слово, при цьому потрібно стати спиною до глядачів.
Як на білих сторінках
В лад поставити в рядках
Звичайнісінькі слова
Починаються …(дива)
Плеснемо в долоні,
Скачемо на конях,
Дитячий сміх у нас луна,
Бо починається вже…(гра)
Намалюймо радугу в небі.
Ми на крилах казкової гри.
Як же зветься цей край, ти скоріш відгадай!
Все так просто,
Це край -…(дивограй)
Швидка музика
Фонова музика
Дитина 4. Як цікаво діти проводять тут час. Обов’язково хочу повернутися на вулицю «Ерудит» ще раз.
Діти розгортають доріжку помаранчевого кольору
Виступ групи У-52.
Сонце, море і пісок –
Все для ігор, для діток.
Влітку весело нам, друже!
Море хвилями хлюпоче,
Дітлахів воно лоскоче..
Всі стрибають і радіють,
Про чудовий табір мріють.
Море, чайки, пісок, що може бути кращим. Завітайте на вулицю «Чайка» та отримайте справжню насолоду. Креативність і оригінальність, ось що допомогло нам в роботі.
Пісня- гра «На морі чайки».
МОРЕ, ПРИВІТ!
1 куплет
В морі хвилі ось такі-2 рази
І великі і малі/2 рази
Сонце сяє, сонце сяє.
Вітер грає, вітер грає.
Разом з нами він співає.
Приспів.
Море,
Полетіли чайки,
Сіли всі на гори,
Кричать «Море, море привіт»!
Приспів 2 рази
2 куплет
У долоні хлоп і хлоп/ 2 рази
А ногами тіп і топ/ 2 рази
Крок на зустріч, крок на зустріч!
Обернулись, обернулись!
І всім друзям посміхнулись!
Фонова музика
Дитина 5. Чудова подорож, наче знову опинився на морі.
Діти розгортають доріжку синього кольору
Виступ групи У-31. Одного разу маленька зіронька вирушила в подорож. Подорожуючи, пригледіла вона невеличкий клаптик суші. Такий уже милий та гарнесенький. Придивилася ще - маленький, охайний, а краєвид багатий. Він вражав своєю красою. І саме над ним Зіронька почувалася спокійною та захищеною. З того часу вона стала його талісманом, і отримала ця вуличка назву Зоряна.
Як бачимо, зіроньці наполегливість та витривалість допомогла знайти своє місце. Чого і вам бажаємо у роботі.
Гра «Сузір’я»
Кількість учасників 10 чоловік. Завдання для групи: скласти сузір’я у вигляді квадрату, трикутника, букви В, смайлика.
Фонова музика
Дитина 1. Цікаву історію ми почули на вулиці Зоряній. Тепер я буду частіше дивитися на зоряне небо, можливо побачу ще одну мандруючу зіроньку.
Діти розгортають доріжку золотавого кольору
Виступ групи У-31. А чи мрієш ти про зіркове життя в Голівуді? Що зможе наблизити тебе на крок до своєї мрії? Звичайно, це знання англійської мови. І ми вас у цьому переконаємо, подорожуючи вулицею СЕС.
Гра з залом «Фіксікі»
Дитина 2. Тепер я точну буду вчити англійську мову, можливо, через декілька років я стану голівудською зіркою?
Діти розгортають кольорову доріжку
Виступ групи У-33. Всі добре пам’ятають казку про Асоль, яка з терпінням чекала свого принца. Кожного дня вона виходила на берег моря та все виглядала на горизонті свого Грея. І саме терпіння і вірність допомогло Асоль дочекатися свого принца, чого і вам бажаємо у роботі. Тож наша вулиця має назву Горизонт.
Гра «Асоціативний кущ»
Назвіть якості друга дітей – вожатого, а ще вожатого називають ватажок – це той, хто веде за собою.
Фонова музика
Дитина 2. Дивовижна вулиця, цікавий народ тут проживає.
Діти розгортають доріжку фіолетового кольору
Ведучий 1. Ось ми й показали своє місто Дивограй – 2014. Сподіваюсь ми зуміли додати емоцій, яскравості та позитиву нашому місту, завдяки терпінню, відповідальності, гарному настрою, душевному спокою, доброті, посмішці, врешті-решт, ми допомогли нашим жителям міста – дітям, наповнити дитячі душі прекрасними спогадами.
Ведучий 2. А чи знаєте ви, чому з’являється веселка? Так, коли іде дощ. В нашому місті дощик капав в серця вожатих і залишив там краплинки вдячності та поваги до наших наставників – адміністрації, викладачів які надихнули нас на творчість та зуміли розкрити наші таланти, таланти Літа -2014.
Дитина. Сподіваючись, що наступного року ми будемо крокувати стежками нашого неповторного міста «Дивограй» з прекрасними вожатими «Літа -2015.
Фанфари
Ведучий2:
- Загони рівняйсь! Струнко! До посвяти у вожаті 2015 будьте готові.
Ведучий1:
- А зараз ми всі разом проголосимо клятву вожатих.
1. КЛЯНЕМОСЬ бути:
здоровими і бадьорими;
працьовитими і скромними;
дисциплінованими і ввічливими.
КЛЯНЕМОСЬ! КЛЯНЕМОСЬ! КЛЯНЕМОСЬ!
2. КЛЯНЕМОСЬ пам’ятати, що:
Я – вожатий,
Я - патріот і громадянин,
Я - студент КПУ,
Я - майбутній педагог,
КЛЯНЕМОСЬ! КЛЯНЕМОСЬ! КЛЯНЕМОСЬ!
Ведучий 2. Вожатий - це той, хто веде за собою, кому довіряють люди у важкі моменти життя і роботи.
Символом того, що вас прийняли до лав вожатих є звичайно галстук. Для урочистого пов’язування галстуків запрошуємо вожатих Літа 2014.
Ведучий 1. Вожатий завжди там, де шлях до мети не простий. І до неї не пройти парадним маршем. Але, щоб бути вожатим потрібно багато чого вміти і багато чого знати!
Щоб не забувати і дотримуватися законів вожатого діти дарують вам декларацію «Справжнього вожатого» та збірник дитячих пісень.
Фонова музика
Вручення декларації
Ведучий 1. Як працювали вожаті ми побачили. Та яких результатів вони досягли дізнаємося від заступника-директора з навчально-виробничої роботи
Ведучий 2. Шановні вожаті, ми бажаємо вам творчої наснаги, невтомної праці, небайдужості дитячих сердець та гарного настрою у дитячому місті «Дивограй.
Флеш-моб
Пісня «Дивограй»
Ведучий 1. Ми бажаємо і всім вам знайти свої риси небайдужості, щирості та неповторності. До нових зустрічей!
