Прес-ток-шоу
«Позашкільна преса. Прес-центр»
Мета і завдання:
- одержання інформації під час прес-конференції про діяльність позашкільної преси в області;
- знайомство з прес-центром Білоцерківського районного будинку дитячої та юнацької творчості;
- напрацювання умінь і навичок респондентів (керівників гуртків) для роботи в умовах прес-конференції;
- напрацювання умінь і навичок спілкування в умовах диспуту, ток-шоу, прес-конференції;
- напрацювання уміння чітко і точно формулювати думку, говорити доказово, аргументовано, правильно з точки зору мовних форм і правил спілкування;
- формування толерантності, тактовності, поваги і зацікавленості до співрозмовника взагалі і до респондента зокрема.
Учасники прес-ток-шоу:
- керівники гуртків районних позашкільних закладів Київщини;
- кореспонденти відомих газет Білоцерківського району та м. Білої Церкви;
- юні кореспонденти журналу «Дзиґа» БРБДЮТ;
- представники відділу освіти Білоцерківської РДА;
- методисти ЦТДЮК.
Інноваційність заходу: полягає в об’єднанні елементів серйозної роботи під час роботи прес-конференції (методичному об’єднанні керівників гуртків журналістики позашкільних закладів) та ігрових елементів для впровадження у практику проведення навчальних заходів у роботі гуртка, з метою досягнення високих навчальних результатів.
Підготовка до прес-ток-шоу
- визначення теми для обговорення 4 блок-питань для цього обговорення;
- визначення ведучого;
- визначення групи юнкорів для підготовки шоу;
- визначення групи юнкорів для роботи під час шоу;
- запрошення гостей – відомих журналістів;
- підготовка інформаційних відеоблоків для початку заходу;
- підготовка прес-релізу для аудиторії експертів, гостей, та юнкорів;
- визначення учасників шоу, запрошених як аудиторію і готових піддатися інформаційному штурму;
- визначення з числа майбутньої аудиторії «підсадних качок» із протилежною думкою з питань теми для початку дискусії;
- визначення групи з 3 чоловік для ведення докладного протоколу думок у ході шоу;
- визначення регламенту шоу:
- статус, права і обов’язки ведучого; квота питань від одного журналіста; квота часу на одне висловлення; квота кількості виступів одного учасника аудиторії; права і квота на питання від аудиторії; права і квота на питання і висловлення експертів-спостерігачів;
- запрошення акторів чи вокалістів для веселої «рекламної паузи»;
Устаткування та обладнання:
- зал для проведення ток-шоу;
- місце для «рекламних» вставок та для виступу артистів;
- місця для журналістів та юнкорів, експертів та ведучого;
- таблички («фішки») для голосування та обговорення: «ЗА» - зеленого кольору та «ПРОТИ» - червоного;
- диктофони для юнкорів;
- папір та ручки для записів і анонімних відповідей аудиторії в ході обговорення;
- ноутбук екран для демонстрування інформаційних блоків;
- підсилювальна апаратура.
План проведення ток-шоу
Організаційний момент
- підготовка приміщення;
- музична заставка;
- зустріч та розміщення гостей;
- реєстрація;
- забезпечення учасників папером, ручками, фішками, для голосування, прес-релізами та методичними матеріалами (папками);
Вступ
1. Оголошення теми, постановка перед учасниками ток-шоу (семінару) мети та визначення завдання:
Тема: Позашкільна преса. Прес-центр.
Мета: визначити необхідність власної позашкільної преси у закладі та утворення прес-центру.
Завдання: з’ясувати думку з цього приводу аудиторії, обговорити, проаналізувати на конкретних прикладах, спробувати знайти шляхи вирішення проблеми.
Знайомство учасників один з одним та зі своїми ролями в шоу:
- журналісти ставлять запитання аудиторії;
- аудиторія відповідає у відповідності з правилами та регламентом;
- спостерігачі-експерти коректують хід обговорення і надають по ходу необхідну інформацію;
- ознайомлення учасників із правилами і регламентом шоу;
- ознайомлення учасників із питаннями для обговорення в рамках теми.
Перший блок: Позашкільна преса.
(Час на виступи до 10 хв., експертам до 3 хв.)
- Інформація про гурток «Журналістика та дизайн» БРБДЮТ з демонстрацією слайдів про діяльність та досягнення, результати опитування і відгуки про журнал «Дзиґа»;
- Обговорення питання «Позашкільна преса» ( журналісти задають питання аудиторії про те, що їм відомо про позашкільну пресу, її необхідність, найбільше «ходові» теми, які користуються попитом у читачів;
- Експерти дають аналіз позашкільній пресі у області та столичному місті;
- Підведення підсумків: чи потрібна позашкільна преса, чи можна обійтися шкільною (голосування жетонами)
(Співають Аня Скопенко та Юля Касян)
Другий блок: Якою має бути шкільна преса
- Роль позашкільної преси в організації шкільної;
- Інформація про стан шкільної преси у Білоцерківському районі, м. Києві (для порівняння);
- Роль позашкільного прес-центру у організації шкільних редакцій;
- Обговорення: як вирішується питання у інших районах Київщини;
- Що відомо прес-центрам позашкільних закладів про шкільну пресу і в яких відносинах вони перебувають;
- Експерти про вплив позашкілля на організацію шкільної преси;
- Підведення підсумків: може чи не може обійтися позашкільний заклад без прес-центру?
Музична або відео пауза.
Третій блок: «Як організувати прес-центр»
- інформація про технічні та матеріальні сторони організації прес-центру позашкілля;
- обговорення технічних і практичних сторін організації прес-центру, можливі труднощі і як їх уникнути (журналісти ставлять питання, аудиторія відповідає);
- експерти дають оцінку ЮН-ПРЕС;
- підведення підсумків: потрібний чи не потрібний прес-центр? Готові чи ні очолити його керівники гуртків (аудиторія) як головні редактори;
Четвертий блок: «Як бути прес-центру»
- результати роботи в залі та опитування спеціалістів (журналістів, викладачів);
- обговорення шляхів реалізації плану створення прес-центру;
- остаточні результати голосування.
Підведення підсумків.
- аудиторія і експерти виставляють оцінку роботи журналістів (правильно і чітко сформульовані питання – запорука успіху обговорення);
- шляхом голосування визначається краще, чи кращі питання шоу (автора вшановують оплесками);
- ведучий повідомляє, що матеріали, написані журналістами за підсумками прес-конференції будуть оцінюватися на конкурсній основі, кращі – будуть опубліковані у Позашкільному віснику, місцевій пресі та журналі «Дзиґа».
Підсумкова музична сторінка.
