Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Module 1. Everyday Life. Життя суспільства | Знайомство з життям у Британії, США, Австралії, Африці. Порівняння з життям в Україні. | |||||||
Unit 1 – A Повсякденне життя Unit 2 – В Будинки. Їх оснащення. | Культурні відмінності ст.9. Назви будинків. Оснащення ст.11 | З’єднуючі слова: First… Then… Next… After that | Діалог, ст. 9 | Два звичайні дні, ст. 8 Поїзда по обміну ст. 10 | Впр.2 ст. 8 Впр. 4 ст.9 | |||
Unit 1 – C Родина. Члени сім’ї. Unit 1 – D Продукти в 21 столітті. | Контроль мовлення | Члени сім’ї ст.13 Назви продуктів ст.15 | Finally… To sum up Present Simple, Pr. Continuous (повторювання) | Ситуація в сім’ї, ст.13 | Сучасні родина ст. 12 Що у вашому кошику ст.14 | Впр.2 ст.12 | ||
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 1 – E Відпочинок. Спорт. Види діяльності | Активний відпочинок, ст.17 | Present Perfect (повторювання) | Стаття 3 “New York”ст. 17 | Впр. 7 ст. 17 | ||||
Unit 1 – F Життя в південній Африці | Контроль читання | Щоденна діяльність, ст.19 | Англійська мова в південній Африці, ст.19 | Впр. 5 ст. 19 | Впр. 6 ст. 19 | |||
Unit 1 – G Мова і культура Module 2 Habitats and homelands. Батьківщина. Місце проживання | Тематична атестація Знайомство з народами Об’єднаного королівства Великої Британії, їх природними багатствами. Знайомство з чудесами природи в США та Канаді, з екстремальною погодою Америки та Австралії. Життя в Лондоні та англійській сільській місцевості. Порівняння з | Test | День Діани | Впр. 6 ст. 20 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 2 A 4 нації Об’єднаного королівства | життям в українській столиці та в селі. Знайомство з популярною музикою в США, Ірландії, Ямайці та південній Африці. | Назви символів, емблем, ст.23 | Контрольна робота за 1 семестр | Розповіді підлітків, впр.7, ст. 23 | “Хто такі британці” ст. 23, ст. 22 | Написати твір про Україну | ||
Unit 2 В Британські острови (географія) | Риси ландшафту, ст. 25 Тематична атестація | “Британські острови”, ст. 24-25 | Впр. 7, ст. 25 (лист до друга) | |||||
Unit 2 С 7 чудес природи в Америці | Природа, погода, ст. 27 | Прикметники-антоніми | “Негативні ефекти туризму у Великому Каньйоні ” Впр. 6, ст. 27 | 7 чудес природи в Америці Ст. 26-27 | Написати письмо про цікаві місця в Україні | |||
Unit 2 D Екстремальний клімат | Природа та природні негаразди, ст. 29 | Екстремальні жара та холод. Урагани, торнадо, землетруси, ст. 28-29 | Твір про клімат в Україні |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 2 E Місто і село. Стиль життя | Місто і село, ст. 31 | Розповідь про життя в англ. селі, впр. 7, ст. 31 | Твір: «Мій дім – люблю його чи ненавиджу» ст. 30 | Лист про село, ст. 31 | Твір про контраст стилю життя в місті та селі в Україні | |||
Unit 2 F Популярні музичні стилі | Типи музики ст. 33 | Пісня “No Woman Cry” у виконанні Боба Марлея | «Світ музики» ст. 32-33 | |||||
Unit 2 G Мова та культура. Оксфорд | Ступені порівняння прикметників (повторювання) | |||||||
Test | Тематична атестація | |||||||
Module 3 Links with the past. Історії Англії | Знайомство з історією Британії від римського завоювання до правління Єлизавети 1. | Повторення: Past Simple | ||||||
Unit 3 A Історичний тур по Англії
| Британська Політика колонізації від часів Єлизавети1 до правління королеви Вікторії | Історичні події, ст. 37 | Про цікаві історичні місця в Англії та Шотландії, ст. 36-37 | Впр. 8 ст. 37 про історію України |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 3 B Британський колоніалізм. | Знайомство з досвідом простих британців в двох світових війнах. Знайомство з історією США від 17-19 століть. | Словотворення Назви країн-колоній, ст. 39 | Past Continuous | Колоніальне минуле Британії, ст. 38-39 | ||||
Unit 3 С Британська Історія | Воєнна тематика, ст. 41 | Дитячі спогади про війну, впр. 8 ст. 41 | Британія воює, ст. 40-41 | Впр. 3 ст. 40 | Війна в Україні (твір) | |||
Unit 3 D Історія Америки | Історичні події, ст. 43 | Past Perfect | Історія на екрані, ст. 42-43 Віхи історії | |||||
Unit 3 E Історія журналістики в Америці | Історичні події, ст. 45 | Репортаж століття, ст. 45 | Написати список подій в Україні 13-20 сторіччя | |||||
Unit 3 F Історія Ямайки | Засоби масової інформації в США в 20 столітті | Словотворення Ст. 47 | Інформаційний файл про Ямайку, ст. 46-47 | Впр. 5 ст. 7 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 3G Історія Австралії | Знайомство з ранньою історією Ямайки та Австралії | Впр. 3, 4, 5 ст. 48 | ||||||
Різдво в Європейських країнах (підготовка до свят) | ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ | |||||||
Module 4 States and systems. Держави і системи. Unit 4 A Британський парламент | Британський парламент та зміни в системі | Політична лексика, ст. 50-51 | Present Simple, Passive | Діалог про політику, ст. 50-51 | Тексти ст. 50-51 | Написати про уряд України | ||
Unit 4 B Історія Британської монархій | Past Simple Passive | Діалог про монархію, впр. 7 ст. 52 | Британська монархія, 4 тести, ст. 52-53 | Стаття, впр. 53, впр. 5 | ||||
Unit 4C Конституція США | Поправка до конституції США | Історичні документи, ст. 55 | Земля свободи, ст. 54-55 | Впр. 7, ст. 55 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 4D Законодавча система США | Шоу бізнес,… І великий бізнес | Кримінал, ст. 57 (сленгові лексика) | Future Simple | Закон в США, ст. 56, 57 | Твір про законодавчу систему | |||
Unit 4 E Національні свята | Національні свята в Шотландії, Ірландії, США та Англії | Ст. 59- Лесика по темі (їжа, напої) | Час святкувати, ст. 58 | Твір про національні свята в Україні | ||||
Unit 4F Політичні пісні протесту | Брюс Спрингстін. Відомий рок співак 70-80 років 20 ст. | Пісня Елвіса Костело | Політична пісня “Shipping building” | |||||
Unit 4G Мова і культура | Уряд США | Пасив Present and Past Simple, Present Perfect, Future | Впр. 6, ст. 62 | Впр. 7, ст. 62 | ||||
Тематична атестація | ||||||||
Module 5 Education Освіта Unit 5A | Знайомство з освітою в Британії самих молодших дітей. | Ст. 65 world bank | Текст “Hothouse flowers’ | Впр. 6, ст. 65 | ||||
Unit 5B | Побут та навчання студентів вдома і за кордоном | Ст. 67 | Модальні дієслова (повторення) | Впр. 6, 7 Ст. 67 | Впр. 3, ст. 67 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 5C Освіта в США та Канаді Unit 5D | Знайомство з вищою освітою США та Канади, проблеми студ. життя Знайомство з домашньою освітою США | Ст. 69 словникова робота, впр. 6, 7 Ст. 69, 71 | Текст: “Cyber High” | Впр. 5 ст. 69 | ||||
Unit 5E Учні-зірки в мистецтві | Знайомство із спеціалізованими школами мистецтва Британії та США Знайомство з двомовною освітою в Канаді | Ст. 73 | Впр. 6, ст. 73 | Текст: “Star pupils” | Впр. 4, ст. 73 | Впр.7,ст. 73 | ||
Unit 5F Двомовна освіта в Канаді | Ст. 75 | Present Perfect | ||||||
Освіта в Україні: середня та вища освіта | Текст: “Choices, choices…” | Написання твору за темою: “Освіта в Україні, твій майбутній вибір” | ||||||
Тематична атестація |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Module 6 Global 1 Markets. Глобальні ринки Unit 6A Робота в лікарнях | Знайомство з роботою медичних працівників Британії та США | Ст. 79 | Numerals, Cardinal | Впр. 7, ст. 79 | Текст: “Overworked and underpaid” | Впр. 8, ст. 79 | ||
Unit 6B Далі від стресового життя (робота в сільській місцевості) | Знайомство з життям простих людей в Британії. | Ст. 81 | Numerals, Ordinal | Текст: “Хліб небес” | Твір за темою: Ідеальний спосіб життя | Впр. 7, ст. 81 | ||
Unit 6С Супермаркети | Знайомство з роботою супермаркету, порівняно з маленькими магазинами | Ст. 83 | Стаття про процвітання та бідність із New York Times | Впр. 6, Ст. 83 | ||||
Unit 6D Туризм - галузь економіки | Ст. 85 | Впр. 6, ст. 85 | Впр. 7, ст. 85 | Впр. 7, ст. 85 | ||||
Unit 6E Сполуч. Королівство та Європейський союз. | Взаємовідношення Сполученого Королівство з ЄС | Ст. 87 | Впр. 5, ст. 87 | Впр. 3, Ст. 87 | ||||
Unit 6F Великий бізнес музики (UK) | Знайомство з попіндустрією Британії | Ст. 89 | Текст: “Hear’ say” | Впр. 7, Ст. 89 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 6G Ділові листи | Числа, статистика, відсотки | Навчання написанню ділових листів | ||||||
ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ | ||||||||
Module 7 Sport and Leisure Unit 7A Спортивні ігри Співдружності | Знайомство з Британією та її колишніми колоніями. Співдружність Націй (54 країни) та її спортивні змагання та ігри | Ст. 93 | Phrasal Verbs | “The friendly games” ст. 92 | Впр. 6, Ст. 93 | |||
Unit 7B Екстремальні види спорту | Знайомство з життям підлітків в США та Британії | Ст. 95 | Phrasal Verbs | Впр. 3, ст. 97 | Тест: “Extreme Sports” | Впр. 8, Ст. 95 | ||
Unit 7C Життя та захоплення підлітків в США та Британії | Ст. 97 | Тест: “Mall rats” | Впр. 6, Ст. 97 | |||||
Unit 7D Телебачення в житті британців | Ст. 99 | Phrasal Verbs | Впр. 5, ст. 99 | Текст: “TV gets real” | Впр. 8, ст. 99 | |||
Unit 7E Свята в США та Британії. Спорт в Австралії. | Ст. 101 | Впр. 5, ст. 101 | Текст: “Holidays” | Впр. 6, ст. 101 | Впр. 7, ст. 101 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 7F Спорт та здоров’я | Ст. 103 | Phrasal Verbs | Впр. 7, ст. 103 | Текст: “Australia” | Впр. 8, ст. 103 | Впр. 5, ст. 103 | ||
Unit 7G Спорт та відпочинок | Текст: “Fits Gym” | Впр. 3, ст. 104 | ||||||
Тематична атестація | ||||||||
Module 8 The Arts. Мистецтво. Unit 8A Сучасне мистецтво в Шотландії. | Знайомство з мистецтвом юних художників в Шотландії. | Ст. 107 | Прислівники | Текст: “Yong masters” | Впр. 3, 4 Ст. 108 | |||
Unit 8 B Епохальні міфи. Фантастика в літературі та кіно. | Знайомство з міфами Британії | Ст. 109 | Текст: “The Lord of the Rings” | Впр. 4, 5 Ст. 109 | ||||
Unit 8 С, D Діти у фільмах Голівуду. | Знайомство з театрами Лондона. Знайомство з маленькими акторами Голівуду. | Ст. 111 Ст. 113 | Спектакль 12 та ніч В. Шекспір – відкритий урок | Впр. 6, 7, ст. 111 Впр. 4, 5, ст. 113 | Текст: “West End Musicals” Текст: “Hollywood kids” | Впр. 6, ст. 113 | Впр. 5, ст. 111 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 8 E Танці на вулицях | Знайомство з брейк танцями Америки | Ст. 115 | Тексти: “Dancing in the streets” | Впр. 3, ст. 115 | ||||
Unit 8F Музика в кіно фільм рів’ю | Прислівники (повторювання) | “Rap and Hip-hop” “Cinema Music” Фільм: “I capture the castle” | Впр. 5, ст. 117 Написання Рів’ю на фільм | Впр. 2,3 Ст. 116 Впр. 7, ст. 118 | ||||
Тематична атестація | ||||||||
Module 9 Unit 9A Зв'язок і технологія | Знайомство з Британськими газетами та журналами | Ст. 121 | Впр. 7, 8, ст. 121 | Текст: “Sunday Roast” “100 F: Britain’s hottest day” | Впр. 6, ст. 121 Впр., 9 Ст. 121 | |||
Unit 9 B Телекомунікація Відправка текстів-повідомлень | Знайомство з мовою текстових повідомлень | Ст. 123 | Впр. 5, 6, ст. 123 | Texts: “Wan2 TXT?” “Texting boom could lead to injuries” |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 9C Інтернет новини | Нові Інтернет технології | Ст. 125 | Тексти: “What’s new?” | Впр. 6, Ст. 125 | Впр. 7, ст. 125 | |||
Unit 9D Інтернет для навчання | Позитив та негатив у використанні Інтернету | Ст. 127 | Тексти: “War Chalking”, ” | Впр. 5, ст. 127 | ||||
Unit 9E Як нова технологія вплинула на англійську мову | Ст. 129 | Тексти: “Welcome to Weblish” “Relaxing attitudes” | Впр. 6, ст. 129 | Впр. 7, ст. 129 | ||||
Unit 9 F Комп’ютерна промисловість в Ірландії | Ст. 131 | Тексти: “Wired Ireland” “A bite of the Apple in Ireland” | Впр. 5, 6 Ст. 131 | |||||
Unit 9G Наукові розробки нових технологій для дому | Ст. 133 | Вираження майбутнього в англ. граматиці (повторення) | Текст: “The Networked Home” | Впр. 5 Ст. 133 | ||||
Тематична атестація |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Module 10 Суспільство Unit 10 A Позитивна дискримінація в освіті | Знайомство з позитивною дискримінацією в освіті | Ст. 135 | Умовні речення 1-ого ступеню | Впр. 7, ст. 135 | Тексти: “First impressions of Chalfont” “School heads boycott Bristol University” | Впр. 8, ст. 135 | ||
Unit 10B Громадянство в США та Британію | Знайомство з тестуванням та громадянство в США | Ст. 137 | Умовні речення 2-ого ступеню | “Becoming Americans”, Citizenship test to be practical | Впр. 1, Ст. 137 | |||
Unit 10C Рух глобалізації та анти глобалізації | Знайомство з рухом глобалізації та анти глобалізації в світі | Ст. 139 | Умовні речення 3-ого ступеню | Тексти: “Global vg Local”, “No Logo” | Впр. 6, ст. 139 | |||
Unit 10 D Працюючі мами | Знайомство з соціальними захистом материнства та дитинства | Ст. 141 | Впр. 6,7 ст. 141 | Текст: “Working mothers” | Впр. 9, ст. 141 – твір |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
Unit 10E Заклади для старих людей | Знайомство з соціальним захистом людей похилого віку у Британії | Ст. 143 | “Caring for the elderly”. “A home from home?” | Впр. 6, ст. 143 | Впр. 6, ст. 143 | |||
Unit 10F Пісні про соціальні проблеми | Знайомство з піснями про соціальний захист | Ст. 145 | Впр. 3, 4, ст. 145 Впр. 5, 6, ст. 145 | Текст: “Changing societies” 2 пісні | Впр. 9, ст. 145 | |||
Unit 10G Соціальний захист в Україні | Дискусія: «Чи є соціальний захист людей в Україні» | Умовні речення (повторення) | Текст: “The Saga story” | Впр. 3, ст. 146 | Впр. 6, ст. 146 | |||
Контрольна робота за другий семестр Тематична атестація | ||||||||
Module 11 Зв’язки з літературою Unit 11A | Ст. 148 |
Дата/ уроки | Тематична сфера і ситуація спілкування | Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція | Мовна компетенція
| Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | |||
Лексика | Граматика | Аудіювання | Читання | Письмо | ||||
В. Шекспір Unit 11B В. Вердвес Unit 11С Д. Остен | Знайомство з літературою англомовних країн | Ст. 149 Ст. 150 | Shakespeare’s works. I wandered Lonely as a Child Emma passes judgment | Впр. 7, 8, ст. 148 Впр. 7, 8, ст. 150 | ||||
Unit 11D
| Ст. 151 | Magua demands justice | Впр. 6, 7 ст. 151 | |||||
Unit 11E
| Ст. 152 | Property and possessions | Впр. 8, ст. 152 | |||||
Unit 11F Ч. Діккенс | Ст. 153 | An English lesson at Dotheboys | Впр. 8, 9, ст. 153 | |||||
Unit 11G
| Ст. 154 | Eliza enters society | Впр. 8, 9, ст. 154 | |||||
Unit 11 H В. Оуен | Ст. 155 | Parable of the Old Man and the Young | Впр. 6, 7, ст. 155 | |||||
Unit 11 I В. Вульф | Ст. 156 | Shakespeare’s sister | Впр. 8, 9, ст. 156 | |||||
Unit 11 J Д. Стейнбек | Ст. 157 | A crime that goes beyond denunciation | Впр. 5, 6, ст. 157 | |||||
Unit 11K Д. Томас | Ст. 158 | Do Not gentle into that | Впр. 5, 6, ст. 158 | |||||
Unit 11 L | Ст. 159 | A clash of culture | Впр. 9, 10 ст. 159 |
Кінець 2 семестру


