Календарно-тематичне планування

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік___________________ Семестр________ Вчитель_______________________________________________________ Клас 4 Підручник: Messages 1

Урок	Дата	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Д/З
	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння
1.		Вступний тест
2.		Вступний урок модуля SB pр. 4-5
3.		Оточення Шкільне життя SB p. 6	Розповідати про себе, відповідати на особисті запитання Розповідати про свої вподобання та захоплення	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Алфавіт Animals: elephant, cat… Food: pizza, apple, banana… Days: Monday, Tuesday… Things in a classroom: bag, desk…	I’m I live I’ve got	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Написати речення про себе
4.		Оточення Шкільне життя SB p. 7	Розповідати про себе, відповідати на особисті запитання	Активно застосовувати мову, що вивчається	bike, computer, sport, camera, music	I like I’ve got I’m I live in Вказівні займенники	Пісня Message in a, Bottle	Написати повідомлення про себе за зразком (5 речень)
5.		Оточення Шкільне життя SB p. 8	Розповідати про себе, відповідати на особисті запитання	Соціокультурні аспекти листування	Classroom language: I don’t understand. Pardon, can you say that again? What does … mean? Can you help me?	I like I’ve got I’m I live in	Лист Message in a Bottle	Розуміти та реагувати на повсякденні вирази
6.		Оточення Шкільне життя SB p. 9	Розповідати про себе, відповідати на особисті запитання	Соціокультурні аспекти листування	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Особові та присвійні займенники	Meet Joe, Sadie, Sam, and Jack!	Написати відповідь на лист
7.		Оточення Шкільне життя SB p. 10	Розповідати про себе, відповідати на особисті запитання	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Months: January, February…	Числівник 1-100 Дати Назви літер алфавіту, їх вимова: [eı], [i:], [e], [aı], [ɛʊ], [u:], [a:]	Вміння сприймати звуки та фіксувати їх на письмі (spelling)	Правопис слів
8.		Оточення Шкільне життя SB p. 11	Просити дозволу Розповідати про себе	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Модальне дієслово can	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Написати лист другу
9.		Оточення Шкільне життя SB p. 12 Online resources	Розповідати про себе	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Писати речення про себе
10.		Оточення Шкільне життя TRP pp. 21-23	Розповідати про себе	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Брати учать у розмові на прості і звичні теми Communication activity
11.		Шкільне життя SB p. 13 Extra Reading	Розповідати про різні види алфавіту	Сприймати новий досвід	Greek, Roman, Arabic, Khmer, Chinese	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Alphabet World	Спілкуватися в межах мовного матеріалу, здобутого в початковій школі
12.		Дозвілля (музика) Шкільне життя SB p. 14	Робити повідомлення про позашкільне життя підлітків	Активно застосовувати мову, що вивчається	Members of a band: keyboard player, singer, drummer, bass guitarist, lead guitarist	verb ‘be’ - affirmative	A new school band!	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
13.		Дозвілля (музика) Шкільне життя SB p. 15	Робити повідомлення про події	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Питальні слова: what, where, who, when	verb ‘be’ - affirmative	Читати і розуміти короткі повідомлення Band practice	Описати свою музичну групу
14.		Відпочинок і дозвілля SB p. 16	Розповісти про свої інтереси та різні види діяльності	Активно застосовувати мову, що вивчається	be good at	verb ‘be’ – negative and questions	Розуміти основний зміст прослуханого тексту Are they good at sports?	Розуміти та реагувати на повсякденні вирази
15.		Відпочинок і дозвілля SB p. 17	Розповісти про свої інтереси та різні види діяльності	Активно застосовувати мову, що вивчається	Interests and activities: sport, art, computer games, science, cooking, reading, music, swimming	verb ‘be’	A survey	Розпитати товариша про його інтереси та розповісти про улюблені види діяльності
16.		Навколишнє середовище (країни та природа) SB p. 18	Розповісти та описати різні країни, міста та місця	Здатність привести до спільного знаменника різні культури	Countries and cities: England, Argentine, Madrid, London…	verb ‘be’ Словесний наголос Склади та наголос у слові	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Написати речення за зразком Емоційно забарвлювати діалог, використовуючи відповідну інформацію
17.		Навколишнє середовище (країни та природа) SB p. 19	Розповісти та описати різні країни, міста та місця	Здатність привести до спільного знаменника різні культури	Geography: lake, mountain, volcano, river, hill, city, country	Однина та множина іменників	Розуміти зміст прослуханого тексту A radio quiz	A quiz
18.		Відпочинок і дозвілля SB p. 20 Online resources	Розповісти про свої інтереси та різні види діяльності	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Писати речення по темі
19.		Відпочинок і дозвілля TRP pp. 24-25	Розповісти про свої інтереси та різні види діяльності	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Брати учать у розмові на прості і звичні теми Communication activity
20.		Традиції Великобританії SB p. 13 Extra Reading	Розповісти про Великобританію та її традиції	Активно застосовувати мову, що вивчається	Назви міст: Belfast, Edinburgh, Manchester, Birmingham, Leicester, Cardiff, London	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати та розуміти текст The UK	Спілкуватися в межах мовного матеріалу, здобутого в початковій школі
21.		Англомовні країни: Великобританія, США, Австралія Infoquest
22.		Англомовні країни: Великобританія, США, Австралія Infoquest
23.		Англомовні країни: Великобританія, США, Австралія Infoquest
24.		Module Review SB pp. 22-23
25.		Module Test Grammar and Vocabulary TRP pp. 47-48
26.		Module test Reading and Writing TRP pp. 49-50
27.		Module Test Listening and Speaking TRP pp. 51-52
28.		Portfolio SB p. 22 Portfolio builder* *Скачати на сайті безкоштовно для кожного учня
29.		Проект Coursework 1 SB p. 23
30.		Вступний урок модуля SB pр. 26-27
31.		Покупки Шкільне життя SB p. 28	Розповідати про належність речей Ставити та відповідати на питання	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	key, CD player, watch, badges, tennis racket, crisps, anorak, tissues, umbrella, pencil case, calculator, peanuts	have got	Читати і розуміти короткі речення, інструкції Розуміти основний зміст прослуханого тексту	Написати речення про себе Розігрувати короткі сценки, виступаючи у певних ролях
32.		Покупки Шкільне життя SB p. 29	Розповідати про належність речей Ставити та відповідати на питання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	have got + a/an or some Вимова закінчення –es (множина) [s], [z], [ız]	Читати і розуміти короткі речення, інструкції	Написати речення про себе Розігрувати короткі сценки, виступаючи у певних ролях
33.		Шкільне життя SB p. 30	Робити короткі повідомлення про факти (місцезнаходження)	Соціокультурні аспекти спілкування в сім’ї	lunchbox, trainers, football socks, watch, mobile…	Присвійна форма іменників ‘s	Діалог That Joe’s lunchbox	Розуміти та реагувати на повсякденні вирази
34.		Шкільне життя SB p. 31	Розповідати про належність речей	Активно застосовувати мову, що вивчається	tortoise, calculator	Присвійні займенники	Розуміти основний зміст прослуханого тексту Two famous sisters	Розуміти та реагувати на повсякденні вирази
33.		Оточення Сім’я SB p. 32	Розповісти про себе, свою сім’ю	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	grandfather, grandmother, father, mother, son, daughter, brother, sister, parent, child, children, uncle, aunt, cousin, husband, wife	have got	Читати об’яву з повним її розумінням A new baby	Розповісти про та описати уявну сім’ю Написати повідомлення про свою сім’ю
35.		Література SB p. 33	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 1 Two massages for Sophie	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
36.		Оточення Сім’я SB p. 34 Online resources	Розповісти про себе, про належність об’єктів	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
37.		Оточення Шкільне життя TPR pp. 26-27	Розповісти про себе, про належність об’єктів	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
38.		Дозвілля Види транспорту SB p. 35 Extra reading	Розповідати про власні захоплення	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	collection, model cars, police cars, sports cars, limousine	have got	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Collections	Описувати колекції, висловлювати своє ставлення
39.		Дозвілля SB p. 36	Розповісти про уподобання, описати улюблені речі	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	big, happy, noisy, funny, new, good, difficult great, exciting, easy, serious, bad, small, boring, sad, quiet, old, awful	Порядок прикметників перед іменниками	Читати та прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації My favourite things	Розігрувати короткі діалоги за зразком
40.		Дозвілля SB p. 37	Розповісти про уподобання, описати улюблені речі	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	What’s … like?	Читати короткий текст з повним розумінням Mark’s Happiness recipe	Написати коротке повідомлення за зразком My Happiness recipe
41.		Оточення SB p. 38	Описувати художні персонажі та знайомих людей	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Appearance and personality: Long, dark, tall, cruel, black, nice, dangerous, short, straight, friendly, honest, kind, brown, curly, fair	be have got	Читати короткий текст з повним розумінням He’s got a cruel face	Описати зовнішність та характер литературного персонажаі
42.		Оточення SB p. 39	Описувати зовнішність	Активно застосовувати мову, що вивчається	glasses	has got [h] Has Anna got a hamster in her anorak pocket?	Прослуховувати короткі повідомлення з їх повним розумінням	Написати короткий опис зовнішності відомої особи
43.		Оточення SB p. 40	Описувати самопочуття, симптоми	Активно застосовувати мову, що вивчається	Your body: arm, ear, eye, face… How are you?: I’m tired. I’m fine. I’ve got a cold. I’m fed up. I’ve got a headache. I’ve got a stomachache.	Наголос та інтонація	Пісня The So Sad Blues	Написати опис за зразком SuperMe
44.		Література SB p. 41	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 2 Sophie’s Dream	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
45.		Оточення SB p. 42 Online resources	Описувати художні персонажі та знайомих людей	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
46.		Оточення TPR pp. 28-29	Описувати художні персонажі та знайомих людей	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
47.		Дозвілля Подорожі SB p. 43 Extra reading	Розповідати про визначні місця	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	tourist, sight, gallery, cinema, theatre, museum, zoo, view	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням London	Описувати місто та визначні місця
48.		Infoquest
49.		Infoquest
50.		Infoquest
51.		Module Review SB pp. 44-45
52.		Portfolio SB pp. 46
53.		Проект Coursework 2 Important things to me SB pp. 47
54.		Module test 2 Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 54-55
55.		Module test 2 Reading and Writing TRP SB pp. 56-57
56.		Module test 2 Listening and Speaking TRP SB pp. 58-59
57.		Вступний урок SB pp. 48-49
58.		Дозвілля Шкільне життя SB p. 50	Розповісти про особисті факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Things to do: read magazines, watch TV, play the piano, wear trainers, use a computer, eat a lot of crisps, drink coffee, go to a swimming club	Present Simple	Читати та прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації I go to a judo club	Писати слова, словосполучення, речення
59.		Дозвілля Шкільне життя SB p. 51	Розповісти про особисті факти	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Simple (affirmative and negative)	Читати короткий текст з повним розумінням British teenagers	Написати коротке повідомлення за зразком Teenagers in my country
60.		Оточення SB p. 52	Розповісти про уподобання	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Simple (questions)	Читати короткий текст з повним розумінням Do you like heights?	Розпитувати про уподобання та надавати відповіді
61.		Оточення SB p. 53	Розповісти про уподобання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Scary things: spider, shark, the dark, alien, UFO, thunder, bat, rat, vampire, ghost	Present Simple	Пісня Scared!	Написати вікторину Опитати своїх однокласників
62.		Оточення SB p. 54	Розпитати та розповісти про уподобання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Simple (спеціальні питання) Наголос та інтонація	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Розіграти короткі сценки, виступаючи у певних ролях (журналіст і знаменитість)
63.		Література SB p. 55	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 3 The house in the trees	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
64.		Оточення SB p. 56 Online resources	Розпитати та розповісти про уподобання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
65.		Оточення TPR pp. 30-31	Розпитати та розповісти про уподобання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
66.		Англомовні країни Шкільне життя SB p. 57 Extra reading	Розповісти про життя школярів з різних англомовних країн	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	canteen, packed lunch, desert, the senior prom	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Schools	Описувати місто та визначні місця
67.		Шкільне життя Дозвілля SB p. 58	Розповісти про факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	always, usually, often, sometimes, never	Present Simple Положення прислівників частотності у реченні	Прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації Snakes never blink	Скласти правдиві речення про себе
68.		Шкільне життя Дозвілля SB p. 59	Розповісти про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Simple Положення прислівників частотності у реченні	Читати та прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації A questionnaire	Написати коротке повідомлення за зразком My habits
69.		Повсякденне життя SB p. 60	Розповісти про уподобання в їжі	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	bread, toast, butter, cereal, milk, tea, coffee, orange juice, water, eggs, yoghurt, cheese, ham, chicken, sausages, fish, fruit, vegetables, salad, pasta, sandwich	have Голосні звуки	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
70.		Повсякденне життя SB p. 61	Розповісти про уподобання в їжі	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Прослуховувати та читати діалог з повним розумінням A survey about food Читати звіт	Провести опитування та написати звіт
71.		Повсякденне життя SB p. 62	Розповісти про розпорядок дня	Активно застосовувати мову, що вивчається	five past three, ten past four, quarter past two, twenty to four, five o’clock…	Present Simple	Прослуховувати текс з метою зрозуміти конкретну інформацію Kitty’s Day	Розповісти про свій день My routines
72.		Література SB p. 63	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 3 The White Lady	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
73.		Повсякденне життя SB p. 64 Online resources	Розповісти про розпорядок дня	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
74.		Повсякденне життя TPR pp. 32-33	Розповісти про розпорядок дня	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
75.		Повсякденне життя SB p. 65 Extra reading	Розповідати про себе, свій розпорядок	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	aboriginal community, coast, sharks, scared	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням My name is Dion	Описувати себе, свою сім’ю, свій розпорядок
76.		Infoquest
77.		Infoquest
78.		Infoquest
79.		Module Review SB pp. 66-67
80.		Portfolio SB pp. 68
81.		Проект Coursework 3 A day in my life SB pp. 69
82.		Module test 3 Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 61-62
83.		Module test 3 Reading and Writing TRP SB pp. 63-64
84.		Module test 3 Listening and Speaking TRP SB pp. 65-66
85.		Вступний урок SB pp. 70-71
86.		Помешкання Місце проживання SB p. 72	Описати помешкання	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	living room bedroom, garden, dining room, hall, shower, kitchen, toilet, upstairs, downstairs, bathroom	There is/are	Читати та прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації There are 132 rooms.	Писати слова, словосполучення, речення
87.		Помешкання Місце проживання SB p. 73	Описати помешкання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	There is/are Наголос у реченні	Прослуховувати текст з повним розумінням Вірш	Написати коротке повідомлення за зразком My dream house
88.		Помешкання Місце проживання SB p. 74	Розповісти про своє помешкання	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Is/Are there…?	Читати короткий текст з повним розумінням Is there any juice?	Розпитувати про помешкання та надавати відповіді
89.		Помешкання Покупки SB p. 75	Описати покупки у продовольчому магазині	Активно застосовувати мову, що вивчається	sandwich, bread, ham, butter, cheese, pasta, eggs	Злічувальні та незлічувальні іменники	Прослуховувати діалог з повним розумінням	Вигадати рецепт та розповісти про нього класу
90.		Помешкання Місце проживання SB p. 76	Описати помешкання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Things in the room: shelves, chest of drawers, mirror, desk, chair, wardrobe, rug, lamp, clock, table, bed	Прийменник місця: in, on, next to, above, under, opposite, in front of, behind Артикль означений та неозначений	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Розповісти своєму однокласникові про умеблювання у своїй кімнаті
91.		Література SB p. 77	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 4 The Circle of Seven	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
92.		Помешкання Місце проживання SB p. 78 Online resources	Описати помешкання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
93.		Помешкання Місце проживання TPR pp. 34-35	Описати помешкання	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
94.		Англомовні країни Помешкання Місце проживання SB p. 79 Extra reading	Розповісти про будинки та типи будинків в англомовних країнах	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	semi-detached house, flat, cottage, caravan, terraced house	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Homes in the UK	Описувати будинки
95.		Дозвілля SB p. 80	Розповісти про можливості, здібності	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	swim, dive, tand on my hand, sing, draw, speak Chinese, play the guitar, play football, cook, dance, ski, ride a horse	can/can’t (здібність)	Прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації Пісня I can’t dance	Писати слова, словосполучення, речення
96.		Дозвілля Улюблені дитячі герої SB p. 81	Розповісти про можливості, здібності	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	can/can’t	Читати текст з розумінням конкретної інформації The Champion Birdman	Написати коротке повідомлення за зразком A notice for a club
97.		Подорож Населені пункти: місто SB p. 82	Розповісти про визначні міста та про те, як можна провести час	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	station, park, church, museum, cinema, bus station, shopping centre, cathedral, internet café, aquarium, sports center, bowling alley	can (можливість)	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
98.		Подорож Населені пункти: місто SB p. 83	Розповісти про визначні міста та про те, як можна провести час	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	can see/hear	Прослуховувати та читати текст з повним розумінням I can hear the traffic	Описати вид на місто
99.		Повсякденне життя Обов’язки SB p. 84	Розповісти про обов’язки	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	must/maustn’t Наказовий спосіб	Прослуховувати текс з метою зрозуміти конкретну інформацію You mustn’t argue	Написати вірш за зразком My poem
100.		Література SB p. 85	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 6 Devil’s Bridge	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
101.		Дозвілля Подорож Повсякденне життя SB p. 86 Online resources	Розповісти про визначні міста та про те, як можна провести час	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
102.		Дозвілля Подорож Повсякденне життя TPR pp. 36-37	Розповісти про визначні міста та про те, як можна провести час	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
103.		Дозвілля Подорож Повсякденне життя SB p. 87 Extra reading	Розповісти про можливості, здібності	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	scientist, neuromuscular, nurse, wheelchair, portable computer, ambitious, determined, cosmic mysteries	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Stephen Hawking	Описувати здібності визначної людини
104.		Infoquest
105.		Infoquest
106.		Infoquest
107.		Module Review SB pp. 88-89
108.		Portfolio SB pp. 90
109.		Проект Coursework 4 My neighbourhood SB pp. 91
110.		Module test 4 Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 68-69
111.		Module test 4 Reading and Writing TRP SB pp. 70-71
112.		Module test 4 Listening and Speaking TRP SB pp. 72-73
113.		Вступний урок SB pp. 92-93
114.		Дозвілля SB p. 94	Описати події	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	get up, have breakfast, have lunch, go home from work, have dinner, go to bed, asleep	Present Continuous	Прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації And it’s a goal	Писати слова, словосполучення, речення
115.		Дозвілля SB p. 95	Описати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Continuous Wh-questions	Прослуховувати текст з повним розумінням They are watching the match	Написати речення What’s happening?
116.		Дозвілля Шкільне життя SB p. 96	Описати події	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Continuous	Читати і прослуховувати короткий текст з повним розумінням Are you listening?	Розпитувати та надавати відповіді про події, що відбуваються в момент мовлення
117.		Дозвілля Шкільне життя SB p. 97	Описати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Особові займенники [NE]	Прослуховувати текст з повним розумінням Everybody loves me!	Розпитувати та надавати відповіді про події, що відбуваються в момент мовлення
118.		Оточення SB p. 98	Описати зовнішній вигляд	Активно застосовувати мову, що вивчається	Clothes: jacket, coat, raincoat, sweater, top, skirt, dress, jeans, trousers, shorts, socks, shoes, trainers, sandals, boots, glasses, sunglasses, gloves, belt, scarf, hat	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Прослуховувати текст з повним розумінням Outside the stadium	Описати, в що вдягнені однокласники
119.		Література SB p. 99	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 7 Picture in the water	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
120.		Дозвілля Шкільне життя SB p. 100 Online resources	Описати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
`121.		Дозвілля Шкільне життя TPR pp. 38-39	Описати події	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
122.		Англомовні країни Дозвілля Спорт SB p. 101 Extra reading	Розповісти про улюблені види спорту в різних країнах	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	cricket, football, tennis, motor racing	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Homes in the UK	Описувати будинки
123.		Дозвілля SB p. 102	Робити пропозиції, говорити про заплановані події, плани	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	today, tomorrow, at the moment, next month, next week, at the weekend, now, tonight, this evening	Present Continuous (плани)	Прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації	Писати слова, словосполучення, речення
124.		Дозвілля SB p. 103	Робити пропозиції, говорити про заплановані події, плани	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Present Continuous (плани)	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Написати коротке повідомлення за зразком Messages
125.		Дозвілля Подорож SB p. 104	Розповісти про плани і наміри	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	going to	Прослуховувати текст з повним розумінням What are you going to do?	Писати слова, словосполучення, речення
126.		Дозвілля Подорож SB p. 105	Розповісти про плани і наміри	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	going to [ә]	Прослуховувати та читати текст з повним розумінням A dinosaur, please Пісня Leaving	Описати свої наміри та повісити їх на дошку об’яв
127.		Подорож Опис погоди SB p. 106	Розповісти про відпустку/канікули	Активно застосовувати мову, що вивчається	It’s cold. It’s hot. It’s cloudy. It’s windy. It’s sunny. It’s foggy. It’s raining. It’s snowing.	Безособові речення It’s cold.	Читати текс з метою зрозуміти конкретну інформацію A postcard from Mel	Написати листівку за зразком A holiday postcard
128.		Література SB p. 107	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 8 The meeting	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
129.		Дозвілля Подорож SB p. 108 Online resources	Розповісти про плани і наміри	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
130.		Дозвілля Подорож TPR pp. 40-41	Розповісти про плани і наміри	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
131.		Дозвілля Подорож SB p. 109 Extra reading	Розповісти про подорож за обміном	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	exchange visit, choir, special club, ranch, go horse riding	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням An exchange visit	Описувати здібності визначної людини
132.		Infoquest
133.		Infoquest
134.		Infoquest
135.		Module Review SB pp. 110-111
136.		Portfolio SB pp. 112
137.		Проект Coursework 5 My clothes
138.		Module test 5 Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 75-76
139.		Module test 5 Reading and Writing TRP SB pp. 77-78
140.		Module test 5 Listening and Speaking TRP SB pp. 79-80
141.		Вступний урок SB pp. 114-115
142.		Робота і професія SB p. 116	Розповідати про факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	writer, actor, actress, scientist, pop star, painter, singer, explorer	Past Simple ‘be’	Читати текст з розумінням конкретної інформації Fact or fiction?	Писати слова, словосполучення, речення
143.		Робота і професія SB p. 117	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	was/were	Прослуховувати текст з повним розумінням Ghosts	Написати вікторину A quiz
144.		Робота і професія SB p. 118	Розповідати про факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	zoo, zoology, zoologist	Past Simple (regular verbs)	Читати короткий текст з повним розумінням Z is for zoo	Описувати фотографії
145.		Робота і професія SB p. 119	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Past Simple (regular verbs) [d], [t], [Nd]	Прослуховувати текст з повним розумінням Everybody loves me!	Вигадати та написати історію про вигаданого зоолога
146.		Оточення SB p. 120	Описати своє дитинство	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Past Simple (regular verbs) WH-questions	Прослуховувати текст з повним розумінням What did you like?	Розпитати товариша про його дитинство Написати коротке повідомлення про своє дитинство
147.		Оточення SB p. 121	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 9 King’s Hill and the Gate of Rings	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
148.		Робота і професія SB p. 122 Online resources	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
149.		Робота і професія TPR pp. 42-43	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
150.		Подорож Види транспорту SB p. 123 Extra reading	Розповісти про подорожі	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	travel by plane, walk, final destination, sleeping bags, go on their mountain bikes, cycling, trip	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням From North to South	Описувати подорожі
151.		Дозвілля Улюблені дитячі герої SB p. 124	Розповідати про факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Past Simple (питання та заперечення)	Прослуховувати текст з розумінням конкретної інформації They didn’t say hello	Писати слова, словосполучення, речення
152.		Дозвілля Улюблені дитячі герої SB p. 125	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	last year, yesterday afternoon, last night, last week, yesterday morning, now, last month, at the weekend	Past Simple (питання та заперечення)	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Написати лист за зразком An angry letter
153.		Про себе SB p. 126	Розповідати про факти	Ефективно співпрацювати під час парної роботи	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Past Simple (irregular verbs)	Читати текст з повним розумінням I went to America	Писати слова, словосполучення, речення
154.		Про себе SB p. 127	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Past Simple (irregular verbs)	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Розповісти про те. ю що відбувалося на вихідних
155.		Канікули SB p. 128	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції Пісня Australia	Розповісти про враження від шкільного року та про свої плани на канікули
156.		Література SB p. 129	Розповідати про прочитане	Розвиток навичок роботи з художнім текстом	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати художній текст The Silent Powers Chapter 10 A horse for the king’s men	Підтримувати спілкування, використовуючи діалоги різних типів
157.		Про себе SB p. 130 Online resources	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
158.		Про себе TPR pp. 44-46	Розповідати про факти	Активно застосовувати мову, що вивчається	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати і розуміти короткі тексти, інструкції	Писати слова, словосполучення, речення
159.		Англомовні країни SB p. 131 Extra reading	Розповісти про англомовні країни	Привести до спільного знаменника іноземну та власну культури	how many, states, capital, native, the Pilgrim Fathers, declare, independence, female prime minister	Повторення мовного матеріалу попередніх уроків	Читати короткі тексти з їх повним розумінням Quiz: The UK and the USA	Розповідати про історію англомовних країн
160.		Infoquest
161.		Infoquest
162.		Infoquest
163.		Module Review SB pp. 132-133
164.		Portfolio SB pp. 134
165.		Проект Coursework 6 My life line
166.		Module test 6 Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 82-83
167.		Module test 6 Reading and Writing TRP SB pp. 84-85
168.		Module test 6 Listening and Speaking TRP SB pp. 86-87
169.		Final test Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 89-90
170.		Final test Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 91-92
171.		Final test Grammar and Vocabulary TRP SB pp. 93-94

Для додаткових уроків з граматики рекомендується використання: Active Grammar, English Grammar Today, Grammar and Beyond

Для домашнього читання рекомендуємо: Cambridge Discovery Readers, Cambridge English Readers

Додаткові ксерокопіювальні збірки: NEW! Get on Stage!, Teen World, Pairwork and Groupwork, Activity Box, etc.

Матеріали з підготовки до іспитів: Objective PET, Objective FCE

Детальнішу інформацію та додаткові безкоштовні завдання Ви зможете знайти на сайті видавництва: cambridge. org/ua/elt