Цели и задачи дисциплины (стр. 1 )

Цели и задачи дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины

Формирование у студентов научных основ познания законов природы, связанных с движением материальных тел. Подготовка научной и теоретической базы для освоения специальных дисциплин и основ современной техники.

Цель курса состоит:

· в общеобразовательном значении, т. е. в изучении основ теоретической механики (определений, теорем, законов), в изучении практических методов их применения;

· в подготовке к изучению других общеинженерных и специальных дисциплин;

· в освещении общей связи и мотивов отдельных понятий, в замене частных исследований более общими систематическими методами, в способности видеть в последних решение конкретных задач;

· в развитии у студентов логического мышления, навыков самостоятельного продумывания, необходимых в дальнейшей работе при решении тех или иных задач естествознания и техники.

1.2 Задачи изучения дисциплины.

В соответствии с целями преподавания теоретической механики студенты должны:

иметь представление:

· о теоретической механике как единой науке и ее месте среди других естественных и технических наук;

· о силе, общности и правильности методов теоретической механики, как опирающихся на строгие логичные рассуждения и законы с одной стороны и находящие свое подтверждение в практике, с другой;

знать:

· основные понятия и законы, входящие в данную программу;

· взаимосвязь, взаимозависимость и взаимовлияние этих понятий не только между собой, но и с другими дисциплинами;

уметь:

· точно и обстоятельно аргументировать ход рассуждений, не загромождая его ненужными подробностями;

· применять изученный материал в разносторонних областях;

приобрести практические навыки:

· по решению задач, связанных с движением материальных тел;

· в чтении литературы по некоторым вопросам теоретической механики.

1.3 Пререквизиты: Высшая алгебра и геометрия. Математический анализ. Физика.

1.4 Постреквизиты: Основы конструирования и детали машин.

2. Система оценки знаний

По кредитной технологии обучения для всех курсов и по всем дисциплинам Казахского национального технического университета имени применяется рейтинговый контроль знаний студентов. Сведения об оценке знаний осуществляются по балльно-рейтинговой системе в виде шкалы, где указываются все виды контроля.

Рейтинг каждой дисциплины по 100 – балльной шкале.

Для дисциплины устанавливаются следующие виды контроля: текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль (таблица 1).

Таблица 1

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

№ вариантов	Вид итогового контроля	Виды контроля	Баллы
1.	Экзамен	Итоговый контроль	40
Рубежный контроль	20
Текущий контроль	40

Видами текущего контроля являются контрольные работы, семестровые задания, домашние задания. Рубежный контроль проводится в виде тестового опроса. Итоговым контролем является экзамен.

Сроки сдачи результатов текущего и рубежного контролей определяются календарным графиком учебного процесса по дисциплине (таблица 2). Количество текущих контролей указано в учебно-методическом комплексе дисциплины.

Таблица 2

по дисциплине «Механика»

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды контро-ля				К1 СЗ1	РК1 ДЗ1		СЗ2	К2	СЗ3 ДЗ2	РК2		СЗ4	К3	СЗ5 ДЗ3
Балл				3 2	10 5		5	3	5 2	10		3 5		5 2
Виды контроля: К – контрольная работа, СЗ- семестровое задание, ДЗ – домашнее задание, РК – рубежный контроль.

Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла 30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора 20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале (таблица 3).

Таблица 3

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	Рейтинговый балл (в процентах %)	В баллах
Отлично	А	95-100	4
А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
В	80-84	3,0
В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
С	65-69	2,0
С-	60-64	1,67
D+	55-59	1,33
D-	50-54	1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

Вопросы для проведения контроля по 1 модулю

1. Дать определение равнодействующей системы сил.

2. Дать определение уравновешенной системы сил.

3. Найти величину равнодействующей двух сходящихся сил, изображенных на рисунке, если величины этих сил .

4. Написать проекции силы на оси Ох и Оу?

5. Изобразить на рисунке реакции опор в точках А и В.

6. Изобразить на рисунке силу натяжения нити и реакцию гладкой поверхности.

7. Написать сумму проекций изображенной плоской системы сил на оси Ох и Оу.

5. Написать необходимые и достаточные аналитические условия равновесия плоской и пространственной систем сходящихся сил.

6. По теореме о парах, что можно делать с парой сил, не изменяя состояния тела?

7. Какая формула определяет главный момент системы сил?

8. Согласно основной теореме статики при приведении к данному центру О чем можно заменить любую произвольную систему сил, действующих на твердое тело?

9. Написать необходимые и достаточные условия равновесия произвольной плоской системы сил (3 формы).

10. Найти значение силы F, которая уравновесит равномерно распределенную нагрузку интенсивностью q=3 кН/м.

11. Составив сумму моментов относительно точки А, найти модуль момента реакции жесткой заделки, если .

12. Какие формулы определяют аналитическое выражение момента силы относительно осей х, y, z?

13. Написать необходимые и достаточные условия равновесия пространственной системы сил, параллельных осям Ох, Оу, Оz.

14. К валу АВ под прямым углом прикреплены стержень DE, несущий равномерно распределенную нагрузку интенсивностью q=0,5Н/м и стержень CL. Нагрузка уравновешивается силой || Axz. Составив сумму моментов сил относительно оси Ау, определить модуль силы F.

15. Полка ABCD вагона весом G=3Н прикреплена в точках А и В к вертикальной стене шарнирами и удерживается в равновесии стержнем СЕ. Составив сумму моментов всех сил относительно оси у, определить усилие S в стержне.

16. Найти координату уС центра тяжести однородного треугольника, изображенного на рисунке с размерами.