ВОПРОСЫ
к вступительному испытанию в научно-ориентированную магистратуру
по специальности: 1«Философия»
1. Антропологический материализм и концепция отчуждения Л. Фейербаха.
2. Гегелевское учение о диалектике.
3. Генезис и понятие науки. Ее функции в индустриальном и постиндустриальном обществе. Феномен квазинауки.
4. Генезис и способы существования сознания. Сознание и язык.
5. Глобальные проблемы современности.
6. Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи и критерии их классификации.
7. Диалектика как система принципов, законов и категорий. Ее исторические формы и альтернативы, мировоззренческое и методологическое значение.
8. Дилемма эмпиризма и рационализма в философии Нового времени (Ф. Бэкон, Р. Декарт).
9. Духовная атмосфера эпохи Просвещения и общественно-правовые идеалы ее социальной философии.
10. Значение законов диалектики в осмыслении путей практического разрешения конфликтных ситуаций на производстве.
11. Значение философских категорий «возможность» и «действительность» в экономическом прогнозировании и практическом анализе рисков.
12. Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума. Реализм и номинализм.
13. Исторические типы научной рациональности.
14. Исторические формы позитивизма.
15. Источники и движущие силы общественного развития. Исторические личности, социальные элиты, народ.
16. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философии и науке.
17. Критерии государственных научно-технических приоритетов и их значение для анализа конкретных ситуаций в сфере производства.
18. Культурно-цивилизационные основы общественного бытия. Диалог культур в современном мире.
19. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
20. Локальные цивилизации и проблема сохранения культурно-национальной идентичности в современном мире. Цивилизационный выбор Беларуси.
21. К критике политической экономии. Предисловие // Соч. Т. 13. Значение произведения для анализа макроэкономических процессов.
22. Тезисы о Фейербахе // Соч. Т. 3. Значение произведения для анализа практических аспектов философского познания.
23. Методы науки и их классификация.
24. Научная революция. Понятие и противоречия научно-технического прогресса.
25. Объект и предмет научного исследования.
26. Основной смысл понятий “индивид”, “индивидуальность”, “личность”. Ролевая и сущностная концепция личности.
27. Основные дилеммы в осмыслении развития науки: интернализм и экстернализм, индуктивизм и дедуктивизм, кумулятивизм и антикумулятивизм.
28. Основные исследовательские программы в обществознании.
29. Основные формы бытия.
30. Основные формы чувственного и рационального познания. Место и роль интуиции в познавательных процессах.
31. Основные характеристики классической и неклассической философии.
32.Особенности проблематики и основные этапы развития русской философии XI-XIX вв.
33. Понятие истины и ее критерии. Место и роль практики в познании.
34. Понятие мировоззрения, его структура и типы.
35. Понятие общества и его структура.
36. Понятие природы. Основные типы отношения человека к природе. Проблема коэволюции природы и общества.
37. Предметное поле метафизики и онтологии.
38. Проблема познавательных возможностей человека в философии И. Канта.
39. Происхождение философии, круг ее проблем и функции в системе культуры.
40. Пространственно-временная структура бытия.
41. Сенсуалистическая теория познания Дж. Локка и материализм французских просветителей.
42. Социализация, образование, коммуникация и их роль в становлении и развитии личности.
43. Социально-экономические и идейные предпосылки философии марксизма. Главная задача философии и ее основной вопрос. Социальная философия марксизма.
44. Социально-экономические предпосылки философии Возрождения, ее направленность и вклад в духовную культуру человечества.
45. Специфика познавательного отношения человека к миру. Типология познавательной деятельности. Особенности научного познания.
46. Способ общественного производства.
47. Структура индивидуального сознания. Самосознание.
48. Структура научного сообщества и этические нормы науки.
49. Структура общественного сознания. Теоретическое и обыденное сознание, общественная психология и идеология. Формы общественного сознания.
50. Структура предпосылочного знания.
51. Структура философского знания и проблема научности философии.
52. Учение о человеке в структуре философского знания. Биологическое и социальное в человеке.
53. Учения о субстанции в философии Нового времени (Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
54. Феномен идеологии в политической жизни общества.
55. Философия Античного мира, ее периодизация и тематическая эволюция.
56. Философия Древнего Востока. Проблема бытия и небытия. Учение об обществе и человеке.
57. Философия жизни (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).
58. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси.
59. Философия постмодернизма: основные идеи.
60.Философия техники. Проявления и причины кризиса современной техногенной цивилизации.
61. Философия экзистенциализма, отчужденный человек и проблема его существования в пограничной ситуации.
62. Философская герменевтика как универсальная методология гуманитарного познания.
63. Философские категории, выражающие основные типы детерминации (причина и следствие, необходимость и случайность, возможность и действительность).
64. Философские категории, выражающие целостность и структурную организованность бытия (единичное, общее, особенное; целое и часть; система, структура, элемент; содержание и форма).
65. Формы теоретического осмыслении познавательных действий (теория познания, методология и логика науки).
66. Экономические и духовные предпосылки философии Нового времени. Становление механистического мировоззрения.
67. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования.
Литература
1. Введение в философию: учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: и др. – 3-е изд. – М.: Республика, 2004. – 623 с.
2. Крапивенский, философия: учеб. для соц.-гуманит.-спец. высш. учеб. заведений. – 4-е изд., исправ. и доп. / . – М.: Владос, 2004. – 416 с.
3. Философия: учебник / Под ред. , , 3-е изд. – М.: Гардарики, 2005. – 828 с.
4. Философия: учеб. пособие / Под ред. . – Минск: БГЭУ, 2012, – 463 с.
5. Философия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. . – Минск: «Вышэйшая школа», 2012. – 474 с.
6. Лукашевич, и методология науки: учеб. пособие для магистрантов и аспирантов / . – Минск: Современная школа, 2006. – 320 с.
7. Яскевич, Я. С., Лукашевич, и методология науки: учеб. пособие / , . – Минск: БГЭУ, 2009. – 475 с.
