Учебная программа дисциплины – syllabus

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ – SYLLABUS

1.1 Данные о дисциплине:

«Французский язык»

2 кредита

Место проведения: согласно расписанию

Выписка из учебного плана

курс	семестр	кредиты	Академических часов в неделю	Форма контроля
Практические занятия	СРС	СРСП	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8
2	3	2	2	2	2	6	экзамен

1.2 Пререквизиты: студенты должны обладать знаниями в объеме программы первого курса.

1.3 Краткое описание дисциплины

Целью обучения французскому языку является формирование владения данным языком, что предполагает совершенствование навыков и умений в различных видах речевой деятельности. Определяются функциональные разновидности диалогической и монологической речи, стратегия чтения, типы письменной речи, обучение аудированию, уровни сформированности речевых умений в рамках социально-экономической, научно-технической и общекультурной тематики. Практикуется чтение общетехнических текстов, ознакомление с технической и научной терминологией и перевод общенаучных текстов. Коммуникативно-когнитивная цель обучения, осуществляется путем формирования у студентов речевых умений для практической реализации которой, необходимы следующие задачи:

1. проводить строгий и рациональный отбор материала подлежащего усвоению;

2. интенсификация учебного процесса, активизация речемыслительных навыков у студентов во время аудиторных и самостоятельных занятий. Использование звуковой и зрительной наглядности: ТСО, видеофильмы, картинки, грамматические таблицы, СD диски, программирование учебного материала и т. д.

3. систематический контроль, регулярно проводимый в течение всего учебного года.

В целом цели и задачи, структура и содержание курса обучения иностранным языкам составлены с учетом специфики профессиональной подготовки обучающихся в техническом вузе, т. е. с учетом технических и общетехнических дисциплин.

Данная учебная программа (Syllabus) ставит своей задачей научить студентов практическому владению французским языком, а именно:

· понимать язык науки и техники, грамотно пользоваться в речи научно-техническими терминами;

· уметь работать с техническими текстами;

· уметь свободно вести беседу на повседневные, профессиональные и деловые темы;

· уметь пользоваться справочной литературой на французском языке ( толковыми словарями, справочниками, энциклопедиями);

· знакомиться с зарубежным опытом по печатным изданиям и критически оценивать полученную информацию;

· осуществлять перевод общетехнических текстов.

В процессе обучения французскому языку, реализуются также образовательные и воспитательные задачи.

Перечень и виды заданий и график их выполнения

Виды контроля	Вид работы	Тема работы	Ссылки на рекомендуемую литературу с указанием страниц	Баллы	Сроки сдачи
1	2	3	4	5	6
Текущий контроль	СРС Д/з 1 СРСП Д/з 2 СРСП К Д/з 3 СРС	«La France» « » «La France» “” лексико-грамматический тест «La France»	12 осн. [a-h] УМК. [ 60-78] 1 осн.[6-38] 8 осн. [7-26] 1 осн. [6-38] 1 осн. [39-57] См. УМК 7 осн. [,184-201] 12 осн. [a-h] УМК. [ 60-78]	3 3 3 3 3 4 3 3	1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя 5 неделя 6 неделя 7 неделя 8 неделя
Рубежный контроль	РК	тест лексико-грамматический	8,9 осн.. [61, 114-118]; 15 доп [151, 170]	10	9 неделя
	Д/з 4 СРСП Д/з 5 СРСП Д/з 6	«Le Kazakhstan» « » «Le Kazakhstan» “ “ «Le Kazakhstan»	7 осн. [,184-201] 3 осн. [2-10] 4 осн. [6-12] 4 осн. [6-12] 12 осн. [a-h] УМК. [ 60-78]	3 3 3 3 3	10 неделя 11 неделя 12 неделя 13 неделя 14 неделя
Рубежный Контроль	тест	грамматические темы, изученные в семестре	8,9 осн.. [61, 114-118] 15 доп. [151, 170]	10	15 неделя
Итоговый контроль	устный экзамен	Темы, изученные за семестр	устный экзамен	40

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

Учебный материал для обязательного изучения

1. Alain Couzy et Pierre Merlin “La topographie”, Presses Universitaires de France, Paris 1994

2. «Учебник французского языка» для студентов горно-геологических специальностей вузов. Москва «Высшая школа» 1987

3. , , УМК для магистрантов. КазНТУ 2004

4. Berger D. “Accord”+CD, niveau 1,2 Didier Paris 2000.

5. «Деловой французский язык», т.1,2 Москва «Просвещение» 97г.

6. Danilo M. “Le français de l`entreprise”, Clé international, Paris 1995

7. Danilo M. “La communication professionnelle” ,Clé international, Paris 1993.

8. Dany M., A. Rebérioux, I. de Renty. “Les hommes d`affaires”. Hachette, Paris 2000

9. Fernand Joly “La cartographie”, Presses Universitaires de France, Paris 1994

10. Jacky Girarget, Jean Marie Cridlig “ Panorama”niveau 2,3,4 Clé international, Paris 2000.

11. J. Courtillon, G. D. de Salins “Libre Echange –1,2”, Hatier | Didier, Paris 2000.

12. «Практика французского языка». «Союз», Санкт-Петербург 2000

13. , “Грамматика французского языка”. Москва “Высшая школа” 1979.

14. «Учебник французского языка для технических вузов». Москва «Высшая школа» 1986

15. Матвиишин В. П. «Бизнес – курс французского языка», Киев «Логос» 1999.

16. Marie-Odile Sanchez Macagno, Lydie Corado “Faire des affaires en français”. Hachette, Paris 2000.

17. Nony D., Girault O. “Situations et techniques commerciales”.Foucher | Hatier international.2003.

18. Пресса на французском языке: a.“ Le Point”, “Revu”,b. ‘Le nouvel observateur”,c.”Label France”, d.“ Lе français dans le monde” ,e. “Science & Vie”, f.“La recherche”, etc.

19. René Dars “La géologie”, Presses Universitaires de France, Paris 1994.

Учебный материал для дополнительного ознакомления

20. , «Французский язык для экономистов» МГИМО-Тезаурус, Москва 1999

21. Колесинская М. А. «Практический курс грамматики французского языка» Москва, издательство учебная литература 1999.

22. «Сборник текстов по техническому переводу для студентов геологов и геофизических факультетов», Алматы 1980

23. Кувшинова французского языка. “Высшая школа” Москва 1971.

24. Le Robert micro. Alain Rey, dictionnaire de la langue française. Paris 1998

25. WWW.

26. WWW. Bonjour

1.6 Контроль и оценка знаний

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

№ вариантов	Вид итогового контроля	Виды контроля	Баллы
1	Экзамен	Текущий контроль	40
Рубежный контроль	20
Итоговый контроль	40

Срок сдачи результатов текущего контроля определяется календарным графиком учебного процесса.

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК СДАЧИ ВСЕХ ВИДОВ КОНТРОЛЯ

по дисциплине «Французский язык»

Недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды Контроля	СР	Д/з 1	СРСП	Д/з 2	СР СП	К	Д\з3	СР	РК	Д\з4	СР СП	Д/з 5	СР СП	Д/з 6	РК
баллы	3	3	3	3	3	4	3	3	10	3	3	3	3	3	10
Виды контроля: К - контрольная работа СР – самостоятельная работа студента РК – рубежный контроль Д/з - домашние задания (включая задания по СРСП в аудитории) СРСП –самостоятельная работа студента под руководством преподавателя в офисе

* Примечание: Баллы по РК расчитываются по специальной формуле.

Студент допускается к сдаче итогового контроля при наличии суммарного рейтингового балла >30. Итоговый контроль считается сданным в случае набора > 20 баллов. Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале

Оценка знаний студента

Итоговая оценка по дисциплине определяется по шкале согласно нижеследующей таблицы

Оценка по буквенной системе	Баллы	% - ное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	Отлично
A -	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65- 69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно

Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации.

1 модуль

1. Объясните разницу употребления двух прошедших времен Imparfait et Passé composé.

2. Как образуется условное наклонение настоящего времени?

3. Что изучает наука геология?

4. Каковы составляющие компоненты нефти?

5. Что такое выработка открытым способом?

6. Какое открытие сделали французские ученые о происхождении океанов?

7. Каковы водные запасы Казахстана?

8. Почему нефть называют “черным золотом”?

9. Где находятся самые влажные дюны на земле?

10. Каково внутреннее строение земли?

11. В каких типах французских предложений используетя условное время?

12. Что вы понимаете под “подземным фильтром”?

13. Из каких водных ресурсов можно получить энергию?

14. Что вы понимаете под термином «язык картографии»?

2 модуль:

1. Объясните правило образования отглагольных форм: Gérondif, participe présent, participe passé, adjectif verbal.

2. Какие виды географических зон Казахстана вы знаете? Каков климат Казахстана? Какие водные ресурсы Казахстана вы можете назвать.

3. Какие полезные ископаемые есть в Казахстане?

4. Какие виды энергии вы знаете? Объяснить преимущества и недостатки альтернативной энергии.

5. Какие химические компоненты являются составляющими нефти? Какая продукция получается из сырой нефти?

6. Какие французские компании работают на территории Казахстана?

7. Что такое открытая выработка?

8. Как развивается процесс добычи полезных ископаемых в республике Казахстан? Назовите добывающие отрасли Казахстана.

9. Дать определение терминам: gîsement (m), marériaux refractaires (m), combustible (m), la matière première.

10.Рассказать об экологических проблемах Арала, Каспийского моря, озера Балхаш и др.

Вопросы для проведения промежуточной аттестации

1. Racontez de la situation géographique du Kazakhstan.

2. Quelles richesses du sous-sol connaissez - vous?

3. Faites la carte du Kazakhstan “Les richesses du sous-sol”.

4. Quelles ressources d`eau du Kazakhstan vous pouvez nommer?.

5. En employant l`information du texte “L`énergie alternative”, faites la discussion sur le sujet consernant la necéssité d`utiliser au Kazakhstan l`énergie atomique.

6. Lisez le texte “Travailleurs infatigables “ et faites le test.

7. Lisez, traduisez et faites le résumé du texte “Les composants du pétrole”.

8. Faites l`analyse grammatical du texte “L`énergie solaire ”.

9. Lisez quelques fois le texte “Pétrole et le gaz” et écrivez une argumentation.

10. Faites la présentation l`une des compagnies françaises travaillant sur le marché kazakhstanais.

11. Faites tous les devoirs aux “Activités”.

12. Congugez les verbes de 3 groupe à l`imparfait. Savoir les employer dans les propositions.

13. Faites le rapport sur le thème “ Le secteur primaire de Kazakhstan“.

14. Quels types d`entreprises connaissez-vous?

15. Faites l`organigramme d`une entreprise.

16. Какие отличия вы можете назвать между причастием настоящего времени и отглагольным прилагательным?

17. Назовите орфографические формы исключения деепричастия.

18. Как образуется причастие прошедшего времени? Чем оно может быть выражено в предложении?

19. По теме “Оборудование, буровые установки” сделать глоссарий.

20. По теме “Экономические проблемы добывающих районов Казахстана” подготовить проект объемом 4-5 страниц.

Опоздания и пропуски не приветствуются. Пропуски отрабатываются согласно расписанию. Нарушение сроков сдачи всех видов работ влияет на оценку. Списывание наказывается присуждением оценки «F» за работу без права пересдачи. Проверочные работы преподаватель может дать на любом этапе изучения темы. Домашняя работа: обязательна для выполнения, так как включает задания для закрепления пройденного материала. Сотовые телефоны: отключать во время занятий

2 СОДЕРЖАНИЕ АКТИВНОГО РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА

2.1 Тематический план курса

№	Наименование темы	Количество академических часов
Практические занятия	СРСП	СРС
1.	La France · France géographique, économique etc. · La France au quotidien · Paris, le voyage	5 5 5	5 5 5	5 5 5
2	Le Kazakhstan · Situation géographique, économique · Traditions · Almaty, Astana	5 5 5	5 5 5	5 5 5
3.	Итого за 3 семестр	30	30	30