Довідка про організацію навчально – виховного процесу в 1 класі

Довідка

про організацію навчально – виховного процесу в 1 класі

Для учнів 1 класу початок навчання – складний і відповідальний стан у їхньому житті, адже саме в цей період відбувається багато змін. Це і нові умови життя та діяльності, нові контакти, нові стосунки та обов'язки. Крім того змінюється соціальна позиція особистості: з просто дитини на учня, соціальний інститут навчання та виховання. Навчальна діяльність стає провідною, значущою. В цілому змінюється повністю життя дитини. Тепер все підпорядковується навчанню, шкільним справам.. Але пристосування до школи відбувається не відразу. Це досить тривалий процес, пов'язаний із значним напруженням усіх систем організму.. Тільки десь через півтора місяці поступово підвищуються й стають більш стійкими показники, працездатності, спадає напруженість і тривожність.

Адміністрацією школи з --- року була здійснена перевірка організації навчально – виховного процесу у 1 класі, в ході якої були відвідані уроки, переглянуто зошити, прописи, проведено співбесіди з класним керівником та батьками. Навчання з першокласниками в цьому навчальному році організовує вчиВ 1 класі навчається --- учнів: із них --- учнів ---- року народження(3 хлопчиків та 8 дівчаток) і --- учнів ---- року народження ( 11 хлопчиків та 7 дівчаток). Шестирічних дітей – --- учнів, семирічних –--- учні. Найстаршій учениці --- років, а найменшому учню ---- років. До школи дитячий садок відвідували ---- учнів, заняття по підготовці дітей до школи, що проводилися в грудні – квітні --- року при школі - --- учнів. Дошкільні навчальні заклади не відвідувала -----. Дітей, які навчаються в 1 класі другий рік немає. Із -- дітей тільки -- учнів готові як інтелектуально, так і особистісно до школи (--- учнів уже читають цілими словами, мають певний запас знань, у них розвинене зорове сприймання, образне мислення, пам'ять, спостережливість, у відповідній мірі - мовлення. --- учнів – читають слова по складах, невеликі речення, орієнтуються в навколишньому світі, --- учні знають букви, зливають їх у склади, знають числа від 1 до 10, --- учнів частково знають букви, зливають їх у склади, знають вивчені числа), ---- учнів слабо підготовлені до школи: у -- із них відсутня потреба у спілкуванні із однолітками, не розвинений фонематичний слух, мовлення, увага, пам'ять, уява, не вимовляють всіх звуків.

За результатами діагностики шкільного психолога --- готовність учнів до навчання у 1 класі така: --% учнів мають високий рівень готовності до школи, ---% мають достатній рівень готовності до школи, ---% учнів зовсім не готові до школи.

Навчання учнів 1класу здійснюється за робочим навчальним планом, складеним на основі «Типових навчальних планів початкової школи з навчання української мови». Організація навчання здійснюється за навчальними програмами, розробленими відповідно до « Державного стандарту початкової загальної освіти».

Вчидоцільно на уроках використовує виховний потенціал змісту навчальних предметів, формує позитивне ставлення учнів до навчання, в достатній мірі реалізує міжпредметні зв’язки. Здійснює комплексний підхід на уроках навчання грамоти та письма, вчить учнів розуміти зміст прочитаного, практично знайомить з окремими фонетичними та граматичними поняттями, з різними властивостями предметів. На уроках математики ------- велику увагу приділяє розвитку у дітей умінню спостерігати і пояснювати утворення чисел, формує поняття складу чисел. Вчитель доцільно використовує наочність, ігрові моменти. На уроках враховує як вікові, так і індивідуальні особливості учнів. На протязі уроку ведеться заохочення учнів до активної роботи як вербально, так і при допомозі різних печаток.

постійно слідкує за правильною поставою учнів під час виконання письмових робіт, вчасно проводить динамічні паузи, фізкультхвилинки, але практично здоровими в 1 класі є тільки ----- учнів.

.

№ з/п	Патологія	Кількість учнів	%
1	Порушення опорно-рухового апарату
2	Порушення зору
3	Хвороби системи кровообігу
4	Хвороби органів травлення
5	Хірургічна патологія
6	Лор. патологія
7	Хвороби ендокринної системи
8	Діти, які часто, довго хворіють

Всі учні 1 класу харчуються в шкільній їдальні. Для них облаштовані ігрові куточки, створено сприятливі умови для безболісної адаптації дітей до систематичного шкільного навчання. враховане оптимальне навантаження як протягом дня, так і протягом тижня ( в четвер заплановано у розкладі як розвантажувальний день). Уроки тривають по 35 хвилин, після другого уроку – велика перерва 30 хвилин.

Рекомендації:

1.Вчи:

- продовжити систематичну роботу над правописом букв, з’єднань, цифр.

- продовжити працювати над формуванням у першокласників свідомої дисципліни та культури поведінки як на уроках, так і в позаурочний час.

- більше уваги приділяти розвитку зв’язного мовлення учнів 1 класу.

- уроки проводити тільки по 35 хвилин.

2. Керівнику ШМО початкових класів налагодити співпрацю з вихователями ДНЗ №------- з метою відпрацювання наступності у навчанні та вироблення сприятливих умов адаптації першокласників.