До зали заходять учні початкових класів-об. «Чорнобривчики», учні середніх класів – об. «ВОЛЯ», учні-волонтери, голова шкільної ради лідерів

(До зали заходять учні початкових класів-об. «Чорнобривчики», учні середніх класів – об. «ВОЛЯ», учні-волонтери, голова шкільної ради лідерів)

1 «Чорнобривчик». Красиві квіти – чорнобривчики. Вони ростуть майже біля кожної

сільської хати. Цвітуть довго. Важко уявити українську хату

без цеглясто-жовтих квіток. Тому чорнобривчики вважають одим і

квітів – символів України.

2 «Чорнобривчик». Наша школа невелика і всі ми живемо як одна згуртована сім’я.

А ми, учні початкових класів, прикраса шкільної родини. Ми –

«Чорнобривчики».

Разом: Ми – чорнобривчики малі,

Зростемо квітами землі.

Пісня: Ми – чорнобривчик завзяті,

Знаєм казочок ми багато,

Любим нашу пісню колискову,

Українську рідну мову.

Як красива квіточка багряна,

Ми веселі, щирі, також вправні.

Допоможемо у кожнім ділі,

Бо старанні, добрі, вмілі.

П-в: Щаслива я

Школа моя сім’я

Навчаюся і граюсь

Сюди спішу щодня.

1д. Не уникнуть нам шкільної долі -

Подальший шлях веде до ВОЛі.

(презентація переходить до об’єднання «ВОЛЯ»)

Незнайко. Братці, братці, рятуйтеся на нас шматок сонця летить.

1д. Ти хто?

Незн. Я Незнайко, прибіг до вас з Квіткового міста.

2д. Послухай, Незнайко, якби шматок сонця відірвався б, він усе зруйнував би на планеті.

Незн. А що, воно таке велике?

1д. Дуже велике. Іди вже, не заважай нам виступати

Незн. Я теж хочу виступати.

2д. Ти вже поетом був.

Незн. Е, нічого ви не розумієте в поезії. Головне, щоб рима була. Ось послухайте:

Фестиваль, фестиваль, тобі діточок не жаль?

1д. Ти ображаєш організаторів. Нам журі всі бали знизить.

Незн. О, я й про журі віршика знаю: «Чорнобривчик» міцно спить,

В школі плаче кожну мить.

2д. Ну от, початківців ображаєш. Краще гостей привітай.

Незн. Щоби гостей привітати,

Мені в ВОЛЮ слід вступати.

2д. О, тепер ти правильно сказав. Але тебе попереду чекає 4 рівні росту і розвитку

кожного Воличанина.

І рівень називається «Я, родина, Батьківщина».

Я – член родини, школи, суспільства, України, тому бачу в людях красу, доброту,

любов.

ІІ рівень – «Екологічна варта». Я невід’ємна частина природи рідного села, краю, планети Земля, тому ціную, оберігаю, примножую багатства навколишнього середовища.

ІІІ рівень – «Гармонія». Я росту в гармонії з природою, світом, людьми, тому

уникаю конфліктів, навчаюсь спілкуватись.

ІV рівень «Патріот України». Я громадянин України, патріот Батьківщини, тому загартовую душу і тіло, намагаюсь бути корисним суспільству, кожній людині.

Всі. Я!

Незн. Я прагну досконалості, тому навчаюсь – відповідально, працюю – натхненно,

відпочиваю – корисно.

Всі. Я!

Незн. Не галасую, не розкидаю сміття, не ображаю молодших, поважаю старших.

(презентація волонтерського загону)

1уч. Від рідної хати дитину

Веде у широкий світ

Ота єдина стежина,

Що дарує красу і цвіт.

2 уч. Ви знаєте, що таке людина? Визначення її природи такі різноманітні, що часто

взаємозаперечують одне одного. Людина – продовження усього живого, що

населяє світ.

3 уч. Людина – неповторна індивідуальність з її складним і багатим світом

1 уч. Людина – найголовніша святиня вхрамі земного буття.

2 уч. Саме людина, з її щоденними потребами стала вцентрі організації волонтерського

загону нашої школи, тому ми надаємо допомогу молодшим школярам та

вчителям 1, 2 класів.

3 уч. Не завтра, а ще нині

Присягнемо Україні

За її святі ідеї

Жить й боротися за неї.

Волонтери опікуються пам’ятними об’єктами: пам’ятником загиблим воїнам, жертвам голодомору, солдатськими могилами.

1.уч. Живи, людино, правдиво:

В родині – для родини,

В суспільстві - для суспільства,

У світі для – світу,

Для матері - України,

Що виростила тебе.

Став собі об’єктивні цілі та йди до них.

А допоможе нам побачити цілі просвітницький центр з питань правової культури та охорони здоров’я.

2уч. Волонтерський загін керується такими правилами доброти:

3 уч. Подивися навколо, хто потребує поради, доброго слова, співчуття, допомоги.

Постав себе на місце іншого.

Зрозумій і виконай його бажання.

Прощай помилки інших.

Принеси радість людям.

Будьмо вірними синами для Бога і України в кожному часі і справі.

(презентацію учнівського самоврядування продовжує голова ради шкільних лідерів)

Я, Наталія Козак, голова шкільної ради лідерів вітаю всіх учасників
семінару і розповім вам коротко про структуру і діяльність учнівського самоврядування. Як і кожне самоврядування, наша рада лідерів опирається на такі документи як Закон про молодіжні організації, Закон про освіту, Статут школи та шкільну конституцію, в якій прописані функції шкільної ради та комісій. Структура шкільної ради така ж як і самоврядування в класах. В шкільній раді створені та працюють такі комісії: здоров’язберігаюча, правозахисна, комісія «Дозвілля», інформаційно-освітня, прес-комісія. Такі ж комісії створено по класах. Класні комісії підпорядковуються комісіям шкільної ради. До засідань шкільної ради лідерів запрошуються лідери дитячого об’єднання «ВОЛЯ», волонтерського загону, європейського клубу.

До кожної шкільної комісії входить по 3 – 4 лідери, які взяли на себе відповідальність за відповідні ділянки роботи. Комісії проводять рейди перевірок, конкурси, загальношкільні акції, операції. Інформаційно-освітня комісія розташовує інформаційний матеріал до стенду «Ровесник», комісія «Дозвілля» слідкує за куточком «Вітаємо», правозахисна комісія опікується куточком «Правознавець», прес-комісія слідкує за випуском стінних газет. Вже вкотре в школі триває проект «Клас року». Головним завданням цього проекту було - дотримання санітарно-гігієнічних у класних кімнатах і ним займався здоров’язберігаюча комісія. В цьому році ми розширили цей проект новими завданнями. Перевірятиметься поведінка в шкільній столові та враховуватимесь активність класу в різних шкільних та районних заходах. Підсумком цього проекту є визначення класу переможця за навчальний рік. В цьому році ми вирішили цей проект винести на стенд. Кожен клас-переможець оглядів перевірок, конкурсів буде нагороджуватись смайликами. Переможець місяця вийде той клас, який набере більше смайликів. В грудні хочемо випустити стенд «Голос чергового» з метою активної участі учнів у чергуванні та відповідального ставлення до цієї діяльності.

Шкільна рада і я, як голова ради, завжди відкриті до нових ідей, пропозицій щодо вдосконалення діяльності учнівського самоврядування.

(всі діти виходять з залу)

Загальношкільні збори учнів Волицької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів в присутності дирекції та вчителів школи з метою:

- розвитку та формування соціально активної, національно свідомої особистості з громадянською позицією, високим почуттям патріотизму;

- сприяння засвоєнню учнями основ наук та набуттю життєвих компетенцій;

- забезпечення та захист прав та інтересів учнів, сприяння їх реалізації;

- формування відповідального, свідомого ставлення кожного учня до вирішення важливих справ школи;

- навчання учнів управлінській діяльності.

Керуючись нормативними документами: Конституцією України, Законами «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Конвенцією ООН про права дитини, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

Прийняли цю конституцію як основний документ, який регламентує роботу учнівського самоврядування та взаємодію учнівського колективу з педагогами, батьківським комітетом, громадськістю села.

1. Загальні положення

1.1. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ охоплює учнів 5 – 11 класу, волонтерський загін «Милосердя», шкільний європейський клуб «Євровибір», координує діяльність дитячого об’єднання «Чорнобривчики».

1. 2. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ об’єднується в шкільну раду лідерів.

1. 3. Учнівське самоврядування школи організовано на принципах взаємоповаги, незалежності, активної співпраці з педагогами та батьками.

1.4. Всі учасники учнівського самоврядування є рівноправними, підзвітними

відповідним органам самоврядування.

1.5. Всі учасники учнівського самоврядування зобов’язані дотримуватись норм, правил, зазначених в шкільній конституції.

1.6. Вищим органом законодавчої та виконавчої влади є загальношкільні збори.

2. Самоврядування в класі

2. 1. Класні збори – колективний орган учнівського самоврядування в класі – проводиться не рідше одного разу на місяць.

2. 2. Класні збори приймають рішення з питань діяльності класного колективу, заслуховують інформацію про рішення ради лідерів, намічають завдання по виконанню цих рішень.

2. 3. Голова учнівського самоврядування класу організовує роботу учнів по виконанню рішень шкільної ради і класних зборів, дає доручення учням, відповідає за чергування в класі, тісно співпрацює у цих питаннях з класним керівником.

2.4. Класне самоврядування організовує свою роботу за такими напрямками:

інформаційно-освітня комісія, правозахисна комісія, здоров’язберігаюча комісія, комісія «Дозвілля», мас – медіа.

2.5. Очолює класне самоврядування голова класу та його заступник.

2.6 Лідер класного самоврядування (голова класу) повинен відповідати таким вимогам: старанно вчитись, не пропускати уроків без поважних причин, не порушувати дисципліни, бути помічником класному керівнику, однокласникам та взірцем для наслідування.

3. Основні напрямки роботи класних комісій

Інформаційно-освітня комісія проводить навчальні конференції, на яких доводить до відома однокласників про нові наукові досягнення в різних галузях науки; розробляє поради по поліпшенню навчання в класі; члени комісії беруть під свою опіку та займаються індивідуально з учнями, які потребують допомоги; комісія працює з такими ж комісіями інших класів для організації наукових диспутів, вікторин, конкурсів тощо; підпорядковується інформаційно-освітній комісії шкільної ради.

Комісія «Дозвілля» організовує змістовний відпочинок однокласників

( вечори відпочинку, розваги, ігри, екскурсії, спортивні змагання); організовує святкові заходи з дорослими ( родинні свята, свято вчителя, цікаві зустрічі);

приймає активну участь в загальношкільних конкурсах; свою діяльність підпорядковує комісії «Дозвілля».

Правозахисна комісія знайомить однокласників з правами дитини відповідно Конвенції ООН про права дитини, про те де і як можна захистити свої права; проводить роз’яснювальну роботи щодо підтримки дисципліни у школі, дотримання обов’язків та реалізацію своїх прав у класі, в школі, вдома; комісія розробляє права та обов’язки учнів класу; проводить заходи з питання права та обов’язків; комісія співпрацює з шкілбною правозахисною комісією, підпорядковує свою роботу її діям.

3. 4. Здоров’язберігаюча комісія розповсюджує знання про умови успішного функціонування людського організму; слідкує за гігієною своїх однолітків та санітарним станом класу; проводить здоров’язберігаючі заходи, індивідуальну роз’яснювальну роботу з учнями, які мають шкідливі звички, ставить про це до відома батьків і вчителів; свою роботу підпорядковує шкільній здоров’язберігаючій комісії.

Мас – медіа висвітлює у періодичній класній періодиці всі успіхи колективу, піднімає болючі питання класу ; презентує класних поетів, письменників, художників у своїх виданнях; проводить інтерв’ю з цікавими людьми школи чи села.

Тісно співпрацює з шкільною прес-комісією.

4. Загальні положення про шкільну раду лідерів

4.1. Шкільна рада лідерів покликана активно сприяти згуртуванню шкільного колективу, формуванню в учнів відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків.

4.2. До шкільної ради входять представники з числа учнів 8 – 11 класів.

4.3. Шкільна рада виконує законодавчу та виконавську функції.

4.4.Шкільна рада лідерів приступає до обов’язків після виборів лідера шкільної ради, розподіляє обов’язки в шкільних комісіях.

4.5.Шкільна рада за видами діяльності поділяється на такі комісії: інформаційно-освітня, «Дозвілля», правозахисна, здоров’язберігаюча, прес-комісія. До складу шкільної ради входять координатори дитячих об’єднань, голова ШЕКу, командир волонтерського загону.

4.6. Рада лідерів збирається на засідання один раз на місяць для координації дій, в разі необхідності збираються додаткові засідання.

4.7. Голова ради та відповідаючі за роботу шкільних комісій, планують свою діяльність на семестр відповідно загальношкільного виховного плану.

4.8. Шкільна рада координує та шкільні комісї, контролюють роботу класних самоврядувань та підзвітних класних комісій.

5. Функції шкільних комісій

5.1. Інформаційно-освітня комісія контролює виконання учнями режиму дня, допомагає вчителям в обладнанні навчальних кабінетів, у створенні й організації команд інтелектуалів. Сприяє вихованню свідомої дисципліни та культури поведінки учнів на перервах, уроках. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів ( інтелектуальні конкурси, турніри кмітливих, шахо – шашкові турніри). Веде контроль за станом підручників, відвідуванням уроків, спізнень на уроки. Співпрацює з шкільним європейським клубом у розповсюдженні знань про європейську та євроатлантичну інтеграцію. Координує та контролює роботу інформаційно - освітніх комісій по класах.

5.2. Здоров’язберігаюча комісія пропагує здоровий спосіб життя серед

однолітків, батьків. Здійснює санітарно – освітню роботу серед учнів

(сан бюлетені, бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори, шкільні масові заходи) Слідкує за дотримуванням санітарних норм прибирання та провітрювання класних кімнатах. Організовує разом з комісією «Дозвілля» м масові фізично - оздоровчі свята, програми. Співпрацює з командою ДЮП, ЮІР з питань профілактики травматизму серед учнів. Розробляє здоров’язберігаючі правила під час канікул. Контролює роботу підзвітних класних комісій.

5.3. Правозахисна комісія вивчає права дитини, зміст Конвенції ООН.

Опрацьовує та знайомить учнів з їх основними правами та обов’язками.

Контролює дотримання учнями шкільної конституції. Слідкує за дисципліною і порядком у школі. Забезпечує чергування по школі старшокласниками.

Організовує допомогу та соціальний захист дітей з соціально незахищених сімей. Співпрацює з соціальною групою волонтерського загону та з педагогами для попередження насильства над дітьми. Допомагає створювати банк даних та проводить індивідуальну роботу з учнями схильними до правопорушень. Організовує шкільні заходи на правознавчу тематику. Розробляє правила поведінки учнів в школі, в громадських місцях, на святах і т. п. Організовує та координує роботу з класними правозахисними комісіями.

5.4. Комісія «Дозвілля» ініціює, організовує масові шкільні заходи художньо-естетичного та спортивного напрямків. Створює сценарії або схематичні проведення шкільних вечорів, цікавих зустрічей і т. і. Спрямовує свою діяльність на підняття рівня культури школярів через ознайомлення з окремими видами мистецтва (театр, література, музика, образотворче мистецтво) та життям і діяльністю митців рідного краю. Координує діяльність класних дозвіллєвих комісій.

5.5. Прес – комісія - незалежний інформаційний орган. В шкільній пресі (комп’ютерна газета, стінна газета, вітальні листівки, блискавки, бюлетені, журнали) висвітлює питання шкільного самоврядування та класних колективів. Проводить бліц – опитування, бере інтерв’ю, знайомить з творчими успіхами учнів, піднімає хвилюючі проблеми молоді. Керує діяльністю класних мас-медіа.

5.6. Координатор дитячого об’єднання «ВОЛЯ» вивчає інтереси, потреби класних колективів, являється представником інтересів даної вікової групи в шкільній раді. Допомагає в налагодженні діяльності органів класних самоврядувань. Проводить збір голів класних колективів, бере участь або проводить заняття для активу «ВОЛЯ». Активно допомагає в організації свят. масових заходах в даному об’єднанні. Працює за планом роботи д. о. «ВОЛЯ».

5.7. Координатор дитячого об’єднання «Чорнобривчики» проводить збір класних командирів, бере активну участь в святах, конкурсах «Чорнобривчиків». Створює з числа старшокласників групу допомоги вчителям початкових класів та групи продовженого дня. Обов’язково є членом волонтерського загону.

В своїй діяльності орієнтується на виховний план д. о. «Чорнобривчики».

5.8 Командир волонтерського загону відповідає за роботу всього загону відповідно його структури. Проводить збір загону, організовує десанти, акції,

операції відповідно плану. Спрямовує свою діяльність на виховання почуття милосердя, взаємоповаги, та взаємодопомоги в школярів.

5.9. Рада шкільного європейського клубу піклується про розповсюдження достовірної інформації про євроінтеграційні процеси в Україні, організовує заходи в школі щодо цього питання.

6. Про вибори голови шкільної ради.

6.1 Вибори голови ради проводиться один раз на рік у вересні місяці.

6.2 Передвиборчі перегони тривають два тижні перед виборами.

Проводиться агітація по класах, використовується наочність – газети, листівки. Кандидат створює свою програму управління учнівським самоврядуванням, розповсюджує її серед школярів-виборців.

6.3 За день до виборів агітація припиняється, призначається виборча та лічильна комісії.

6.4 Шкільний президент обирається учнями 5-11 класів на основі вільного, рівного волевиявленням шляхом таємного голосування.

6.5 На виборчій дільниці забороняється проводити агітацію, голосувати замість відсутніх учнів.

6.6 Вибори тривають з 11.30 год. до 15.00 год. О 15.00 год. проводиться підрахунок голосів, складається протокол і підписується членами виборчої та лічильної комісій.

6.7 Шкільний голова обирається терміном на один навчальний рік.

6.8Головою шкільноїради може бути обраний кожний учень, який має зразкову поведінку шляхом висунення та підтримки своїх товаришів або шляхом самовисування.

8.9 В разі дострокового припинення повноважень, вибори нового голови ради проводяться у перші два тижні.

6.10 Дострокове припиненням повноважень голови ради можливе у випадку: вибуття із школи, неможливість виконувати обов’язки за станом здоров’я, грубе порушення своїх повноважень із згоди педагогічної та батьківської ради.

6.11 Приведення шкільногоголови до присяги здійснюється на загальношкільних зборах.

7. Про голову шкільної ради.

7.1. Шкільний голова набуває чинності з дня прийняття присяги.

7.2. Шкільний голова збирає засідання по плану і позапланові.

7.3. Координує роботу всіх шкільних комісй, контролює їх діяльність.

7.4. Голова шкільної ради представляє школу на районних масових заходах, на батьківських зборах, на педагогічних радах по запрошенню.

7.5. Голова шкільної ради має вирішальне право голосу у вирішенні важливих життєвонеобхідних питань школи.

8. Прикінцеві положення

8.1. Шкільна конституція є керівництвом до дії органам класного самоврядування та президентської ради.

8.2. Положення конституції учнівського самоврядування вивчаються на виховних годинах, на класних зборах.

8.3. Положення шкільної конституції підлягають змінам, доповненням відповідно прийнятих державних законів, програм Міністерства освіти і науки, вимогам сьогодення.

8.4. Зміни, доповнення до конституції затверджуються на педагогічних радах.

Зміст:

1. Преамбула...............................................................................ст. 1

2. Загальні положення................................................................ст. 2

3. Самоврядування в класі.........................................................ст. 2

4. Основні напрямки роботи класних комісій.........................ст. 2

5. Загальні положення про шкільну раду.................................ст. 3

6. Функції шкільних комісій .....................................................ст. 3

7. Про вибори голови шкільної ради .......................................ст. 5

8. Про голову шкільної ради......................................................ст. 5

9. Прикінцеві положення ...........................................................ст. 5

Присяга шкільного президента

Я……………………………………………………..

урочисто обіцяю в діяльності шкільного президента

керуватись інтересами учнівської молоді, захищати права школярів, сприяти поглибленому навчанню кожної дитини, дисциплінованості. Я особисто обіцяю бути уважним до всіх запитів учнів, толерантним, бути взірцем для учнів школи та надійною опорою для вчителів.

Шкільна

КОНСТИТУЦІЯ

Волицької загальноосвітньої школи

І – ІІІ ступенів

Загальношкільні збори учнів Волицької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів в присутності дирекції та вчителів школи з метою:

- розвитку та формування соціально активної, національно свідомої особистості з громадянською позицією, високим почуттям патріотизму;

- сприяння засвоєнню учнями основ наук та набуттю життєвих компетенцій;

- забезпечення та захист прав та інтересів учнів, сприяння їх реалізації;

- формування відповідального, свідомого ставлення кожного учня до вирішення важливих справ школи;

- навчання учнів управлінській діяльності.

Керуючись нормативними документами: Конституцією України, Законами «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Конвенцією ООН про права дитини, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

Прийняли цю конституцію як основний документ, який регламентує роботу учнівського самоврядування та взаємодію учнівського колективу з педагогами, батьківським комітетом, громадськістю села.

1. Загальні положення

1.1. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ охоплює учнів 5 – 11 класу, волонтерський загін «Милосердя», шкільний європейський клуб «Євровибір», координує діяльність дитячого об’єднання «Чорнобривчики».

1. 2. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ об’єднується в шкільну раду лідерів.

1. 3. Учнівське самоврядування школи організовано на принципах взаємоповаги, незалежності, активної співпраці з педагогами та батьками.

1.4. Всі учасники учнівського самоврядування є рівноправними, підзвітними

відповідним органам самоврядування.

1.5. Всі учасники учнівського самоврядування зобов’язані дотримуватись норм, правил, зазначених в шкільній конституції.

1.6. Вищим органом законодавчої та виконавчої влади є загальношкільні збори.

2. Самоврядування в класі

2. 1. Класні збори – колективний орган учнівського самоврядування в класі – проводиться не рідше одного разу на місяць.

2. 2. Класні збори приймають рішення з питань діяльності класного колективу, заслуховують інформацію про рішення ради лідерів, намічають завдання по виконанню цих рішень.

2. 3. Голова учнівського самоврядування класу організовує роботу учнів по виконанню рішень шкільної ради і класних зборів, дає доручення учням, відповідає за чергування в класі, тісно співпрацює у цих питаннях з класним керівником.

2.4. Класне самоврядування організовує свою роботу за такими напрямками:

інформаційно-освітня комісія, правозахисна комісія, здоров’язберігаюча комісія, комісія «Дозвілля», мас – медіа.

2.5. Очолює класне самоврядування голова класу та його заступник.

2.6 Лідер класного самоврядування (голова класу) повинен відповідати таким вимогам: старанно вчитись, не пропускати уроків без поважних причин, не порушувати дисципліни, бути помічником класному керівнику, однокласникам та взірцем для наслідування.

3. Основні напрямки роботи класних комісій

Інформаційно-освітня комісія проводить навчальні конференції, на яких доводить до відома однокласників про нові наукові досягнення в різних галузях науки; розробляє поради по поліпшенню навчання в класі; члени комісії беруть під свою опіку та займаються індивідуально з учнями, які потребують допомоги; комісія працює з такими ж комісіями інших класів для організації наукових диспутів, вікторин, конкурсів тощо; підпорядковується інформаційно-освітній комісії шкільної ради.

Комісія «Дозвілля» організовує змістовний відпочинок однокласників

( вечори відпочинку, розваги, ігри, екскурсії, спортивні змагання); організовує святкові заходи з дорослими ( родинні свята, свято вчителя, цікаві зустрічі);

приймає активну участь в загальношкільних конкурсах; свою діяльність підпорядковує комісії «Дозвілля».

Правозахисна комісія знайомить однокласників з правами дитини відповідно Конвенції ООН про права дитини, про те де і як можна захистити свої права; проводить роз’яснювальну роботи щодо підтримки дисципліни у школі, дотримання обов’язків та реалізацію своїх прав у класі, в школі, вдома; комісія розробляє права та обов’язки учнів класу; проводить заходи з питання права та обов’язків; комісія співпрацює з шкілбною правозахисною комісією, підпорядковує свою роботу її діям.

3. 4. Здоров’язберігаюча комісія розповсюджує знання про умови успішного функціонування людського організму; слідкує за гігієною своїх однолітків та санітарним станом класу; проводить здоров’язберігаючі заходи, індивідуальну роз’яснювальну роботу з учнями, які мають шкідливі звички, ставить про це до відома батьків і вчителів; свою роботу підпорядковує шкільній здоров’язберігаючій комісії.

Мас – медіа висвітлює у періодичній класній періодиці всі успіхи колективу, піднімає болючі питання класу ; презентує класних поетів, письменників, художників у своїх виданнях; проводить інтерв’ю з цікавими людьми школи чи села.

Тісно співпрацює з шкільною прес-комісією.

4. Загальні положення про шкільну раду лідерів

4.1. Шкільна рада лідерів покликана активно сприяти згуртуванню шкільного колективу, формуванню в учнів відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків.

4.2. До шкільної ради входять представники з числа учнів 8 – 11 класів.

4.3. Шкільна рада виконує законодавчу та виконавську функції.

4.4.Шкільна рада лідерів приступає до обов’язків після виборів лідера шкільної ради, розподіляє обов’язки в шкільних комісіях.

4.5.Шкільна рада за видами діяльності поділяється на такі комісії: інформаційно-освітня, «Дозвілля», правозахисна, здоров’язберігаюча, прес-комісія. До складу шкільної ради входять координатори дитячих об’єднань, голова ШЕКу, командир волонтерського загону.

4.6. Рада лідерів збирається на засідання один раз на місяць для координації дій, в разі необхідності збираються додаткові засідання.

4.7. Голова ради та відповідаючі за роботу шкільних комісій, планують свою діяльність на семестр відповідно загальношкільного виховного плану.

4.8. Шкільна рада координує та шкільні комісї, контролюють роботу класних самоврядувань та підзвітних класних комісій.

5. Функції шкільних комісій

5.1. Інформаційно-освітня комісія контролює виконання учнями режиму дня, допомагає вчителям в обладнанні навчальних кабінетів, у створенні й організації команд інтелектуалів. Сприяє вихованню свідомої дисципліни та культури поведінки учнів на перервах, уроках. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів ( інтелектуальні конкурси, турніри кмітливих, шахо – шашкові турніри). Веде контроль за станом підручників, відвідуванням уроків, спізнень на уроки. Співпрацює з шкільним європейським клубом у розповсюдженні знань про європейську та євроатлантичну інтеграцію. Координує та контролює роботу інформаційно - освітніх комісій по класах.

5.2. Здоров’язберігаюча комісія пропагує здоровий спосіб життя серед

однолітків, батьків. Здійснює санітарно – освітню роботу серед учнів

(сан бюлетені, бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори, шкільні масові заходи) Слідкує за дотримуванням санітарних норм прибирання та провітрювання класних кімнатах. Організовує разом з комісією «Дозвілля» м масові фізично - оздоровчі свята, програми. Співпрацює з командою ДЮП, ЮІР з питань профілактики травматизму серед учнів. Розробляє здоров’язберігаючі правила під час канікул. Контролює роботу підзвітних класних комісій.

5.3. Правозахисна комісія вивчає права дитини, зміст Конвенції ООН.

Опрацьовує та знайомить учнів з їх основними правами та обов’язками.

Контролює дотримання учнями шкільної конституції. Слідкує за дисципліною і порядком у школі. Забезпечує чергування по школі старшокласниками.

Організовує допомогу та соціальний захист дітей з соціально незахищених сімей. Співпрацює з соціальною групою волонтерського загону та з педагогами для попередження насильства над дітьми. Допомагає створювати банк даних та проводить індивідуальну роботу з учнями схильними до правопорушень. Організовує шкільні заходи на правознавчу тематику. Розробляє правила поведінки учнів в школі, в громадських місцях, на святах і т. п. Організовує та координує роботу з класними правозахисними комісіями.

5.4. Комісія «Дозвілля» ініціює, організовує масові шкільні заходи художньо-естетичного та спортивного напрямків. Створює сценарії або схематичні проведення шкільних вечорів, цікавих зустрічей і т. і. Спрямовує свою діяльність на підняття рівня культури школярів через ознайомлення з окремими видами мистецтва (театр, література, музика, образотворче мистецтво) та життям і діяльністю митців рідного краю. Координує діяльність класних дозвіллєвих комісій.

5.5. Прес – комісія - незалежний інформаційний орган. В шкільній пресі (комп’ютерна газета, стінна газета, вітальні листівки, блискавки, бюлетені, журнали) висвітлює питання шкільного самоврядування та класних колективів. Проводить бліц – опитування, бере інтерв’ю, знайомить з творчими успіхами учнів, піднімає хвилюючі проблеми молоді. Керує діяльністю класних мас-медіа.

5.6. Координатор дитячого об’єднання «ВОЛЯ» вивчає інтереси, потреби класних колективів, являється представником інтересів даної вікової групи в шкільній раді. Допомагає в налагодженні діяльності органів класних самоврядувань. Проводить збір голів класних колективів, бере участь або проводить заняття для активу «ВОЛЯ». Активно допомагає в організації свят. масових заходах в даному об’єднанні. Працює за планом роботи д. о. «ВОЛЯ».

5.7. Координатор дитячого об’єднання «Чорнобривчики» проводить збір класних командирів, бере активну участь в святах, конкурсах «Чорнобривчиків». Створює з числа старшокласників групу допомоги вчителям початкових класів та групи продовженого дня. Обов’язково є членом волонтерського загону.

В своїй діяльності орієнтується на виховний план д. о. «Чорнобривчики».

5.8 Командир волонтерського загону відповідає за роботу всього загону відповідно його структури. Проводить збір загону, організовує десанти, акції,

операції відповідно плану. Спрямовує свою діяльність на виховання почуття милосердя, взаємоповаги, та взаємодопомоги в школярів.

5.9. Рада шкільного європейського клубу піклується про розповсюдження достовірної інформації про євроінтеграційні процеси в Україні, організовує заходи в школі щодо цього питання.

6. Про вибори голови шкільної ради.

6.1 Вибори голови ради проводиться один раз на рік у вересні місяці.

6.2 Передвиборчі перегони тривають два тижні перед виборами.

Проводиться агітація по класах, використовується наочність – газети, листівки. Кандидат створює свою програму управління учнівським самоврядуванням, розповсюджує її серед школярів-виборців.

6.3 За день до виборів агітація припиняється, призначається виборча та лічильна комісії.

6.4 Шкільний президент обирається учнями 5-11 класів на основі вільного, рівного волевиявленням шляхом таємного голосування.

6.5 На виборчій дільниці забороняється проводити агітацію, голосувати замість відсутніх учнів.

6.6 Вибори тривають з 11.30 год. до 15.00 год. О 15.00 год. проводиться підрахунок голосів, складається протокол і підписується членами виборчої та лічильної комісій.

6.7 Шкільний голова обирається терміном на один навчальний рік.

6.8Головою шкільноїради може бути обраний кожний учень, який має зразкову поведінку шляхом висунення та підтримки своїх товаришів або шляхом самовисування.

8.9 В разі дострокового припинення повноважень, вибори нового голови ради проводяться у перші два тижні.

6.10 Дострокове припиненням повноважень голови ради можливе у випадку: вибуття із школи, неможливість виконувати обов’язки за станом здоров’я, грубе порушення своїх повноважень із згоди педагогічної та батьківської ради.

6.11 Приведення шкільногоголови до присяги здійснюється на загальношкільних зборах.

7. Про голову шкільної ради.

7.1. Шкільний голова набуває чинності з дня прийняття присяги.

7.2. Шкільний голова збирає засідання по плану і позапланові.

7.3. Координує роботу всіх шкільних комісй, контролює їх діяльність.

7.4. Голова шкільної ради представляє школу на районних масових заходах, на батьківських зборах, на педагогічних радах по запрошенню.

7.5. Голова шкільної ради має вирішальне право голосу у вирішенні важливих життєвонеобхідних питань школи.

8. Прикінцеві положення

8.1. Шкільна конституція є керівництвом до дії органам класного самоврядування та президентської ради.

8.2. Положення конституції учнівського самоврядування вивчаються на виховних годинах, на класних зборах.

8.3. Положення шкільної конституції підлягають змінам, доповненням відповідно прийнятих державних законів, програм Міністерства освіти і науки, вимогам сьогодення.

8.4. Зміни, доповнення до конституції затверджуються на педагогічних радах.

Зміст:

10. Преамбула...............................................................................ст. 1

11. Загальні положення................................................................ст. 2

12. Самоврядування в класі.........................................................ст. 2

13. Основні напрямки роботи класних комісій.........................ст. 2

14. Загальні положення про шкільну раду.................................ст. 3

15. Функції шкільних комісій .....................................................ст. 3

16. Про вибори голови шкільної ради.......................................ст. 5

17. Про голову шкільної ради......................................................ст. 5

18. Прикінцеві положення ...........................................................ст. 5

Присяга шкільного президента

Я……………………………………………………..

урочисто обіцяю в діяльності шкільного президента

керуватись інтересами учнівської молоді, захищати права школярів, сприяти поглибленому навчанню кожної дитини, дисциплінованості. Я особисто обіцяю бути уважним до всіх запитів учнів, толерантним, бути взірцем для учнів школи та надійною опорою для вчителів.

Шкільна

КОНСТИТУЦІЯ

Волицької загальноосвітньої школи

І – ІІІ ступенів

Загальношкільні збори учнів Волицької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів в присутності дирекції та вчителів школи з метою:

- розвитку та формування соціально активної, національно свідомої особистості з громадянською позицією, високим почуттям патріотизму;

- сприяння засвоєнню учнями основ наук та набуттю життєвих компетенцій;

- забезпечення та захист прав та інтересів учнів, сприяння їх реалізації;

- формування відповідального, свідомого ставлення кожного учня до вирішення важливих справ школи;

- навчання учнів управлінській діяльності.

Керуючись нормативними документами: Конституцією України, Законами «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Конвенцією ООН про права дитини, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

Прийняли цю конституцію як основний документ, який регламентує роботу учнівського самоврядування та взаємодію учнівського колективу з педагогами, батьківським комітетом, громадськістю села.

1. Загальні положення

1.1. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ охоплює учнів 5 – 11 класу, волонтерський загін «Милосердя», шкільний європейський клуб «Євровибір», координує діяльність дитячого об’єднання «Чорнобривчики».

1. 2. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ об’єднується в шкільну раду лідерів.

1. 3. Учнівське самоврядування школи організовано на принципах взаємоповаги, незалежності, активної співпраці з педагогами та батьками.

1.4. Всі учасники учнівського самоврядування є рівноправними, підзвітними

відповідним органам самоврядування.

1.5. Всі учасники учнівського самоврядування зобов’язані дотримуватись норм, правил, зазначених в шкільній конституції.

1.6. Вищим органом законодавчої та виконавчої влади є загальношкільні збори.

2. Самоврядування в класі

2. 1. Класні збори – колективний орган учнівського самоврядування в класі – проводиться не рідше одного разу на місяць.

2. 2. Класні збори приймають рішення з питань діяльності класного колективу, заслуховують інформацію про рішення ради лідерів, намічають завдання по виконанню цих рішень.

2. 3. Голова учнівського самоврядування класу організовує роботу учнів по виконанню рішень шкільної ради і класних зборів, дає доручення учням, відповідає за чергування в класі, тісно співпрацює у цих питаннях з класним керівником.

2.4. Класне самоврядування організовує свою роботу за такими напрямками:

інформаційно-освітня комісія, правозахисна комісія, здоров’язберігаюча комісія, комісія «Дозвілля», мас – медіа.

2.5. Очолює класне самоврядування голова класу та його заступник.

2.6 Лідер класного самоврядування (голова класу) повинен відповідати таким вимогам: старанно вчитись, не пропускати уроків без поважних причин, не порушувати дисципліни, бути помічником класному керівнику, однокласникам та взірцем для наслідування.

3. Основні напрямки роботи класних комісій

Інформаційно-освітня комісія проводить навчальні конференції, на яких доводить до відома однокласників про нові наукові досягнення в різних галузях науки; розробляє поради по поліпшенню навчання в класі; члени комісії беруть під свою опіку та займаються індивідуально з учнями, які потребують допомоги; комісія працює з такими ж комісіями інших класів для організації наукових диспутів, вікторин, конкурсів тощо; підпорядковується інформаційно-освітній комісії шкільної ради.

Комісія «Дозвілля» організовує змістовний відпочинок однокласників

( вечори відпочинку, розваги, ігри, екскурсії, спортивні змагання); організовує святкові заходи з дорослими ( родинні свята, свято вчителя, цікаві зустрічі);

приймає активну участь в загальношкільних конкурсах; свою діяльність підпорядковує комісії «Дозвілля».

Правозахисна комісія знайомить однокласників з правами дитини відповідно Конвенції ООН про права дитини, про те де і як можна захистити свої права; проводить роз’яснювальну роботи щодо підтримки дисципліни у школі, дотримання обов’язків та реалізацію своїх прав у класі, в школі, вдома; комісія розробляє права та обов’язки учнів класу; проводить заходи з питання права та обов’язків; комісія співпрацює з шкілбною правозахисною комісією, підпорядковує свою роботу її діям.

3. 4. Здоров’язберігаюча комісія розповсюджує знання про умови успішного функціонування людського організму; слідкує за гігієною своїх однолітків та санітарним станом класу; проводить здоров’язберігаючі заходи, індивідуальну роз’яснювальну роботу з учнями, які мають шкідливі звички, ставить про це до відома батьків і вчителів; свою роботу підпорядковує шкільній здоров’язберігаючій комісії.

Мас – медіа висвітлює у періодичній класній періодиці всі успіхи колективу, піднімає болючі питання класу ; презентує класних поетів, письменників, художників у своїх виданнях; проводить інтерв’ю з цікавими людьми школи чи села.

Тісно співпрацює з шкільною прес-комісією.

4. Загальні положення про шкільну раду лідерів

4.1. Шкільна рада лідерів покликана активно сприяти згуртуванню шкільного колективу, формуванню в учнів відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків.

4.2. До шкільної ради входять представники з числа учнів 8 – 11 класів.

4.3. Шкільна рада виконує законодавчу та виконавську функції.

4.4.Шкільна рада лідерів приступає до обов’язків після виборів лідера шкільної ради, розподіляє обов’язки в шкільних комісіях.

4.5.Шкільна рада за видами діяльності поділяється на такі комісії: інформаційно-освітня, «Дозвілля», правозахисна, здоров’язберігаюча, прес-комісія. До складу шкільної ради входять координатори дитячих об’єднань, голова ШЕКу, командир волонтерського загону.

4.6. Рада лідерів збирається на засідання один раз на місяць для координації дій, в разі необхідності збираються додаткові засідання.

4.7. Голова ради та відповідаючі за роботу шкільних комісій, планують свою діяльність на семестр відповідно загальношкільного виховного плану.

4.8. Шкільна рада координує та шкільні комісї, контролюють роботу класних самоврядувань та підзвітних класних комісій.

5. Функції шкільних комісій

5.1. Інформаційно-освітня комісія контролює виконання учнями режиму дня, допомагає вчителям в обладнанні навчальних кабінетів, у створенні й організації команд інтелектуалів. Сприяє вихованню свідомої дисципліни та культури поведінки учнів на перервах, уроках. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів ( інтелектуальні конкурси, турніри кмітливих, шахо – шашкові турніри). Веде контроль за станом підручників, відвідуванням уроків, спізнень на уроки. Співпрацює з шкільним європейським клубом у розповсюдженні знань про європейську та євроатлантичну інтеграцію. Координує та контролює роботу інформаційно - освітніх комісій по класах.

5.2. Здоров’язберігаюча комісія пропагує здоровий спосіб життя серед

однолітків, батьків. Здійснює санітарно – освітню роботу серед учнів

(сан бюлетені, бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори, шкільні масові заходи) Слідкує за дотримуванням санітарних норм прибирання та провітрювання класних кімнатах. Організовує разом з комісією «Дозвілля» м масові фізично - оздоровчі свята, програми. Співпрацює з командою ДЮП, ЮІР з питань профілактики травматизму серед учнів. Розробляє здоров’язберігаючі правила під час канікул. Контролює роботу підзвітних класних комісій.

5.3. Правозахисна комісія вивчає права дитини, зміст Конвенції ООН.

Опрацьовує та знайомить учнів з їх основними правами та обов’язками.

Контролює дотримання учнями шкільної конституції. Слідкує за дисципліною і порядком у школі. Забезпечує чергування по школі старшокласниками.

Організовує допомогу та соціальний захист дітей з соціально незахищених сімей. Співпрацює з соціальною групою волонтерського загону та з педагогами для попередження насильства над дітьми. Допомагає створювати банк даних та проводить індивідуальну роботу з учнями схильними до правопорушень. Організовує шкільні заходи на правознавчу тематику. Розробляє правила поведінки учнів в школі, в громадських місцях, на святах і т. п. Організовує та координує роботу з класними правозахисними комісіями.

5.4. Комісія «Дозвілля» ініціює, організовує масові шкільні заходи художньо-естетичного та спортивного напрямків. Створює сценарії або схематичні проведення шкільних вечорів, цікавих зустрічей і т. і. Спрямовує свою діяльність на підняття рівня культури школярів через ознайомлення з окремими видами мистецтва (театр, література, музика, образотворче мистецтво) та життям і діяльністю митців рідного краю. Координує діяльність класних дозвіллєвих комісій.

5.5. Прес – комісія - незалежний інформаційний орган. В шкільній пресі (комп’ютерна газета, стінна газета, вітальні листівки, блискавки, бюлетені, журнали) висвітлює питання шкільного самоврядування та класних колективів. Проводить бліц – опитування, бере інтерв’ю, знайомить з творчими успіхами учнів, піднімає хвилюючі проблеми молоді. Керує діяльністю класних мас-медіа.

5.6. Координатор дитячого об’єднання «ВОЛЯ» вивчає інтереси, потреби класних колективів, являється представником інтересів даної вікової групи в шкільній раді. Допомагає в налагодженні діяльності органів класних самоврядувань. Проводить збір голів класних колективів, бере участь або проводить заняття для активу «ВОЛЯ». Активно допомагає в організації свят. масових заходах в даному об’єднанні. Працює за планом роботи д. о. «ВОЛЯ».

5.7. Координатор дитячого об’єднання «Чорнобривчики» проводить збір класних командирів, бере активну участь в святах, конкурсах «Чорнобривчиків». Створює з числа старшокласників групу допомоги вчителям початкових класів та групи продовженого дня. Обов’язково є членом волонтерського загону.

В своїй діяльності орієнтується на виховний план д. о. «Чорнобривчики».

5.8 Командир волонтерського загону відповідає за роботу всього загону відповідно його структури. Проводить збір загону, організовує десанти, акції,

операції відповідно плану. Спрямовує свою діяльність на виховання почуття милосердя, взаємоповаги, та взаємодопомоги в школярів.

5.9. Рада шкільного європейського клубу піклується про розповсюдження достовірної інформації про євроінтеграційні процеси в Україні, організовує заходи в школі щодо цього питання.

6. Про вибори голови шкільної ради.

6.1 Вибори голови ради проводиться один раз на рік у вересні місяці.

6.2 Передвиборчі перегони тривають два тижні перед виборами.

Проводиться агітація по класах, використовується наочність – газети, листівки. Кандидат створює свою програму управління учнівським самоврядуванням, розповсюджує її серед школярів-виборців.

6.3 За день до виборів агітація припиняється, призначається виборча та лічильна комісії.

6.4 Шкільний президент обирається учнями 5-11 класів на основі вільного, рівного волевиявленням шляхом таємного голосування.

6.5 На виборчій дільниці забороняється проводити агітацію, голосувати замість відсутніх учнів.

6.6 Вибори тривають з 11.30 год. до 15.00 год. О 15.00 год. проводиться підрахунок голосів, складається протокол і підписується членами виборчої та лічильної комісій.

6.7 Шкільний голова обирається терміном на один навчальний рік.

6.8Головою шкільноїради може бути обраний кожний учень, який має зразкову поведінку шляхом висунення та підтримки своїх товаришів або шляхом самовисування.

8.9 В разі дострокового припинення повноважень, вибори нового голови ради проводяться у перші два тижні.

6.10 Дострокове припиненням повноважень голови ради можливе у випадку: вибуття із школи, неможливість виконувати обов’язки за станом здоров’я, грубе порушення своїх повноважень із згоди педагогічної та батьківської ради.

6.11 Приведення шкільногоголови до присяги здійснюється на загальношкільних зборах.

7. Про голову шкільної ради.

7.1. Шкільний голова набуває чинності з дня прийняття присяги.

7.2. Шкільний голова збирає засідання по плану і позапланові.

7.3. Координує роботу всіх шкільних комісй, контролює їх діяльність.

7.4. Голова шкільної ради представляє школу на районних масових заходах, на батьківських зборах, на педагогічних радах по запрошенню.

7.5. Голова шкільної ради має вирішальне право голосу у вирішенні важливих життєвонеобхідних питань школи.

8. Прикінцеві положення

8.1. Шкільна конституція є керівництвом до дії органам класного самоврядування та президентської ради.

8.2. Положення конституції учнівського самоврядування вивчаються на виховних годинах, на класних зборах.

8.3. Положення шкільної конституції підлягають змінам, доповненням відповідно прийнятих державних законів, програм Міністерства освіти і науки, вимогам сьогодення.

8.4. Зміни, доповнення до конституції затверджуються на педагогічних радах.

Зміст:

19. Преамбула...............................................................................ст. 1

20. Загальні положення................................................................ст. 2

21. Самоврядування в класі.........................................................ст. 2

22. Основні напрямки роботи класних комісій.........................ст. 2

23. Загальні положення про шкільну раду.................................ст. 3

24. Функції шкільних комісій .....................................................ст. 3

25. Про вибори голови шкільної ради .......................................ст. 5

26. Про голову шкільної ради......................................................ст. 5

27. Прикінцеві положення ...........................................................ст. 5

Присяга шкільного президента

Я……………………………………………………..

урочисто обіцяю в діяльності шкільного президента

керуватись інтересами учнівської молоді, захищати права школярів, сприяти поглибленому навчанню кожної дитини, дисциплінованості. Я особисто обіцяю бути уважним до всіх запитів учнів, толерантним, бути взірцем для учнів школи та надійною опорою для вчителів.

Шкільна

КОНСТИТУЦІЯ

Волицької загальноосвітньої школи

І – ІІІ ступенів

Загальношкільні збори учнів Волицької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів в присутності дирекції та вчителів школи з метою:

- розвитку та формування соціально активної, національно свідомої особистості з громадянською позицією, високим почуттям патріотизму;

- сприяння засвоєнню учнями основ наук та набуттю життєвих компетенцій;

- забезпечення та захист прав та інтересів учнів, сприяння їх реалізації;

- формування відповідального, свідомого ставлення кожного учня до вирішення важливих справ школи;

- навчання учнів управлінській діяльності.

Керуючись нормативними документами: Конституцією України, Законами «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Конвенцією ООН про права дитини, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»

Прийняли цю конституцію як основний документ, який регламентує роботу учнівського самоврядування та взаємодію учнівського колективу з педагогами, батьківським комітетом, громадськістю села.

1. Загальні положення

1.1. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ охоплює учнів 5 – 11 класу, волонтерський загін «Милосердя», шкільний європейський клуб «Євровибір», координує діяльність дитячого об’єднання «Чорнобривчики».

1. 2. Учнівське самоврядування Волицької ЗОШ об’єднується в шкільну раду лідерів.

1. 3. Учнівське самоврядування школи організовано на принципах взаємоповаги, незалежності, активної співпраці з педагогами та батьками.

1.4. Всі учасники учнівського самоврядування є рівноправними, підзвітними

відповідним органам самоврядування.

1.5. Всі учасники учнівського самоврядування зобов’язані дотримуватись норм, правил, зазначених в шкільній конституції.

1.6. Вищим органом законодавчої та виконавчої влади є загальношкільні збори.

2. Самоврядування в класі

2. 1. Класні збори – колективний орган учнівського самоврядування в класі – проводиться не рідше одного разу на місяць.

2. 2. Класні збори приймають рішення з питань діяльності класного колективу, заслуховують інформацію про рішення ради лідерів, намічають завдання по виконанню цих рішень.

2. 3. Голова учнівського самоврядування класу організовує роботу учнів по виконанню рішень шкільної ради і класних зборів, дає доручення учням, відповідає за чергування в класі, тісно співпрацює у цих питаннях з класним керівником.

2.4. Класне самоврядування організовує свою роботу за такими напрямками:

інформаційно-освітня комісія, правозахисна комісія, здоров’язберігаюча комісія, комісія «Дозвілля», мас – медіа.

2.5. Очолює класне самоврядування голова класу та його заступник.

2.6 Лідер класного самоврядування (голова класу) повинен відповідати таким вимогам: старанно вчитись, не пропускати уроків без поважних причин, не порушувати дисципліни, бути помічником класному керівнику, однокласникам та взірцем для наслідування.

3. Основні напрямки роботи класних комісій

Інформаційно-освітня комісія проводить навчальні конференції, на яких доводить до відома однокласників про нові наукові досягнення в різних галузях науки; розробляє поради по поліпшенню навчання в класі; члени комісії беруть під свою опіку та займаються індивідуально з учнями, які потребують допомоги; комісія працює з такими ж комісіями інших класів для організації наукових диспутів, вікторин, конкурсів тощо; підпорядковується інформаційно-освітній комісії шкільної ради.

Комісія «Дозвілля» організовує змістовний відпочинок однокласників

( вечори відпочинку, розваги, ігри, екскурсії, спортивні змагання); організовує святкові заходи з дорослими ( родинні свята, свято вчителя, цікаві зустрічі);

приймає активну участь в загальношкільних конкурсах; свою діяльність підпорядковує комісії «Дозвілля».

Правозахисна комісія знайомить однокласників з правами дитини відповідно Конвенції ООН про права дитини, про те де і як можна захистити свої права; проводить роз’яснювальну роботи щодо підтримки дисципліни у школі, дотримання обов’язків та реалізацію своїх прав у класі, в школі, вдома; комісія розробляє права та обов’язки учнів класу; проводить заходи з питання права та обов’язків; комісія співпрацює з шкілбною правозахисною комісією, підпорядковує свою роботу її діям.

3. 4. Здоров’язберігаюча комісія розповсюджує знання про умови успішного функціонування людського організму; слідкує за гігієною своїх однолітків та санітарним станом класу; проводить здоров’язберігаючі заходи, індивідуальну роз’яснювальну роботу з учнями, які мають шкідливі звички, ставить про це до відома батьків і вчителів; свою роботу підпорядковує шкільній здоров’язберігаючій комісії.

Мас – медіа висвітлює у періодичній класній періодиці всі успіхи колективу, піднімає болючі питання класу ; презентує класних поетів, письменників, художників у своїх виданнях; проводить інтерв’ю з цікавими людьми школи чи села.

Тісно співпрацює з шкільною прес-комісією.

4. Загальні положення про шкільну раду лідерів

4.1. Шкільна рада лідерів покликана активно сприяти згуртуванню шкільного колективу, формуванню в учнів відповідального ставлення до своїх прав та обов’язків.

4.2. До шкільної ради входять представники з числа учнів 8 – 11 класів.

4.3. Шкільна рада виконує законодавчу та виконавську функції.

4.4.Шкільна рада лідерів приступає до обов’язків після виборів лідера шкільної ради, розподіляє обов’язки в шкільних комісіях.

4.5.Шкільна рада за видами діяльності поділяється на такі комісії: інформаційно-освітня, «Дозвілля», правозахисна, здоров’язберігаюча, прес-комісія. До складу шкільної ради входять координатори дитячих об’єднань, голова ШЕКу, командир волонтерського загону.

4.6. Рада лідерів збирається на засідання один раз на місяць для координації дій, в разі необхідності збираються додаткові засідання.

4.7. Голова ради та відповідаючі за роботу шкільних комісій, планують свою діяльність на семестр відповідно загальношкільного виховного плану.

4.8. Шкільна рада координує та шкільні комісї, контролюють роботу класних самоврядувань та підзвітних класних комісій.

5. Функції шкільних комісій

5.1. Інформаційно-освітня комісія контролює виконання учнями режиму дня, допомагає вчителям в обладнанні навчальних кабінетів, у створенні й організації команд інтелектуалів. Сприяє вихованню свідомої дисципліни та культури поведінки учнів на перервах, уроках. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів ( інтелектуальні конкурси, турніри кмітливих, шахо – шашкові турніри). Веде контроль за станом підручників, відвідуванням уроків, спізнень на уроки. Співпрацює з шкільним європейським клубом у розповсюдженні знань про європейську та євроатлантичну інтеграцію. Координує та контролює роботу інформаційно - освітніх комісій по класах.

5.2. Здоров’язберігаюча комісія пропагує здоровий спосіб життя серед

однолітків, батьків. Здійснює санітарно – освітню роботу серед учнів

(сан бюлетені, бесіди, дискусії, анкетування, тематичні вечори, шкільні масові заходи) Слідкує за дотримуванням санітарних норм прибирання та провітрювання класних кімнатах. Організовує разом з комісією «Дозвілля» м масові фізично - оздоровчі свята, програми. Співпрацює з командою ДЮП, ЮІР з питань профілактики травматизму серед учнів. Розробляє здоров’язберігаючі правила під час канікул. Контролює роботу підзвітних класних комісій.

5.3. Правозахисна комісія вивчає права дитини, зміст Конвенції ООН.

Опрацьовує та знайомить учнів з їх основними правами та обов’язками.

Контролює дотримання учнями шкільної конституції. Слідкує за дисципліною і порядком у школі. Забезпечує чергування по школі старшокласниками.

Організовує допомогу та соціальний захист дітей з соціально незахищених сімей. Співпрацює з соціальною групою волонтерського загону та з педагогами для попередження насильства над дітьми. Допомагає створювати банк даних та проводить індивідуальну роботу з учнями схильними до правопорушень. Організовує шкільні заходи на правознавчу тематику. Розробляє правила поведінки учнів в школі, в громадських місцях, на святах і т. п. Організовує та координує роботу з класними правозахисними комісіями.

5.4. Комісія «Дозвілля» ініціює, організовує масові шкільні заходи художньо-естетичного та спортивного напрямків. Створює сценарії або схематичні проведення шкільних вечорів, цікавих зустрічей і т. і. Спрямовує свою діяльність на підняття рівня культури школярів через ознайомлення з окремими видами мистецтва (театр, література, музика, образотворче мистецтво) та життям і діяльністю митців рідного краю. Координує діяльність класних дозвіллєвих комісій.

5.5. Прес – комісія - незалежний інформаційний орган. В шкільній пресі (комп’ютерна газета, стінна газета, вітальні листівки, блискавки, бюлетені, журнали) висвітлює питання шкільного самоврядування та класних колективів. Проводить бліц – опитування, бере інтерв’ю, знайомить з творчими успіхами учнів, піднімає хвилюючі проблеми молоді. Керує діяльністю класних мас-медіа.

5.6. Координатор дитячого об’єднання «ВОЛЯ» вивчає інтереси, потреби класних колективів, являється представником інтересів даної вікової групи в шкільній раді. Допомагає в налагодженні діяльності органів класних самоврядувань. Проводить збір голів класних колективів, бере участь або проводить заняття для активу «ВОЛЯ». Активно допомагає в організації свят. масових заходах в даному об’єднанні. Працює за планом роботи д. о. «ВОЛЯ».

5.7. Координатор дитячого об’єднання «Чорнобривчики» проводить збір класних командирів, бере активну участь в святах, конкурсах «Чорнобривчиків». Створює з числа старшокласників групу допомоги вчителям початкових класів та групи продовженого дня. Обов’язково є членом волонтерського загону.

В своїй діяльності орієнтується на виховний план д. о. «Чорнобривчики».

5.8 Командир волонтерського загону відповідає за роботу всього загону відповідно його структури. Проводить збір загону, організовує десанти, акції,

операції відповідно плану. Спрямовує свою діяльність на виховання почуття милосердя, взаємоповаги, та взаємодопомоги в школярів.

5.9. Рада шкільного європейського клубу піклується про розповсюдження достовірної інформації про євроінтеграційні процеси в Україні, організовує заходи в школі щодо цього питання.

6. Про вибори голови шкільної ради.

6.1 Вибори голови ради проводиться один раз на рік у вересні місяці.

6.2 Передвиборчі перегони тривають два тижні перед виборами.

Проводиться агітація по класах, використовується наочність – газети, листівки. Кандидат створює свою програму управління учнівським самоврядуванням, розповсюджує її серед школярів-виборців.

6.3 За день до виборів агітація припиняється, призначається виборча та лічильна комісії.

6.4 Шкільний президент обирається учнями 5-11 класів на основі вільного, рівного волевиявленням шляхом таємного голосування.

6.5 На виборчій дільниці забороняється проводити агітацію, голосувати замість відсутніх учнів.

6.6 Вибори тривають з 11.30 год. до 15.00 год. О 15.00 год. проводиться підрахунок голосів, складається протокол і підписується членами виборчої та лічильної комісій.

6.7 Шкільний голова обирається терміном на один навчальний рік.

6.8Головою шкільноїради може бути обраний кожний учень, який має зразкову поведінку шляхом висунення та підтримки своїх товаришів або шляхом самовисування.

8.9 В разі дострокового припинення повноважень, вибори нового голови ради проводяться у перші два тижні.

6.10 Дострокове припиненням повноважень голови ради можливе у випадку: вибуття із школи, неможливість виконувати обов’язки за станом здоров’я, грубе порушення своїх повноважень із згоди педагогічної та батьківської ради.

6.11 Приведення шкільногоголови до присяги здійснюється на загальношкільних зборах.

7. Про голову шкільної ради.

7.1. Шкільний голова набуває чинності з дня прийняття присяги.

7.2. Шкільний голова збирає засідання по плану і позапланові.

7.3. Координує роботу всіх шкільних комісй, контролює їх діяльність.

7.4. Голова шкільної ради представляє школу на районних масових заходах, на батьківських зборах, на педагогічних радах по запрошенню.

7.5. Голова шкільної ради має вирішальне право голосу у вирішенні важливих життєвонеобхідних питань школи.

8. Прикінцеві положення

8.1. Шкільна конституція є керівництвом до дії органам класного самоврядування та президентської ради.

8.2. Положення конституції учнівського самоврядування вивчаються на виховних годинах, на класних зборах.

8.3. Положення шкільної конституції підлягають змінам, доповненням відповідно прийнятих державних законів, програм Міністерства освіти і науки, вимогам сьогодення.

8.4. Зміни, доповнення до конституції затверджуються на педагогічних радах.

Зміст:

28. Преамбула...............................................................................ст. 1

29. Загальні положення................................................................ст. 2

30. Самоврядування в класі.........................................................ст. 2

31. Основні напрямки роботи класних комісій.........................ст. 2

32. Загальні положення про шкільну раду.................................ст. 3

33. Функції шкільних комісій .....................................................ст. 3

34. Про вибори голови шкільної ради .......................................ст. 5

35. Про голову шкільної ради......................................................ст. 5

36. Прикінцеві положення...........................................................ст. 5

Присяга шкільного президента

Я……………………………………………………..

урочисто обіцяю в діяльності шкільного президента

керуватись інтересами учнівської молоді, захищати права школярів, сприяти поглибленому навчанню кожної дитини, дисциплінованості. Я особисто обіцяю бути уважним до всіх запитів учнів, толерантним, бути взірцем для учнів школи та надійною опорою для вчителів.