«Воля и труд человека дивные дивы творят...» Трудовая практика когда-то была обязательной для всех учебных заведений. Сейчас многое изменилось. А вот в школе № 15 сохранилась эта добрая традиция – есть пятая, трудовая четверть. Почему добрая? А когда труд на благо общества приносил вред? Все знают: труд облагораживает человека. Один из известных философов даже написал научный трактат «Роль труда в превращении обезьяны в человека». В нашей школе трудовую практику проходят ребята 5-9 классов, всего 265 обучающихся. Был составлен график работ. Практика для учащихся 5-6 классов длился 5 дней по 2 часа. Семиклассники трудились по 3 часа 5 дней. Ребята из восьмых классов трудились неделю по 3 часа. Ребята убирали школьную территорию, ухаживали за школьным и городским цветником, помогали подготовить классы к новому школьному году. Трудились ребята под руководством учителей и практически почти всем поставлены за работу «пятёрки». Из девятиклассников на добровольной основе через центр занятости молодежи была создана бригада из 9 человек. Они трудились 15 дней по 4 часа. Ребята занимались ремонтом раздевалки спортивного зала, уборкой складов, подготовкой пожарных рукавов к эксплуатации, помогали в ремонте некоторых кабинетов. Администрация школы, учителя благодарят за их труд.
, зам. директора по БЖД
|
|
Здравствуй, школа! Вот и подошли к завершению самые длинные школьные каникулы. Лето кончается, приближается школьная пора. В новом учебном году школа распахивает свои двери для семисот учащихся и воспитанников. Жизнь образовательного учреждения является отражением судьбы страны. Сегодня Россия живет в эпоху перемен и инноваций, а это выдвигает новые требования к профессиональному уровню педагогов 21 века. Поэтому наши учителя в постоянном творческом поиске: · Работа в рамках ЕВС · Эстетизация образовательного процесса · · Информатизация воспитательно-образовательного процесса и управленческой деятельности. Все инновационные процессы способствовали повышению профессионального уровня учителей, развитию и формирования личности учащихся. Начальная школа полностью перешла на ФГОС. Наступающий учебный год – год подготовки к переходу на госстандарты второго поколения основной школы. Таким образом, наши учителя открыты всему новому. Все это делается ради нашего будущего – наших учащихся. Мы хотим, чтобы наши дети были лучшими во всем и чтобы школа стала для наших ребят стартом во взрослую жизнь. Стране нужна грамотная и образованная молодежь. Сердечно поздравляем всех с 1 сентября! Желаю отличных оценок, настойчивости, насыщенной творческой жизни! Учителям и родителям – профессиональных успехов, терпения, мудрости, здоровья! С праздником, участники образовательного процесса! Учитель от бога, мудрый и строгий, влюбленный в профессию навсегда, Достойный пример и наставник для многих, согреет любого души теплота. , директор школы
| Школа готова к новому учебному году Отзвенели последние звонки, закончились уроки и экзамены. Ушли дети на каникулы. Опустела школа до сентября. Но жизнь школы продолжалась: необходимо было отремонтировать многое, навести чистоту и порядок. Для технического персонала наступила пятая трудовая четверть. Ведь и в квартире ремонт, генеральная уборка сопряжены с нелёгким трудом. А школа – это огромное трёхэтажное здание, где за учебный год находилась огромная семья в несколько сотен человек. И хотя наши работники, весь коллектив стремились постоянно школу содержать в чистоте, работа по ремонту, по подготовке к новому учебному году и здание, и территории предстояла нелёгкая. И они успешно справились с этой задачей. Все, кто сейчас бывает в школе, отмечают чистоту, порядок, уют и комфорт, царящие в нашем здании и на территории. Огромное спасибо вам, неутомимые труженики: , , , зам. директора по АХЧ P.S. Все учителя и ученики тоже выражают благодарность и признательность этим людям. Главное сейчас – беречь школу, содержать её в чистоте и порядке.
|
Школа полного дня
Школьный лагерь «Солнышко» Пребывание детей в летнем лагере «Солнышко» при школе №15 является реализацией части общей оздоровительной программы города. Одним из важнейших направлений лагеря нравственно-эстетическое воспитание, создание доброжелательной тёплой атмосферы в отрядных коллективах и восприятия всего лагеря как большой семьи путём формирования и закрепления навыков общения. Создание отрядных уголков, выбор названия и девиза отряда, выработка общих правил жизни отряда и лагеря, проведение ежедневной линейки и зарядки. Мероприятия, проводимые в летнем лагере педагогом-организатором и были спланированы, организованы и проведены с учётом памятных и знаменательных дат. В лагере действовали 4 кружка: спортивный «Спорт, спорт, спорт...» (), музыкальный «Весёлые нотки» ( В.), «Умелые ручки» (), «Весёлый карандаш» () Все мероприятия были объединены одной темой «Путешествие по планете «Почемучек»». Самыми запоминающими мероприятиями стали игра по станциям «Поиск сокровищ», конкурсы «Сказки на новый лад», Видеоклипы», поиск клада. Были посещены развлекательные центры: кинотеатр «Эра», клуб «Строитель», ДК «Победа». В конце смены все активисты были награждены сладкими призами и грамотами. Хорошая работа коллектива под руководством способствовала созданию доброжелательной атмосферы в лагере, мероприятия проводили интересно, ярко. , зам. директора по ВР
|
Учеба – главный труд в школе Закончился учебный год в школе. Подведём итоги главного труда – учебы. Каковы же итоги успеваемости? Во 2-4х классах (первые классы не аттестовывались) успеваемость общая составляет 99,2%, не успевает 1 человек. Отличниками стали 19 человек: Турукина А (2а); (3а); (3б); (3в); (3г); (4а); (4б); (4в); Могилевская И. (4г). Это, конечно, не много. Но есть большая надежда, что отличников в новом году станет больше. На «4» и «5» во 2-4х классах закончили учебный год 134 человек: больше половины из всех обучающихся. В 5-9х классах абсолютная успеваемость составляет 99%. Из 270 человек не успевают три. Отличников в 5-9х классах 25 человек (9,3%). Вот те, кто составляет гордость школы. Это они всегда участвуют в предметных олимпиадах, различных конкурсах. Назовём их всех по именам: (5а); Страхов В (5б); (5в); (6а); (6б); (7а); (7б); (8а); (8б); (9а). Успевают на «4» и «5» в 5-9х классах 108 человек, что составляет 30,7%. Подводя итоги успеваемости по всей школе, приходим к выводу, что учебный год можно назвать успешным, хотя проблем, требующих решения, усиленной работы, остаётся много. Абсолютная успеваемость по школе составляет 99% (из 530учащихся успевают 525), качественная успеваемость – 49,2% (без «троек» закончили 261 человек) , зам. директора по УВР
|
Слово об учителе Александр Дементьев, известный поэт, много прекрасных стихов посвятил учителям. Это ему принадлежит известные слова, ставшие афоризмом: «Учителями славится Россия». Славна учителями и школа № 15. Наши учителя в постоянном поиске нового в методике преподавания. Они активные участники конкурсов, декад, марафонов различного уровня. Рост педагогического мастерства в этом учебном году осуществляется прежде всего через участие педагогического коллектива в творческих конкурсах муниципальных и региональных. Участниками конкурса «Педагогические таланты» были И и Мамонова этого конкурса стала , она же стала победителем муниципального конкурса «Классный самый классный», а потом приняла участие и в региональном конкурсе. В муниципальном конкурсе информационных технологий «Педагог Кузбасса 21 века» стали победителями , , . А потом , и победили и в региональном конкурсе. Наши учителя приняли участие в городской методической конференции педагогических работников «ФГОС нового поколения: актуальные проблемы введения ФГОС НОО и ООО». выступила с научной разработкой на тему: «Психолого-педагогическая поддержка педагогической деятельности в решении вопросов организации ФГОС». С научной разработкой познакомила участников конференции «Особенности работы школьного учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС». А выступила с работой на тему: «Формирование мотивации как снова для повышения качества обучения в условиях перехода на ФГОС». Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой деятельности педагогов, механизмом совершенствования управления качеством образования. Первую категорию получили учителя , , . Высшей категории удостоены учителя , , . Мы уверены что творческая, научная работа будет продолжена. Успехи учителей – это значит успехи школы. , зам. директора по УВР |
Пусть будет город – сад! Что украшает любой город? Что радует людей, когда они идут по городу? Ответы могут быть разными. Но, наверно, все сойдутся в одном: цветы, деревья не только украшают город, но и рождают доброе настроение, добрые чувства. В нашем сибирском городе много цветов, зелени. Мы понимаем, что есть специальное городское хозяйство, заминающееся озеленением. Но и школы не остаются в стороне. Пройдите по двору школы №15. Сердце радуется, когда видишь пышные цветники по всему двору. Почему люди так тянутся к красоте? Мы все хорошо понимаем, как без громких, высокопарных фраз вся эта цветущая красота воздействует на человека, воспитывая чувства прекрасного, рождая в душе желание делать добро. Наша школа уже третий год принимает участие в городском конкурсе «Юрга – цветущий сад», и мы регулярно входим в тройку лидеров. Каждой школе поручено создать цветочную клумбу по своему проекту. Творческая группа, которую возглавляет , в течение года разрабатывала проект клумбы. Учитель биологии выращивала рассаду. А группа ребят вместе с учителями , , высаживали цветы, ухаживали за ними всё лето. Директор школы непосредственно принимала участие в создании клумбы, обеспечив необходимым посевным материалом для городской клумбы и для школьного цветника. В конце августа жюри города подвели итоги. Первое место присудили школе № 15. Поздравляем весь коллектив с этим успехом!
, зам. директора по ВР
|
Взяли высоты... (Успехи и достижения учебного года) Как и всегда, наши ученики были активными участниками городских, региональных, всероссийских и даже международных вокальных конкурсах. Первое место в межрегиональном конкурсе «Созвездие улыбок» заняла Рощенко В (6а), она же заняла 2-е место в международном конкурсе «Сибириада». 2 место в этом конкурсе заняла (7б). В городском конкурсе «Родина» первое место занял дуэт в составе и ; (6а), (7б), вокальная студия «Отличное настроение»; третье место – дуэт и (8б). В вокальном конкурсе «Виктория» победителем стала она же приняла участие в фестивале «На свободной земле» по городам Кузбасса. В театральном конкурсе «Первые шаги» первое место заняла наша студия «Цветики». Второе место за чтение монолога заняла третье место – Иванченко Е (7а). В театральных подмостках второе место заняли (8б), (6а), третье место – (7б), дуэт и (5в). Первое место в конкурсе «Социальная реклама», посвященная пожарной безопасности, заняла (8б). (8а) стала победителем конкурса «Охотники за пятерками». Она же стала победителем в региональной студенческой научно-практической конференции «Мир вокруг». Команда 5-7 классов успешно выступила в городских соревнованиях «Турэкстрим»: (7а), Бондаренко А (7б), (7б), (6а) – заняли призовые места. Не все победы перечислены, не все победители названы. Одно наше пожелание: «Вперед к новым успехам» , зам. директора по ВР
К вершинам спортивных рекордов Каковы достижения в спорте учащихся школы №15 в учебном году? Лучшим спортсменом школы признан Тарабыкин Андрей – помощник и организатор спортивных мероприятий. Первое место в городской спортивной олимпиаде занял Андреев Даниил из 9б. Внукова Кристина (5в) заняла третье место по легкой атлетике в «Кроссе наций». Второе место в городской спортивной олимпиаде Сударушкин Владимир (8б). Второе место заняла сборная школы по баскетболу на призы Деда Мороза. Второе место заняла сборная школы по баскетболу в кубке Чеботарёва. В открытом первенстве города по русским шашкам Тетерина Ульяна заняла первое место, а Похирко Мария – третье место. Нужно признать, что успехи пока что скромные. Будем надеяться, что в юбилейный год школы наши спортсмены установят новые рекорды и честь юбилея школы проведут зимнюю школьную олимпиаду. Успехов вам, наши будущие рекордсмены. ,зам директора по БЖД | На подиуме моды – школьная форма Немного из истории вопроса о школьной форме. Внешнему виду учащихся всегда уделялось в России большое внимание. И до революции 1917 года в учебных заведениях: гимназиях, лицеях, реальных училищах, в приходских школах, институтах – всегда учащиеся, студенты носили особую форму. По форме, по головному убору, по значкам каждое учебное заведение имело свои отличия. И можно было сразу определить, какой гимназии, реальному училищу принадлежит данный учащийся. Строго относились и к режиму дня; поздним вечером на улице не встретишь учащихся, в развлекательные заведения детям путь был закрыт. За нарушения строго наказывали, но нарушителей было немного. В наши дни начинают возрождаться некоторые хорошие традиции, например школьная форма одежды. Теперь в России ношение школьной формы становится обязательным. Это дисциплинирует учащихся, меньше отвлекает их от учебы. Наша школьная форма не нивелирует учащихся, а подчеркивает их индивидуальные особенности, воспитывает хороший вкус, формирует чувство гордости за школу, ответственности, помогает сплачивать коллектив, вырабатывается стремление выделиться не одеждой, а умом, знаниями. Как тут не вспомнить русскую пословицу: «Встречают по одёжке – провожают по уму». В нашей школе всем коллективом проводилась большая работа по внедрению школьной формы, и практически все учащимся приобрели её. Введено три вида школьной одежды: парадная, повседневная, спортивная. Стиль одежды – общепринятый деловой. В этом году мы сотрудничали с кемеровской швейной фабрикой «Томь». Продукция этой фабрики соответствует санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим нормам и сравнительно доступным ценам. , зам. директора по ВР
|
Об экзаменах в 9 классах Подготовка к экзаменам велась целенаправленно в течение всего учебного года. Родители и ученики были ознакомлены с нормативными документами, была проведена диагностика выбора экзаменов. С октября по расписанию организованы консультации, регулярно проводились индивидуальные встречи со всеми родителями выпускников, по всем предметам проводились диагностические работы. На конец учебного года в 9-х классах обучались 40 учащихся. 38 были допущены к экзаменам. Двое учеников: и – оставлены на повторное обучение. Из 38 учащихся 36 человек получили аттестаты. Две ученицы: и – экзамены не сдали. Из 38 допущенных к ОГЭ 23 человека сдавали только обязательные предметы: русский язык и математику. Изъявили желание добавить к обязательным предметам один предмет по выбору 11 человек, два предмета по выбору – 3 человека. Абсолютное выполнение экзаменационных работ по русскому языку и математике составило 95%. Из 38выпустников подтвердили школьную успеваемость по русскому языку 26 человек, по математике – 23. Эти результаты требуют глубокого анализа, необходимо изучить их и наметить эффективные пути по повышению успеваемости по русскому языку и математике. Качественная успеваемость составила 100% по следующим предметам по выбору: географии, биологии, английскому языку, химии. Работы по всем предметам выполнены без «двоек»; высокое качество по предметам: обществознание – 75%, информатика – 80%. Выводы по итоговой аттестации. С одной стороны, итоговая аттестация принесла большое количество неудовлетворительных результатов по математике, в том числе по двум обязательным предметам. С другой стороны, отмечается рост качественной и абсолютной успеваемости на предметах по выбору. Всё это указывает на актуальность организации в школе коррекционной работы с учащимися 9-х классов, которые входят в «группу риска». Учителям русского языка и математики рекомендуется обеспечить системную работу с учащимися по диагностике и коррекции знаний, умений и навыков. Необходимо систематизировать работу с неуспевающими и часто пропускающими учебные занятия без уважительной причины учащимися и их родителями, привлекая к этой деятельности все субъекты профилактики.
, зам. директора по УВР | Вот и пришла пора расставаться со школой родной Из родного гнезда разлетелись наши питомцы. Грустное и радостное чувство овладевает нами. Грустно – потому что привыкаешь к ним, и расставание даётся всегда нелегко. Радостное и тревожное – потому что не знаешь, что ждет впереди, как сложится их судьба. Какие же пути-дороги выбрали наши выпускники? Очень многие решили продолжить получить образование в средних школах. Школу № 6 выбрали Бутков Дмитрий, Иванов Виктор, Радченко Андрей, Саломатов Евгений, Малышев Евгений, Юнышев Андрей, Малинин Сергей. В школу № 10 поступили Алексеенко Костя, Караджян Вячеслав, Митрофанов Владислав, Насретдинова Вероника. Учениками гимназии стали Дорофеева Настя и Гаркаева Виктория. А Скрябикова Виктория поступила в Лицей. Андреев Даниил и Корнилович Рома будут спасателями. Они поступили в Губернаторскую школу – интернат МЧС. Далеко за пределы области уехала Капарова Жултус. Она поступила в Омске в колледж, будет изучать банковское дело. Почти половина ребят решили получить профессионально-техническое образование. Они поступила в ЮТК, ЮТМиТ, ЮТАИС. Это Пожелаем им успехов, удачи, умения преодолевать трудности. , зам. директора по УВР
|
